Questões de EFAF Português - Sintaxe

Texto 4

 

AS ORIGENS, SEGUNDO TOSTÃO  

 

[1] Dizem que o futebol começou na China, há mais ou menos 2.000 anos. Até hoje, os chineses não aprenderam a

jogar. Sabem como jogar, mas não sabem jogar. Na Idade Média, o futebol foi levado para a Europa. Os

trabalhadores brincavam com a bola nos intervalos das construções das igrejas medievais. Talvez por isso, elas

tenham levado tanto tempo para ficarem prontas. Os ingleses, espalhados pela Europa, levaram o esporte para a

Inglaterra. Multidões corriam atrás da bola pelas ruelas de Londres. Destruíam tudo, e o futebol foi proibido em

1814, pelo rei Eduardo 2º. De nada adiantou. 

[2] Em 1863 foi o ato oficial de fundação em Londres da Football Association, a primeira entidade a organizar o

esporte. Foram confirmadas as 17 regras e os 11 jogadores, que continuam até hoje. Em 1872, aconteceu o

primeiro jogo internacional, entre Inglaterra e Escócia. 

[3] O placar só poderia terminar em 0 a 0. Daí, nasceu a retranca. Segundo versões oficiais, o futebol chegou ao

Brasil em 1894, trazido por Charles Miller, filho de um inglês com uma brasileira. Ele trouxe duas bolas, uma

agulha, dois jogos de uniformes e dois livros de regras. Charles Miller era um centroavante oportunista.

Desconfio que a verdadeira história seja diferente. Contam que o Descobrimento do Brasil não foi por acaso. [...]  

[4] Em 22 de abril, logo que as 12 embarcações avistaram a terra, Cabral gritou: “Bola à vista”! A tripulação desceu e

combinou uma partida para depois da missa. Pero Vaz de Caminha foi o juiz. Ele escreveu ao rei Dom Manoel 1º:  

“Em se treinando, bom futebol dá”. Aproveitou para pedir emprego à sua família. Nascia o nepotismo. Os índios

jogavam nus e, daí, nasceu a pelada. Eles ganharam a partida por 10 a 1. Em troca de brincos e outros presentes,

deixaram os colonizadores fazerem um gol. No início, o futebol era apenas para os brancos e ricos. Foi um desastre. 

[5] Na década de 20, o Vasco foi o primeiro clube a contratar um negro. A miscigenação foi responsável pela arte do

futebol brasileiro. Em 1933, iniciou-se a profissionalização do futebol no Brasil. Desde menino, ouço que o Brasil

é o país do futuro, e que o futebol é desorganizado fora de campo.  

[6] O futuro nunca chega. Sempre me intrigou porque escolheram 11 jogadores para formar um time, e não dez ou

12. Foi uma sábia decisão.  

[7] Discordo dos que acham que hoje os times deveriam ter um jogador a menos, com a justificativa de que os

atletas correm muito, que diminuíram os espaços e que o campo ficou pequeno. Fora o goleiro, escolheram um

número par de jogadores.  

[8] A simetria está presente em tudo. Existe no ser humano uma obsessão inata, compulsiva, pela simetria. Mesmo

os grandes artistas, que costumam transgredir e reinventar o mundo, têm atração pelo duplo.  

[9] As primeiras grandes obras de arte conhecidas já tinham essa preocupação. Imagino que a simetria seja uma

expressão da dualidade humana, dividida entre o bem e o mal, entre a paixão e a razão, entre o certo e o errado,

entre o princípio do prazer e o princípio da realidade.  

[10] Poderia ser ainda uma maneira de reprimir os impulsos instintivos e de conciliar os opostos. O esquema tático

hoje mais utilizado é o da simetria, com dois zagueiros, dois laterais, dois volantes, dois meias e dois atacantes.  

[11] Mais ainda, os técnicos preferem um zagueiro rebatedor e outro clássico; um volante habilidoso e outro brucutu,

um lateral que apoia mais e outro que marca mais; um meia organizador e outro mais agressivo; um atacante

mais leve e que joga pelos lados e outro, centroavante, finalizador.  

