Questões de EFAF Português - Gramática

Leia o texto abaixo para responder à questão.

 

NÃO EXISTE AMOR EM SP (Criolo)

 

[1] Não existe amor em SP
[2] Um labirinto místico
[3] Onde os grafites gritam
[4] Não dá pra descrever

 

[5] Numa linda frase
[6] De um postal tão doce
[7] cuidado com doce
[8] São Paulo é um buquê

 

[9] Buquês são flores mortas
[10] Num lindo arranjo
[11] Arranjo lindo feito pra você
[12] Não existe amor em SP.

 

[13] Os bares estão cheios de almas tão vazias
[14] A ganância vibra, a vaidade excita
[15] Devolva minha vida e morra afogada em seu próprio mar de fel
[16] Aqui ninguém vai pro céu.

 

[17] Não precisa morrer pra ver Deus
[18] Não precisa sofrer pra saber o que é melhor pra você

 

[19] Encontro tuas nuvens em cada escombro em cada esquina
[20] Me dê um gole de vida 

Criolo. Não existe amor em SP. Disponível em . Acessado em 31/7/2016.

No trecho “Os bares estão cheios de almas tão vazias”, temos a presença da figura de linguagem denominada antítese. Ela só é possível, no trecho reproduzido, pois há duas palavras que têm sentidos opostos, sendo uma sintaticamente complementar à outra.

 

Assinale a alternativa que apresenta o termo complementar em que uma dessas palavras é encontrada.

Leia o texto abaixo para responder à questão.

 

NÃO EXISTE AMOR EM SP (Criolo)

 

[1] Não existe amor em SP
[2] Um labirinto místico
[3] Onde os grafites gritam
[4] Não dá pra descrever

 

[5] Numa linda frase
[6] De um postal tão doce
[7] cuidado com doce
[8] São Paulo é um buquê

 

[9] Buquês são flores mortas
[10] Num lindo arranjo
[11] Arranjo lindo feito pra você
[12] Não existe amor em SP.

 

[13] Os bares estão cheios de almas tão vazias
[14] A ganância vibra, a vaidade excita
[15] Devolva minha vida e morra afogada em seu próprio mar de fel
[16] Aqui ninguém vai pro céu.

 

[17] Não precisa morrer pra ver Deus
[18] Não precisa sofrer pra saber o que é melhor pra você

 

[19] Encontro tuas nuvens em cada escombro em cada esquina
[20] Me dê um gole de vida 

Criolo. Não existe amor em SP. Disponível em . Acessado em 31/7/2016.

No trecho “Onde os grafites gritam” (verso 3), há uma figura de linguagem que apresenta a animação de seres inanimados.

 

A classificação CORRETA dessa figura e a análise de sua utilização no contexto da música são, respectivamente:

TEXTO 

Campanha vai reforçar combate ao racismo no Esporte
Igualdade racial

Com a aproximação dos Jogos Olímpicos Rio 2016, governo prepara ação para combater a
intolerância nos estádios, ginásios e quadras de esporte.

 

A criação de um grupo de trabalho interministerial para combater o racismo foi tema debatido nesta terça-feira pelos ministros do Esporte, George Hilton; e das Mulheres, Igualdade Racial e Direitos Humanos, Nilma Lino. "Esse grupo trabalhará ações que envolvam a política de igualdade racial com o esporte, para assim trabalharmos com uma grande ferramenta contra o racismo, contra a intolerância", disse George Hilton.

"Neste momento em que o País se afirma como sede do maior evento esportivo do mundo nada melhor do que ter as duas pastas trabalhando de maneira integrada para que a gente possa ecoar um grito contra todo tipo de racismo, todo tipo de intolerância e promover inclusão social, utilizando os estádios, ginásios, tatames, quadras", reforçou o ministro do Esporte.
Hilton afirmou que será editada uma portaria para definir as frentes de atuação do grupo, que contará com a participação de representantes da sociedade civil, dos clubes, das confederações, das instituições que trabalham com a promoção da Igualdade Racial.
Reitor da Faculdade Zumbi dos Palmares, José Vicente, participou da reunião. "Foi uma conversa que abriu horizontes importantes na tratativa desse tema do combate ao racismo no esporte, da tolerância. É necessário que o esporte se debruce sobre esse assunto, seja para prevenir ou pra reprimir quando esse tipo de ocorrência acontecer. Nós temos procurado comunicar que a sociedade precisa sair da neutralidade, assim como entidades que estão relacionadas ao esporte, como confederações e clubes".
Segundo José Vicente, o País deve deixar um legado olímpico também no combate à discriminação racial.

