Questões de EFAF Português

Texto 1

Valores (09) apresentam diferenças significativas conforme a cultura e o país. Os universitários brasileiros, por exemplo, se preocupam mais com o sucesso pessoal e profissional do que os argentinos e uruguaios, sentimento que predomina também entre os homens, independentemente da nacionalidade, enquanto as mulheres valorizam a simplicidade e a segurança. Os (04) brasileiros dão mais valor__________ (01)uma vida confortável, feliz e prazerosa. Um mundo de beleza (apreciação da arte e do que é belo) e paz, a igualdade e a segurança familiar são destacados pelos argentinos, e os uruguaios priorizam a liberdade e também a segurança familiar. Essas conclusões fazem parte da dissertação do professor de Administração do Campus Uruguaiana Elvisnei Camargo Conceição, defendida no Mestrado em Administração e Negócios da PUCRS e orientada por Paulo Fernando Burlamaqui. Os resultados surgiram de questionários respondidos por 624 estudantes de universidades situadas na fronteira, no interior ou nas capitais. Os valores, explica o autor, expressam crenças duradouras, menos sujeitas __________ (02) influências do ambiente. Foram investigados dois grupos de valores: os relacionados aos objetivos de vida (terminais) e os que assumimos como orientadores de conduta social (instrumentais). Segurança familiar, felicidade e liberdade são prioridades para os universitários das três nacionalidades. Como valores instrumentais, honestidade, responsabilidade e capacidade lideraram o ranking. Ambição está em sexto lugar entre os brasileiros e em 12${}^{\circ }$ entre argentinos e uruguaios. Quanto ___________ (03) obediência, o autor considera que a sociedade moderna enxerga esse valor como subserviência e submissão, não condizente com a liberdade de escolha. (...) Conforme o professor (05), os resultados científicos não são generalizáveis para toda a população, mas apontam indicativos para os meios acadêmicos e empresarial. Camargo ressalta (06) que a aplicação é multidisciplinar, podendo (07) interessar à Administração, à Psicologia, à Antropologia e à Sociologia. O estudo (08) pode contribuir para a elaboração de planos de marketing e de programas de relacionamento com o cliente, para a definição de estratégias e de ações de endomarketing.

PUCRS Informação, março-abril/2008, p. 14. (Fragmento Adaptado).

Texto 1

Valores (09) apresentam diferenças significativas conforme a cultura e o país. Os universitários brasileiros, por exemplo, se preocupam mais com o sucesso pessoal e profissional do que os argentinos e uruguaios, sentimento que predomina também entre os homens, independentemente da nacionalidade, enquanto as mulheres valorizam a simplicidade e a segurança. Os (04) brasileiros dão mais valor__________ (01)uma vida confortável, feliz e prazerosa. Um mundo de beleza (apreciação da arte e do que é belo) e paz, a igualdade e a segurança familiar são destacados pelos argentinos, e os uruguaios priorizam a liberdade e também a segurança familiar. Essas conclusões fazem parte da dissertação do professor de Administração do Campus Uruguaiana Elvisnei Camargo Conceição, defendida no Mestrado em Administração e Negócios da PUCRS e orientada por Paulo Fernando Burlamaqui. Os resultados surgiram de questionários respondidos por 624 estudantes de universidades situadas na fronteira, no interior ou nas capitais. Os valores, explica o autor, expressam crenças duradouras, menos sujeitas __________ (02) influências do ambiente. Foram investigados dois grupos de valores: os relacionados aos objetivos de vida (terminais) e os que assumimos como orientadores de conduta social (instrumentais). Segurança familiar, felicidade e liberdade são prioridades para os universitários das três nacionalidades. Como valores instrumentais, honestidade, responsabilidade e capacidade lideraram o ranking. Ambição está em sexto lugar entre os brasileiros e em 12${}^{\circ }$ entre argentinos e uruguaios. Quanto ___________ (03) obediência, o autor considera que a sociedade moderna enxerga esse valor como subserviência e submissão, não condizente com a liberdade de escolha. (...) Conforme o professor (05), os resultados científicos não são generalizáveis para toda a população, mas apontam indicativos para os meios acadêmicos e empresarial. Camargo ressalta (06) que a aplicação é multidisciplinar, podendo (07) interessar à Administração, à Psicologia, à Antropologia e à Sociologia. O estudo (08) pode contribuir para a elaboração de planos de marketing e de programas de relacionamento com o cliente, para a definição de estratégias e de ações de endomarketing.

PUCRS Informação, março-abril/2008, p. 14. (Fragmento Adaptado).