[12] Tudo simétrico. Como não dá para ter mais de um jogador no gol, o goleiro ficou sozinho, isolado. Deve ser por

isso que os goleiros são mais individualistas, exibicionistas e esquisitos. Sentem falta do outro. 

(Adaptado de: AS ORIGENS, SEGUNDO TOSTÃO. Folha de S. Paulo. Caderno Esporte. São Paulo, 6 jun. 2010.) 

 

Em “Sabem como jogar, mas não sabem jogar” (1º parágrafo), o termo sublinhado estabelece com a oração anterior uma relação:  

OS SIRIS DE CUBATÃO

 

Uma pessoa de 60 kg que more na cidade de Cubatão (São Paulo) e coma 100 g de siri por dia estará ingerindo nessa refeição, além dos nutrientes presentes no crustáceo, 27% do cádmio, 50% do cobre, 56% do chumbo, 2,5% do zinco e 7% do cromo que seu corpo pode receber diariamente. Todos esses elementos são metais pesados que podem causar grandes danos à saúde se consumidos em excesso.

 

Os siris são um recurso importante na alimentação da população mais pobre da região. Os níveis dos metais pesados encontrados nos siris estão abaixo dos valores máximos estabelecidos, mas é importante notar que as pessoas também comem outros alimentos que podem estar contaminados, como peixes.

(Revista Ciência Hoje, vol. 42, maio de 2008)

 

Observe a teia alimentar a seguir:

Baseando-se no texto e na teia alimentar apresentada, assinale a alternativa que preenche corretamente os dados da tabela a seguir.

Texto

Problema Social
Seu Jorge
Composição: Guará/Fernandinho

 

Se eu pudesse dar um toque em meu destino
Não seria um peregrino nesse imenso mundo cão
Nem o bom menino que vendeu limão
Trabalhou na feira pra comprar seu pão
Não arrependia as maldades que essa vida tem
Mataria a minha fome sem ter que lesar ninguém
Juro que nem conhecia a famosa Funabem
Onde foi a minha morada desde os tempos de
neném
É ruim acordar de madrugada pra vender bala no
trem
Se eu pudesse tocar meu destino
Hoje eu seria alguém
Seria um intelectual
Mas como não tive chance de ter estudado em
colégio legal
Muitos me chamam de pivete
Mas poucos me deram um apoio moral
Se eu pudesse eu não seria um problema social

Observe estas frases, retiradas do texto:

1 – “Muitos me chamam de pivete”
2 – “Mas poucos me deram apoio moral”

 

Agora, julgue verdadeiras ou falsas as análises.

 

I. O pronome me exerce, em ambas, a função sintática de objeto direto.
II. O sujeito das orações apresenta apenas um núcleo; classifica-se, portanto, como sujeito simples.
III. O predicado é verbal nas duas orações.
IV. A palavra mas é um conectivo e interliga orações estabelecendo entre elas uma relação de oposição.
V. Chamam é um verbo transitivo direto e indireto.
VI. O predicado da oração 1 é verbo-nominal e seu núcleo é um verbo transitivo direto.

 

A seqüência correta é:

Texto

www2.uol.com.br/millor/aberto/charges. Acessado em 29/10/2008

No texto, um dos que exerce papel de conjunção integrante. Indique qual das alternativas corresponde a essa afirmação:

“Ó vós todos que passais, aqui estou (dizia a esperança em seu falar...)” Se a esperança se dirigisse aos destinatários, de diferentes modos, ela cometeria ERRO de concordância na construção que aparece na opção:

Joãozinho inventou uma operação matemática com números inteiros, para a qual ele usa o sinal ∗ . Ela funciona assim: 

a ∗ b = (a + 1) (b − 1)

Por exemplo, 3 ∗5 = (3 +1)×(5 −1) = 16 . Se a e b são inteiros positivos tais que a ∗ b = 24 e b ∗ a = 30, quanto vale a + b?