Disponível em: http://www.brasil.gov.br/esporte/2015/11/ministro-quer-campanha-para-combater-o-racismo-no-esporteem. Acesso em: 24 ago. 2016.

Não deve ser considerado sinônimo de “intolerância”:

LEIA ATENTAMENTE OS EXCERTOS DO TEXTO “AS HISTÓRIAS VERDADEIRAS POR TRÁS DOS FILMES DA DISNEY” QUE SERVIRÃO DE BASE PARA A QUESTÃO.

 

   Quando eu era criança, adorava contos de fada. (...) Também amava filmes da Disney. Todos tinham final feliz; como não amar? (...) Quando cresci um pouco, passei dos filmes da Disney para as histórias dos Irmãos Grimm. (...) Fiquei horrorizada ao saber que as versões originais de muitos dos meus filmes prediletos tinham detalhes horríveis, que a Disney deixou de fora.
    (...)
    A Bela e a Fera
   É bastante fiel ao original, mas o filme deixa UM detalhe infeliz de fora. No que acredita-se ser a primeira versão da história (de Gabrielle-Suzanne Barbot de Villeneuve), Belle tem duas irmãs más. A Fera permite que Belle vá para sua casa, desde que retorne em uma semana. As irmãs com ciúme da vida luxuosa de Belle tentam convencê-la a ficar mais tempo, na esperança de que a Fera, furiosa, a coma viva na volta. Argh.
    (...)
    Enrolados
    Na versão dos Irmãos Grimm, Rapunzel engravida do príncipe antes de eles fugirem, e a bruxa descobre tudo. A bruxa corta o cabelo de Rapunzel e a joga no meio da floresta. Quando o príncipe aparece, ela joga os cabelos de Rapunzel pela janela para enganá-lo e diz que ele nunca mais vai ver a amada. Desesperado, ele pula pela janela e cai num monte de espinhos, que o deixam cego. Ele sai perambulando sem rumo. Rapunzel dá à luz gêmeos. Ele acaba encontrando Rapunzel pela voz. As lágrimas dela restauram a visão do príncipe, eles voltam para o reino e vivem felizes para sempre.
    (...)
    O Rei Leão
  Ah, você não sabia que O Rei Leão é uma adaptação de Hamlet, de Shakespeare? Pois é. Um irmão invejoso mata o rei, o filho descobre e quer vingança. Rosencrantz e Guildenstern, quero dizer, Timão e Pumba, o distraem. Mas, finalmente, o filho mata o irmão invejoso. 

Adaptado do original publicado pelo HuffPost US e traduzido do inglês. Zoë Triska - HuffPost Brasil - segunda-feira, 26 de setembro de 2016

Assinale a alternativa em que o período retirado do texto contém uma inadequação, segundo a norma culta padrão.

TEXTO

 

(Foto produzida diretamente do produto)

Quanto à acentuação gráfica das palavras em português padrão, marque a alternativa que traz uma informação errada.

Observe a tirinha abaixo sobre variedades linguísticas:

 

Analise as afirmações:

 

I – A variedade linguística utilizada pelo personagem é incorreta e ele deveria fazer uso da norma padrão da língua portuguesa.
II – O preconceito linguístico configura-se por meio de julgamento depreciativo da variedade linguística utilizada por uma pessoa.
III – O personagem faz uso de uma variedade linguística caipira e isso atribui humor ao contexto.
IV – O personagem aparenta não ter tido acesso à educação formal e por isso sua maneira de falar está errada.

Assinale a alternativa CORRETA: