Questões de EFAF Português

TEXTO 5

 

O PROBLEMA NÃO É COMPRAR 

 

[1] A jornalista americana Alissa Quart, autora de um livro sobre hábitos de compra dos adolescentes, fala do 

consumismo juvenil. Veja – O jovem é um consumista?

Alissa Quart – Todo mundo é consumista, em maior ou menor grau, adultos ou adolescentes. Em 2001, os

jovens gastaram 155 bilhões de dólares nos Estados Unidos. Em média, o adolescente americano gasta 60  

[5] dólares por semana do próprio dinheiro. Apenas 56% desse valor vem da mesada dos pais. O restante ele ganha

sozinho, normalmente trabalhando em empregos de meio período.

Veja – Por que os jovens estão comprando produtos de luxo?

Alissa – Porque nos últimos anos as empresas adotaram a estratégia de direcionar esses produtos para os

jovens. Esse avanço foi influenciado pelo estilo de vida dos astros de rap e hip hop, que valorizam esses 

[10] produtos em sua música e em sua vida pessoal. Marcas caras, como Louis Vuitton, tornaram-se símbolos de

cultura popular. O interesse por esses símbolos de status também cresceu bastante entre os adultos e, por

consequência, entre seus filhos.

Veja – Por que os pais não tentam barrar essa avalanche de consumismo juvenil?

Alissa – Porque o consumismo não é considerado um problema. O que preocupa é se as filhas vão engravidar 

[15] ou se os filhos vão se viciar em crack. Nesse contexto, consumir é inofensivo. O consumo é visto como uma

conquista do adolescente, sua primeira inserção no mundo adulto. Os pais dão mesadas aos filhos como uma

preparação para a responsabilidade de ter o próprio dinheiro. Na verdade, o consumismo só se torna realmente

perigoso quando assume proporções exageradas.

Veja – Como mostrar a um adolescente que um produto de luxo que ele deseja comprar está fora da realidade?  

[20] Alissa – Pais e filhos deveriam tentar um olhar crítico em relação à mídia e à publicidade. Não é fácil, pois o

marketing moderno utiliza-se de técnicas sutis para atingir os jovens. É comum nos Estados Unidos “infiltrar” num

shopping center adolescentes usando marcas de grife. A ideia é estimular seus amigos a comprar aqueles

produtos. Os pais não devem apenas dizer não. Precisam também estar atentos às técnicas para induzir as

compras. 

(VEJA. Jovens: Edição especial. São Paulo: Abril, n. 26, ano 36, set. 2003.)  

Sobre a organização linguístico-textual do texto, assinale a alternativa correta. 

TEXTO 5

 

O PROBLEMA NÃO É COMPRAR 

 

[1] A jornalista americana Alissa Quart, autora de um livro sobre hábitos de compra dos adolescentes, fala do 

consumismo juvenil. Veja – O jovem é um consumista?

Alissa Quart – Todo mundo é consumista, em maior ou menor grau, adultos ou adolescentes. Em 2001, os

jovens gastaram 155 bilhões de dólares nos Estados Unidos. Em média, o adolescente americano gasta 60  

[5] dólares por semana do próprio dinheiro. Apenas 56% desse valor vem da mesada dos pais. O restante ele ganha

sozinho, normalmente trabalhando em empregos de meio período.

Veja – Por que os jovens estão comprando produtos de luxo?

Alissa – Porque nos últimos anos as empresas adotaram a estratégia de direcionar esses produtos para os

jovens. Esse avanço foi influenciado pelo estilo de vida dos astros de rap e hip hop, que valorizam esses 

[10] produtos em sua música e em sua vida pessoal. Marcas caras, como Louis Vuitton, tornaram-se símbolos de

cultura popular. O interesse por esses símbolos de status também cresceu bastante entre os adultos e, por

consequência, entre seus filhos.

Veja – Por que os pais não tentam barrar essa avalanche de consumismo juvenil?

Alissa – Porque o consumismo não é considerado um problema. O que preocupa é se as filhas vão engravidar 

[15] ou se os filhos vão se viciar em crack. Nesse contexto, consumir é inofensivo. O consumo é visto como uma

conquista do adolescente, sua primeira inserção no mundo adulto. Os pais dão mesadas aos filhos como uma

preparação para a responsabilidade de ter o próprio dinheiro. Na verdade, o consumismo só se torna realmente

perigoso quando assume proporções exageradas.

Veja – Como mostrar a um adolescente que um produto de luxo que ele deseja comprar está fora da realidade?  

[20] Alissa – Pais e filhos deveriam tentar um olhar crítico em relação à mídia e à publicidade. Não é fácil, pois o

marketing moderno utiliza-se de técnicas sutis para atingir os jovens. É comum nos Estados Unidos “infiltrar” num

shopping center adolescentes usando marcas de grife. A ideia é estimular seus amigos a comprar aqueles

produtos. Os pais não devem apenas dizer não. Precisam também estar atentos às técnicas para induzir as

compras. 

(VEJA. Jovens: Edição especial. São Paulo: Abril, n. 26, ano 36, set. 2003.) 

 

A Questão referem-se ao Texto. 

 

Assinale a alternativa que apresenta o posicionamento da especialista.  

TEXTO 4

 

Poesia

não

compra

sapato

mas

como

andar

sem

poesia?

Emmanuel Marinho

(Disponível em: . Acesso em: 5 mai. 2012.) 

Assinale a alternativa em que o verbo “andar” apresenta sentido semelhante ao do verso “[...] mas como andar sem poesia”.  

TEXTO 4

 

Poesia

não

compra

sapato

mas

como

andar

sem

poesia?

Emmanuel Marinho

(Disponível em: . Acesso em: 5 mai. 2012.) 

No poema, a palavra mas estabelece uma relação:  

TEXTO 4

 

Poesia

não

compra

sapato

mas

como

andar

sem

poesia?

Emmanuel Marinho

(Disponível em: . Acesso em: 5 mai. 2012.) 

Assinale a alternativa correta em relação aos aspectos formais do texto.  

TEXTO 4

 

Poesia

não

compra

sapato

mas

como

andar

sem

poesia?

Emmanuel Marinho

(Disponível em: . Acesso em: 5 mai. 2012.) 

 

A Questão referem-se ao Texto.

 

 

Sobre a poesia de Emmanuel Marinho, poeta sul-matogrossense, analise as afirmativas e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.

 

( ) O eu lírico revela a mais completa inutilidade da poesia na sociedade capitalista, entretanto, faz um questionamento da impossibilidade de viver sem ela.

( ) O valor poético do texto se expressa na ampliação do sentido das palavras para além do habitualmente usado.

( ) O eu lírico se mostra preocupado com a função utilitária da poesia.

( ) No poema, o verbo “andar” apresenta ambiguidade, significando tanto o sentido de caminhar como o de viver.

 

Assinale a sequência correta.