Questões de EFAF Português - Sintaxe
1.422 Questões
Questão 15 10605949
Colégio Embraer 2019Leia o texto para responder à questão
Doodle do Google homenageia a brasileira Dorina Nowill, ativista pelos direitos dos deficientes visuais
A educadora e ativista pelos direitos dos deficientes visuais Dorina Nowill é homenageada pelo doodle do Google nesta terça-feira [28.05.2019], no centenário do seu nascimento. A paulistana morreu em 2010 aos 91 anos de idade e dá nome à Fundação Dorina Nowill, instituição especializada na produção e distribuição gratuita de livros acessíveis a deficientes visuais.
Conhecida como a “dama da inclusão”, Dorina de Gouvêa Nowill nasceu na cidade de São Paulo em 1919 e ficou cega aos 17 anos, vítima de uma doença não identificada. Ela foi a primeira aluna cega a frequentar um curso regular na Escola Normal Caetano de Campos, em São Paulo, e ainda colaborou para a integração de outra menina cega na mesma escola. Dorina também contribuiu para a elaboração da lei de integração escolar, regulamentada em 1956.
Em 1946, tendo conhecimento da baixíssima produção literária adaptada para pessoas com deficiência visual, ela criou a Fundação para o Livro do Cego no Brasil, aumentando a produção de livros acessíveis no país. Nowill também chegou a se especializar em educação de cegos no Teacher’s College da Universidade Columbia, em Nova York. No ano de 1948, a Fundação para o Livro do Cego no Brasil recebeu uma imprensa braille completa, com maquinários, papel e outros materiais, doação da Kellog’s Foundation e da American Foundation for Overseas Blind.
A educadora foi homenageada pelo cartunista Maurício de Souza, em 2004, após servir de inspiração para a criação da personagem Dorinha, uma menina cega que passou a fazer parte das histórias da turma da Mônica.
(Bernardo Falcão, “Doodle do Google homenageia a brasileira Dorina Nowill, ativista pelos direitos dos deficientes visuais”. https://oglobo.globo.com. Adaptado)
A passagem do texto em que o autor empregou predicado verbal para mostrar o espírito empreendedor de Dorina Nowill é:
Questão 8 10605850
Colégio Embraer 2019
Leia os textos I e II para responder à questão
Texto I
O espaço físico das ruas é finito e precisa acomodar distintos usos. Diante dessa premissa básica, devemos refletir sobre onde devem circular as patinetes elétricas e como é importante regrar esse uso.
As patinetes trazem à tona um debate importante sobre espaço viário e limites de velocidade. Nas ruas em que a velocidade máxima permitida é de 30 km/h – uma tendência mundial na questão de segurança para vias urbanas –, as patinetes, que rodam a até 20 km/h, podem compartilhar o leito viário com os demais veículos. Onde a velocidade praticada é maior, a vulnerabilidade de quem anda de patinete impõe uma infraestrutura à parte, e as ciclovias aparecem como boa opção.
(Luís Antonio Lindau, Doutor em transportes pela Universidade de Southampton (Inglaterra) e diretor do Programa de Cidades do WRI (World Resources Institute) Brasil. “A regulamentação criada para as patinetes em São Paulo é adequada?”. Em: Folha de S.Paulo, 25.05.2019. Adaptado)
Texto II
Não percebemos como chegaram, nem por que chegaram, mas as patinetes elétricas, de uma hora para outra, passaram a fazer parte do cotidiano das grandes cidades brasileiras.
As empresas locadoras desse meio de transporte a motor elétrico foram chegando devagar – até que invadiram calçadas, ruas e ciclovias da cidade. E, nessa disputa por espaço para circulação e necessário convívio, os conflitos começaram.
Patinetes nas calçadas prejudicando a circulação de pedestres, patinetes nas ruas usando ciclovias e ciclofaixas, patinetes disputando espaço com ciclistas, motociclistas, carros, ônibus e caminhões nas faixas de circulação de avenidas e ruas e os inevitáveis acidentes ocorrendo de maneira frequente.
(Maurício Januzzi Santos, Ex-presidente da Comissão de Trânsito da OAB-SP e professor e mestre em direito pela PUC-SP. “A regulamentação criada para as patinetes em São Paulo é adequada?”. Em: Folha de S.Paulo, 25.05.2019. Adaptado)
Há sujeito composto expresso após o verbo e este devidamente flexionado de acordo com a norma-padrão em:
Questão 7 10605846
Colégio Embraer 2019
Leia os textos I e II para responder à questão
Texto I
O espaço físico das ruas é finito e precisa acomodar distintos usos. Diante dessa premissa básica, devemos refletir sobre onde devem circular as patinetes elétricas e como é importante regrar esse uso.
As patinetes trazem à tona um debate importante sobre espaço viário e limites de velocidade. Nas ruas em que a velocidade máxima permitida é de 30 km/h – uma tendência mundial na questão de segurança para vias urbanas –, as patinetes, que rodam a até 20 km/h, podem compartilhar o leito viário com os demais veículos. Onde a velocidade praticada é maior, a vulnerabilidade de quem anda de patinete impõe uma infraestrutura à parte, e as ciclovias aparecem como boa opção.
