Questões de EFAF Português

Com a faca, Pedro cortou a corda.

Na cidade de São Paulo, ocorreram vários eventos.

Antigamente, havia menos tecnologia entre os jovens.

Junto de seus pais, as crianças foram à festa.

Junto de seus pais, as crianças foram à festa.

O aparecimento dessa rede é uma exceção em um mundo cada vez mais fechado, graças ao isolamento proporcionado pela pandemia de COVID-19.

As redes sociais são um dos resultados do desenvolvimento do meio técnico-científico e informacional, tendo seu uso intensificado durante a pandemia de COVID-19.

A propagação das redes sociais durante a pandemia ocorreu de forma pontual e restrita, não representando a globalização da cultura mundial.

A pandemia resultou em um grave impacto sobre o uso de redes sociais, uma vez que muitos passaram a ter dificuldades de acessar a rede mundial.

“Caindo, caindo, caindo. A queda não terminaria nunca? “Quantos quilômetros será que já caí até agora?” disse em voz alta.”

“Alice não ficou nem um pouco machucada e, num piscar de olhos, estava de pé. Olhou para cima, mas lá estava tudo escuro;”

“De repente topou com uma mesinha de três pernas, feita de vidro maciça; sobre ela não havia nada, a não ser uma minúscula chave de ouro,...”

“Abriu a porta e descobriu que dava para uma pequena passagem, não muito maior do que um buraco de rato,...”

Trata-se de uma tirinha, gênero narrativo, cujo tema é a doação de livros infantis e de ficção.

Trata-se de um artigo, gênero informativo, cujo tema é a compra de livros infantis.

Trata-se de uma propaganda, gênero descritivo, cujo tema é a liberdade e a brincadeira na infância.

Trata-se de um anúncio publicitário, gênero argumentativo, cujo tema é a importância do livro no cotidiano da criança.

a partir da observação dos elementos verbais e não-verbais, pode-se compreender que o MEME refere-se ao contexto dos ônibus coletivos apenas.

a partir dos elementos verbais e não-verbais, pode-se depreender que o MEME refere-se a uma aula de artesanato a que o passageiro chega.

observando os elementos verbais e não-verbais, a ambiguidade da palavra PONTO se desfaz, tornando possível compreender apenas a referência ao ponto de ônibus.

a análise dos elementos verbais e não-verbais permite reconhecer o uso da ambiguidade na palavra PONTO, quando o motorista olha para nós (leitores), tanto se pode depreender a situação (a que chegamos) quanto um ponto de ônibus.