Questões de EFAF Português - Gramática

Marina, ao comprar uma blusa de R$ 17,00, enganou-se e deu ao vendedor uma nota de R$ 10,00 e outra de R$ 50,00. O vendedor, distraído, deu o troco como se Marina lhe tivesse dado duas notas de R$ 10,00. Qual foi o prejuízo de Marina?

Leia um trecho do conto “O mata-pau”, de Monteiro Lobato, em que o narrador, em visita, pela primeira vez, à Serra do Palmital, pede ao capataz da fazenda que lhe explique o que é mata-pau.

 

– Onde? Perguntei, tonto.

 

– Aquele fi apinho de planta, ali no gancho daquele cedro, continuou o cicerone, apontando uma parasita mesquinha grudada na forquilha de um galho, com dois fi lamentos escorridos para o solo. Começa assinzinho, bota pra baixo esse fi o de barbante na tenção de pegar a terra. E vai indo, sempre naquilo, nem pra mais nem pra menos, até que o fi o alcança o chão. E vai então o fi o vira raiz e pega a beber a substância da terra. A parasita cria fôlego e cresce que nem embaúba. O barbantinho engrossa todo dia, passa a cordel, passa a corda, passa a pau de caibro e acaba virando tronco de árvore e matando a mãe – como este aqui, concluiu, dando com o cabo do relho no meu mata-pau.

(Urupês, editora Brasiliense, 1972. Adaptado)

 

Vocabulário

tenção: intenção

relho: chicote de couro torcido com cabo de madeira

cicerone: pessoa que mostra ou explica a visitantes ou a turistas os aspectos importantes ou curiosos de um determinado lugar. 

 

É Correto afirmar que, na fala do capataz, predominam a linguagem

TEXTO

Programa de Alto Rendimento

 

O Programa Atletas de Alto Rendimento é uma parceria dos Ministérios da Defesa e da Cidadania, este por meio da Secretaria Especial do Esporte, e tem o objetivo de fortalecer a equipe militar brasileira em eventos esportivos de alto nível. Os esportistas têm à disposição todos os benefícios da carreira militar, como salários, plano de saúde, férias e assistência médica, incluindo nutricionista e fisioterapeuta, além de disporem de todas as instalações esportivas militares adequadas para os treinamentos. Os atletas também são beneficiados pelas bolsas Pódio e das categorias Olímpica, Internacional e Nacional do Ministério da Cidadania.

A FAB dispõe das instalações da Universidade da Força Aérea (UNIFA), no Rio de Janeiro, para que os militares possam treinar. O alistamento é feito de forma voluntária, e o processo de seleção leva em conta os resultados dos atletas em competições nacionais e internacionais. Dessa forma, as medalhas já conquistadas na carreira transformam-se em pontuações nos concursos para preenchimento das vagas.

 

Nos Jogos Olímpicos Rio 2016, o Ministério da Defesa ultrapassou as metas estabelecidas, ao classificar 145 atletas militares para integrarem as seleções olímpicas e conquistar 13 medalhas, das 19 obtidas pelo Time Brasil. Os números foram superiores a Londres, em 2012. A contribuição das Forças Armadas, com o apoio do então Ministério do Esporte, dos Comitês Olímpico do Brasil e Paralímpico Brasileiro, das confederações e federações esportivas, dos clubes sociais, entre outros parceiros, permitiu que atletas militares obtivessem 68% dos pódios.

Disponível em: https://www.fab.mil.br/noticias/mostra/37677/OLIMP%C3%8DADAS%20-%20Conhe%C3%A7a%20os%20atletas%20da%2 0FAB%20que%20participam%20dos%20Jogos%20Olimp%C3%ADcos%20de%20T%C3%B3quio, com adaptações. Fonte: Agência da Força Aérea. por Tenente Raquel Alves. Edição: Agência da Força Aérea – Capitão Oliveira Lima. Acesso em: 4 jun. 2024

Assinale a alternativa em que há uma palavra com a mesma regra de acentuação gráfica do vocábulo “Olímpica”.

Após a leitura do Texto 5, responda à questão.

 

TEXTO 5

Relatório de Atividades 2023. Disponível em: https://www.idis.org.br/tag/wgi/. Acesso em: 25 jun. 2024.

Considerando a sintaxe de regência e as regras de ocorrência da crase, marque a única alternativa em que a substituição do trecho destacado por outro entre parênteses exige o emprego obrigatório de acento indicativo de crase.

Leia o Texto 4 para responder à questão.

 

TEXTO 4

 

Todos Juntos

Os Saltimbancos

 

Uma gata, o que é que tem?- As unhas
 E a galinha, o que é que tem?- O bico
 Dito assim, parece até ridículo
 Um bichinho se assanhar
 E o jumento, o que é que tem?- As patas
 E o cachorro, o que é que tem?- Os dentes
 Ponha tudo junto e de repente vamos ver 
o que é que dá

 Junte um bico com dez unhas
 Quatro patas, trinta dentes
 E o valente dos valentes
 Ainda vai te respeitar

 Todos juntos somos fortes
 Somos flecha e somos arco
 Todos nós no mesmo barco
 Não há nada pra temer- Ao meu lado há um amigo
 Que é preciso proteger
 Todos juntos somos fortes
 Não há nada pra temer

 Uma gata, o que é que é?- Esperta
 E o jumento, o que é que é?- Paciente
 Não é grande coisa realmente
 Prum bichinho se assanhar
 E o cachorro, o que é que é?- Leal

 E a galinha, o que é que é?- Teimosa
 Não parece mesmo grande coisa
 Vamos ver no que é que dá
 Esperteza, Paciência
 Lealdade, Teimosia
 E mais dia menos dia
 A lei da selva vai mudar

 

Todos juntos somos fortes
 Somos flecha e somos arco
 Todos nós no mesmo barco
 Não há nada pra temer- Ao meu lado há um amigo
 Que é preciso proteger
 Todos juntos somos fortes
 Não há nada pra temer

 

 E no mundo dizem que são tantos
 Saltimbancos como somos nós.

Disponível em: https://www.letras.mus.br/os-sal timbancos/275214/. Acesso em: 06 jul. 2024.

A letra da música Todos juntos evidencia a união de um grupo de animais que decide ir para a cidade ganhar a vida como músicos. Uma das passagens do texto em que essa união torna-se clara é: Junte um bico com dez unhas/Quatro patas, trinta dentes.

 

Afirma-se que a figura de linguagem presente nesse trecho é

O trecho a seguir foi extraído do “Sermão da Sexagésima”, de Pe. Antônio Vieira.

As expressões destacadas “de entendimentos agudos” e “de vontades endurecidas” são sinônimas, respectivamente, dos adjetivos...