Questões de EFAF Português
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Questão 18 10736658
SENAI 1ºAno - CGE 2162 2019/1O poema abaixo se refere à questão.
Este inferno de amar
Este inferno de amar – como eu amo!
Quem mo pôs aqui n’alma... quem foi
Esta chama que alenta e consome,
Que é a vida – e que a vida destrói –
Como é que se veio a atear,
Quando – ai quando se há de apagar?
Eu não sei, não me lembra: o passado,
A outra vida que dantes vivi
Era um sonho talvez... – foi um sonho –
Em que paz tão serena a dormi!
Oh! Que doce era aquele sonhar...
Quem me veio, ai de mim! despertar?
Só me lembra que um dia formoso
Eu passei... dava o Sol tanta luz!
E os meus olhos, que vagos giravam,
Em seus olhos ardentes os pus.
Que fez ela? Eu que fiz? – Não no sei;
Mas nessa hora a viver comecei...
Fonte: GARRET, A. Folhas Caídas e Flores Sem Fruto. Portugal: Porto Editora, 2014.
O poema pertence ao Romantismo, pois
I. o título sugere pessimismo, ao fazer alusão ao sofrimento do eu lírico para quem amar é uma tortura.
II. na segunda estrofe ocorrem o saudosismo, o sonho e a fuga da realidade, pois o eu lírico evoca o tempo em que o amor era apenas um sonho doce, enquanto a realidade implica sofrimento.
III. o poema possui versos livres e melodiosos, linguagem formal, pontuação (exclamações, interrogações, reticências) e representa o entendimento claro do eu lírico a respeito de sua relação amorosa.
IV. em todas as estrofes nota-se o individualismo com a presença do pronome “eu”, o eu lírico apenas fala de si mesmo, de seus próprios sentimentos.
Estão corretas apenas as afirmativas
Questão 14 10736653
SENAI 1ºAno - CGE 2162 2019/1A tirinha abaixo se refere à questão.

Fonte: Disponível em: https://deposito-de-tirinhas.tumblr.com/post/42271340086/garfield-por-jim-davishttpwwwgarfieldcom. Acesso em: 03 abr. 2017.
Mantendo-se o mesmo sentido do contexto, a palavra e a expressão destacadas podem ser substituídas, respectivamente, por:
Questão 4 10736602
SENAI 1ºAno - CGE 2162 2019/1As palavras que seguem as mesmas regras de acentuação das apresentadas no quadro abaixo são:
Chapéu Política Freguês
Questão 3 10736589
SENAI 1ºAno - CGE 2162 2019/1Os textos abaixo se referem à questão.
Texto I
Decisão americana de acabar com o ensino da letra cursiva abre discussão sobre as motivações do ensino ofertado às crianças na era digital
Ela pode ser torta, trêmula, rebuscada, altiva ou até mesmo tímida. Bonita ou não, é capaz de revelar, ao mesmo tempo, um período histórico e a individualidade humana. Mas a letra cursiva está sob a ameaça da contemporaneidade. Com a ascensão do computador, seu presente é associado ao passado. E seu futuro parece incerto. (...)
“É mentira dizer que a letra cursiva vai cair em desuso. Existem práticas usuais, como deixar um bilhete ou fazer a lista de supermercado, que continuarão a existir. E a escola não pode sonegar informação em nome de um futuro”, diz Silvia Colello (...). Elvira Souza Lima (...): “Abolir a cursiva restringe a possibilidade de autonomia de o sujeito se comunicar quando não tiver a tecnologia disponível. As gerações que estão aí vão continuar escrevendo. Uma decisão dessas diminui a capacidade de comunicação da criança”, avalia. (...)
Fonte: Revista língua portuguesa. Ano 6, n. 71, set. 2011.
Texto II

Fonte: Disponível em: http://anapolisnarede.com.br/campanha-contra-mosquito-da-dengue-chikungunya-e-zikavirus/. Acesso em: 02 fev. 2015.
Devido às suas características, as sequências discursivas predominantes dos textos I e II são classificadas, respectivamente, como:
Questão 19 10731556
CMR 6° Ano - Português 2019TEXTO:

Disponível em: (https://www. pinterest.ch/pin/156148312060964109/?lp=true) acesso em: 08jul19
Levando-se em conta a sequência de ações, no TEXTO, em qual alternativa consta uma expressão, na qual se infere uma ação anteriormente dita:
Questão 20 10727053
CMS 6º Ano - Português 2019Texto, para a questão.
Receita de Brigadeiro de Panela
Ingredientes:
1 lata de leite condensado
4 colheres de sopa de chocolate em pó ou pedaços de chocolate (de preferência, de boa qualidade).
1 colher de sopa de manteiga
[5] Modo de Preparo:
Abra a lata de leite condensado e esvazie o conteúdo em uma panela de fundo grosso.
Adicione o chocolate em pó (ou pedaços). Misture bem.
Acrescente a manteiga e aqueça o preparado em fogo baixo. Você tem que mexer o tempo todo, até ver a mistura sair do fundo
da panela.
[10] Assim que alcançar o ponto, retire a panela do fogo e coloque o conteúdo em prato que seja resistente ao calor (se puder,
previamente unte com manteiga), aguarde que esfrie e já pode consumir.
(www.confeiteiradesucesso.com)
Na linha 8, o trecho entre parênteses indica
06
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