(Luís Antonio Lindau, Doutor em transportes pela Universidade de Southampton (Inglaterra) e diretor do Programa de Cidades do WRI (World Resources Institute) Brasil. “A regulamentação criada para as patinetes em São Paulo é adequada?”. Em: Folha de S.Paulo, 25.05.2019. Adaptado)
Texto II
Não percebemos como chegaram, nem por que chegaram, mas as patinetes elétricas, de uma hora para outra, passaram a fazer parte do cotidiano das grandes cidades brasileiras.
As empresas locadoras desse meio de transporte a motor elétrico foram chegando devagar – até que invadiram calçadas, ruas e ciclovias da cidade. E, nessa disputa por espaço para circulação e necessário convívio, os conflitos começaram.
Patinetes nas calçadas prejudicando a circulação de pedestres, patinetes nas ruas usando ciclovias e ciclofaixas, patinetes disputando espaço com ciclistas, motociclistas, carros, ônibus e caminhões nas faixas de circulação de avenidas e ruas e os inevitáveis acidentes ocorrendo de maneira frequente.
(Maurício Januzzi Santos, Ex-presidente da Comissão de Trânsito da OAB-SP e professor e mestre em direito pela PUC-SP. “A regulamentação criada para as patinetes em São Paulo é adequada?”. Em: Folha de S.Paulo, 25.05.2019. Adaptado)
Assinale a alternativa em que a preposição destacada forma uma expressão com valor adjetivo.
Questão 16 10424794
CMB 1º Ano - Língua Portuguesa 2019Texto

Disponível em: https://aberturasimples.com.br.infografico. Acesso em: 19 set. 2019.
Quanto ao emprego de recursos linguísticos no Texto, marque a alternativa correta.
Questão 10 10422537
CMB 1º Ano - Língua Portuguesa 2019Texto - Oásis
[01] Conta uma popular lenda do Oriente que um jovem chegou à beira de um oásis junto a um
povoado e, aproximando-se de um velho, perguntou-lhe:
— Que tipo de pessoa vive neste lugar ?
— Que tipo de pessoa vivia no lugar de onde você vem ? — perguntou por sua vez o ancião.
[05] — Oh, um grupo de egoístas e malvados — replicou o rapaz — estou satisfeito de haver saído de
lá.
— A mesma coisa você haverá de encontrar por aqui — replicou o velho.
No mesmo dia, um outro jovem se acercou do oásis para beber água e vendo o ancião
perguntou-lhe:
[10] — Que tipo de pessoa vive por aqui?
O velho respondeu com a mesma pergunta:
— Que tipo de pessoa vive no lugar de onde você vem?
O rapaz respondeu:
— Um magnífico grupo de pessoas, amigas, honestas, hospitaleiras. Por ter de deixá-las, fiquei
[15] muito triste.
— O mesmo encontrará por aqui — respondeu o ancião.
Um homem que havia escutado as duas conversas perguntou ao velho:
— Como é possível dar respostas tão diferentes à mesma pergunta?
Ao que o velho respondeu :
[20] — Cada um carrega no seu coração o ambiente em que vive. Aquele que nada encontrou de
bom nos lugares pelos quais passou, não poderá encontrar outra coisa por aqui. Aquele que encontrou
amigos ali, também os encontrará aqui, porque, na verdade, a nossa atitude mental é a única coisa na
nossa vida sobre a qual podemos manter controle absoluto.
Disponível em: https://sabedoriauniversal.wordpress.com/lendas-e-contos/. Acesso em: 18 set. 2019.
Assinale a alternativa correta a respeito da sintaxe de regência, na modalidade escrita padrão.
Questão 1 10295533
CMR 1°ano - Prova de Português 2019Texto:
NO SITE INSTITUCIONAL DO EXÉRCITO BRASILEIRO, LÊ-SE A SEGUINTE ABERTURA:
PATRONOS
A mais autêntica homenagem que se pode prestar aos grandes vultos da Pátria é manter viva a lembrança de seus feitos, interpretar os acontecimentos de que participaram e recolher os dignos exemplos que nos legaram.
As magistrais lições que emanam de suas incomuns existências constituem a imortal seiva que robustece crenças, revigora forças para a travessia do presente e inspira a busca do futuro.
Patrono. (Do lat. patronu] S.m. 5. Bras. Chefe militar ou personalidade civil escolhida como figura tutelar de uma força armada, de uma arma, de uma unidade, etc., cujo nome mantém vivas as tradições militares e o culto cívico dos heróis.
Extraído do Novo Dicionário da Língua Portuguesa, Ed Nova Fronteira, 1º Edição
Disponível em: httpos://www.eb.mil.br/patronos Acesso em 08 de setembro/2019
Na construção do texto “Patronos”, um recurso sintático foi recorrente: a adjetivação reiterada. Isso proporcionou não somente aumentar o teor informativo do texto, mas também caracterizar, positivamente, a palavra-chave no contexto.
Quanto a isso, marque a alternativa em que há, nesta ordem: um adjetivo anteposto, uma oração adjetiva e uma locução adjetiva.
06
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