Questões de EFAF Português - Gramática

TEXTO II

A geração de prata

 

Como jovem levantador, eu já buscava conhecer meus

defeitos e minhas virtudes. E o que mais me incomodava era

o meu temperamento, minha maneira de ser. Como aprender

a usá-la em meu favor?

[5] Estudos ou voleibol –– a tudo me dedico de um modo

que muitos consideram obsessivo. Conheço atletas com essa

característica que obtiveram resultados fantásticos em suas

modalidades. Não tinham grande talento, mas sabiam

perseverar. Eu mesmo talvez não voltasse à seleção

[10] brasileira, depois do primeiro corte, se não teimasse.

Para dar um exemplo conhecido, recorro ao futebol. Quem

não conhece a história de Cafu? Apesar de reprovado em

mais de 10 peneiras –– os testes em que os clubes

selecionam jovens jogadores ––, ele não desistiu. Até que,

[15] um dia, alguém percebeu que aquela lateral de habilidade

limitada possuía qualidades fundamentais, como

determinação, seriedade e força interior.

Aqui cabe uma dúvida: será que as limitações que viam

em Cafu não estavam nos treinadores que o avaliavam? Será

[20] que as restrições não estavam nos padrões de avaliação,

que valorizavam apenas o virtuosismo e não as qualidades

que o levariam a ocupar o posto de capitão da seleção

pentacampeã mundial?

BERNARDINHO. A geração de Prata. In: Transformando suor em ouro. Rio de Janeiro: Sextante, 2006. p. 41-42.

A respeito do léxico usado na elaboração do texto, é verdadeiro o que se afirma sobre os termos transcritos em:

Os vocábulos tampa, alho, temperatura, fracasso e foice possuem, respectivamente: 

Durante a aula, dois celulares tocaram ao mesmo tempo. A professora logo perguntou aos alunos: “De quem são os celulares que tocaram?” Guto disse: “O meu não tocou”, Carlos disse: “O meu tocou” e Bernardo disse: “O de Guto não tocou”. Sabe-se que um dos meninos disse a verdade e os outros dois mentiram. Qual das seguintes afirmativas é verdadeira? 

Sabe o SMS, as conhecidas mensagens de texto que
você pode receber em seu celular ou enviar a partir
dele, para outro celular? É com ele que conta o governo
de Quênia, país da África, para proteger sua fauna, da
qual fazem parte animais raros, ameaçados pela caça
descontrolada e ilegal. Proteger reservas onde esses
animais se encontram não é fácil; não é possível, por
exemplo, cercar áreas muito grandes, nem há um
número suficiente de oficiais para vigiá-las. Então o
governo criou uma solução que confia no poder da
tecnologia. Toda a área das reservas será monitorada

por satélite e, ao haver uma invasão, patrulheiros rece-
berão um SMS notificando onde ela ocorreu, podendo

agir rapidamente contra os criminosos. Estima-se que o
programa possa reduzir a caça ilegal em até 90%.

Adaptado de http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,, EMI328446-17770,00-SMS+PODE+SALVAR+ANIMAIS+NO+QUENIA. htm.

Assinale a alternativa que indica corretamente a justificativa para o emprego da vírgula (ou das vírgulas) com as expressões abaixo.

Assinale a alternativa que preenche as lacunas do texto com uma linguagem mais adequada aos padrões da norma culta da língua.

 

_________ minha mãe pede __________ ser aplicado nos estudos, mas, ___________ estudar, vou _______________.

 

Consequentemente, posso não ter bons resultados na escola.

Assinale a alternativa em que há ambiguidade.