TEXTO 1

Estamos na sociedade da informação. Somos autênticos informívoros, (01) necessitamos de informação para sobreviver, como necessitamos de alimento (02), calor ou contato social. Nas ciências da comunicação, considera-se que informação é tudo aquilo que reduz a incerteza de um sistema. Nesse sentido, todos nós nos alimentamos de informação que nos permite não apenas (06) prever como também (06) controlar os acontecimentos de nosso meio. Previsão e controle são duas das funções fundamentais da aprendizagem, inclusive nos organismos mais simples. Na vida social, a informação é ainda mais essencial porque (07) os fenômenos que nos rodeiam são complexos e cambiantes e, portanto, (07) ainda mais incertos do que os que afetam os outros seres vivos. A incerteza é ainda maior na sociedade atual, como consequência da descentração do conhecimento e dos vertiginosos ritmos de mudança em todos os setores da vida. Um traço característico de nossa cultura da aprendizagem é que, em vez de (08) ter de buscar ativamente a informação com que alimentar nossa ânsia de previsão e controle, estamos sendo abarrotados, superalimentados de informação, na maioria das vezes em formato fast food (03). Sofremos uma certa obesidade (04) informativa, consequência de uma dieta (05) pouco equilibrada.

 

Juan Ignácio Pozo. Aprendizes e mestres. (Fragmento.)

TEXTO 2

Os adolescentes (07) usam a web como uma espécie de laboratório social, para testar limites do relacionamento. A estudante paulista L.S.B., (02) 15 anos, (02) assídua no Orkut e no MSN, (02) diz ter maior intimidade com o computador do que com os pais. "Quando estou dando uma bronca, prefiro falar pessoalmente, mas tem coisas que só consigo digitar”, (01) diz. As novidades não dizem respeito apenas a relacionamentos (09) e troca de informações - mas, também, (03) a velocidade (10). A antropóloga Anne Kirah observou (04) que a maior dificuldade dos imigrantes (isto é, aquelas pessoas (12) nascidas quando o telefone tinha disco e que, em caso de urgência, enviavam telegramas) (05) é entrar em sintonia com o ritmo atual e acelerado da sociedade on-line. Para os jovens, (06) (08) que não conheceram outra vida, (06) isso é perfeitamente natural. A tecnologia abriu uma porta para que as pessoas (13) possam estar em contato permanente umas com as outras e para que tenham acesso ininterrupto à informação. Ainda é cedo para conhecer os efeitos a longo prazo (11) da cultura da comunicação. O modelo é espetacular, e seus benefícios para a difusão do conhecimento são evidentes. Em contrapartida, a conexão permanente parece estar reduzindo o tempo disponível para simplesmente sentar e pensar.

(Veja Especial TECNOLOGIA - agosto, 2007)

TEXTO 2

Os adolescentes (07) usam a web como uma espécie de laboratório social, para testar limites do relacionamento. A estudante paulista L.S.B., (02) 15 anos, (02) assídua no Orkut e no MSN, (02) diz ter maior intimidade com o computador do que com os pais. "Quando estou dando uma bronca, prefiro falar pessoalmente, mas tem coisas que só consigo digitar”, (01) diz. As novidades não dizem respeito apenas a relacionamentos (09) e troca de informações - mas, também, (03) a velocidade (10). A antropóloga Anne Kirah observou (04) que a maior dificuldade dos imigrantes (isto é, aquelas pessoas (12) nascidas quando o telefone tinha disco e que, em caso de urgência, enviavam telegramas) (05) é entrar em sintonia com o ritmo atual e acelerado da sociedade on-line. Para os jovens, (06) (08) que não conheceram outra vida, (06) isso é perfeitamente natural. A tecnologia abriu uma porta para que as pessoas (13) possam estar em contato permanente umas com as outras e para que tenham acesso ininterrupto à informação. Ainda é cedo para conhecer os efeitos a longo prazo (11) da cultura da comunicação. O modelo é espetacular, e seus benefícios para a difusão do conhecimento são evidentes. Em contrapartida, a conexão permanente parece estar reduzindo o tempo disponível para simplesmente sentar e pensar.

(Veja Especial TECNOLOGIA - agosto, 2007)

TEXTO 2

Os adolescentes (07) usam a web como uma espécie de laboratório social, para testar limites do relacionamento. A estudante paulista L.S.B., (02) 15 anos, (02) assídua no Orkut e no MSN, (02) diz ter maior intimidade com o computador do que com os pais. "Quando estou dando uma bronca, prefiro falar pessoalmente, mas tem coisas que só consigo digitar”, (01) diz. As novidades não dizem respeito apenas a relacionamentos (09) e troca de informações - mas, também, (03) a velocidade (10). A antropóloga Anne Kirah observou (04) que a maior dificuldade dos imigrantes (isto é, aquelas pessoas (12) nascidas quando o telefone tinha disco e que, em caso de urgência, enviavam telegramas) (05) é entrar em sintonia com o ritmo atual e acelerado da sociedade on-line. Para os jovens, (06) (08) que não conheceram outra vida, (06) isso é perfeitamente natural. A tecnologia abriu uma porta para que as pessoas (13) possam estar em contato permanente umas com as outras e para que tenham acesso ininterrupto à informação. Ainda é cedo para conhecer os efeitos a longo prazo (11) da cultura da comunicação. O modelo é espetacular, e seus benefícios para a difusão do conhecimento são evidentes. Em contrapartida, a conexão permanente parece estar reduzindo o tempo disponível para simplesmente sentar e pensar.

(Veja Especial TECNOLOGIA - agosto, 2007)