Questões de EFAF Português

Observe os dois textos apresentados a seguir.

 

Texto 1

 

PRONOMINAIS

 

Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da nação brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro.
(Oswald de Andrade)

 

Texto 2

Glossário:

Caucasiano: adjetivo que descreve pessoas de pele branca, especialmente as de origem européia.

 

A comparação entre o poema (Texto 1) e o cartum (Texto 2) mostra que:

 

I. O enfoque do primeiro texto é o racismo e o uso da linguagem por falantes de diferentes classes sociais e o segundo se restringe ao racismo.

II. A mensagem transmitida pelo poema condiciona a aprendizagem da língua padrão ao ensino acadêmico e não vê com simpatia outros tipos de desempenho.

III. Na mensagem transmitida pelo cartum, a língua formal, que, pelo critério gramatical, é a modalidade considerada correta, presta-se à expressão de postura eticamente incorreta.

IV. A palavra “negro”, considerada afrontosa, tem uso politicamente incorreto no texto 1.

V. No cartum, o uso do termo “afrodescendente”, supostamente correto, prestou-se a acobertar o racismo, não a combatê-lo.

 

Estão CORRETOS os enunciados:

Leia:

 

VÍCIO NA FALA

 

Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados.
(Oswald de Andrade)

 

A leitura adequada do poema de Oswald de Andrade leva à compreensão das seguintes ideias:

 

I. Convicção de que não há preconceito contra os falantes que não seguem as regras da língua padrão.

II. Negação das regras gramaticais, atitude peculiar a todos os escritores modernos.

III. Valorização, através da literatura, de uma posição de respeito pela variante linguística que foge à norma padrão.

IV. Propósito de registrar a existência de diferenças sociais entre os que falam “teiado” e “telhado”.

V. Demonstração de que, no uso da língua, vale tudo, desde que se cumpra o objetivo principal, que é a comunicação oral e escrita.

 

Considerando o fato de existirem variedades linguísticas, assinale a alternativa que contém as interpretações CORRETAS:

O texto abaixo será usado para responder à questão. Leia-o com atenção.

 

No centro do jogo

 

  Apesar da condição de nação emergente, nenhum país [como o Brasil] venceu mais Copas do Mundo de
futebol, poucos podem se comparar no vôlei, o basquete tem títulos de campeão tanto no masculino como no
feminino, tivemos um tenista no topo do ranking e um dos maiores pugilistas da história. A lista segue com
campeões olímpicos de judô, atletismo, hipismo, iatismo, natação e até tiro. Sem contar os ídolos no rodeio,
[5] automobilismo e nos ringues de vale-tudo, para citar modalidades menos convencionais. Até agora, no entanto, o
sucesso brasileiro nos esportes esteve limitado à atuação dentro dos estádios, quadras, pistas e piscinas. Fora

deles, o país teve pouco do que se orgulhar. Estruturas precárias, gestões amadoras de clubes, escândalos de
corrupção e falta de recursos marcaram, quase sempre, a organização esportiva no país. Em 2007, quando o
Brasil foi escolhido como sede da Copa do Mundo de 2014, começou a se esboçar uma mudança da situação. (...)
[10] A conquista do direito de sediar dois importantes eventos garantiu ao país, durante os próximos cinco anos, uma
exposição jamais obtida em toda a história, uma espécie de medalha de ouro no universo dos negócios. Com
isso, abriu-se um enorme mercado para setores que vão da construção de estádios à venda de cachorros

quentes. (...) Não é apenas no mundo dos negócios que a realização dos dois maiores eventos esportivos do
mundo tem impactos positivos. "A exposição é boa para aumentar a autoestima do povo, divulgar o país no
[15] exterior e realizar melhorias de infraestrutura", diz o professor Greyser, de Harvard. A exposição excessiva, no
entanto, não traz só benefícios. (...) Nos próximos anos, o que estará em jogo para o Brasil vai muito além de
conquistar o hexacampeonato de futebol ou uma boa posição no quadro de medalhas olímpicas. O país vai
mostrar ao mundo se tem ou não capacidade de ser um grande centro de negócios. 

(ONAGA, M. No centro do jogo. Exame, 999, 119, 07/09/11. Adaptado.)

A palavra “se” pode assumir nas frases diversas classificações e funções. Observe que, no texto, ela ocorre repetidas vezes, como se pode ver abaixo:

 

I. “...pouco do que se orgulhar...” (linha 7)

II. “...começou a se esboçar uma mudança da situação...” (linha 9)

III. “...abriu-se um enorme mercado...” (linha 12)

IV. “...O país vai mostrar ao mundo se tem ou não capacidade...” (linha 17)

 

Em quais das citações acima a palavra apresenta classificação idêntica? Assinale a alternativa CORRETA.

A Revista Época, no mês de junho, trouxe como manchete de capa:

 

Os hackers invadem o Brasil

Com os ataques a sites oficiais, a guerra virtual chegou ao país Por que ainda estamos despreparados para vencê-la

(Revista Época nº 684, de 27/06/11)

 

Analisando-se a grafia da palavra por que, podemos entender que a frase que a contém:

As orações subordinadas adverbiais causais, em geral introduzidas pelas conjunções porque, já que, visto que, estabelecem com a oração principal uma relação que articula um efeito ou consequência a uma causa. O uso impróprio desse tipo de conexão pode resultar num conteúdo improcedente. Em situações especialíssimas, tem-se uma articulação na qual a causa gera o efeito e este alimenta a causa, compondo, sem ser redundante, um pensamento de significação circular, por isso mesmo chamado de círculo vicioso. Você pode observar esse raciocínio circular no conhecido exemplo:

 

“TOSTINES VENDE MAIS PORQUE É FRESQUINHO OU É FRESQUINHO PORQUE VENDE MAIS?”

 

Nas frases abaixo, há conteúdos que são improcedentes, outros que são redundantes e ainda outros que expressam um círculo vicioso.

 

I. Os magnatas têm dinheiro porque fazem grandes negócios e fazem grandes negócios porque têm dinheiro.

II. As crianças são saudáveis porque comem legumes e comem legumes porque são saudáveis.

III. As pessoas o rejeitam porque ele as trata mal e ele as trata mal porque elas o rejeitam.

IV. Roubou o supermercado porque tinha fome e porque tinha fome roubou o supermercado.

V. O projeto não foi aprovado porque causava impacto ambiental e causava impacto ambiental porque não foi aprovado.

 

Assinale a alternativa que contém a avaliação CORRETA da relação causa/efeito:

Observe a figura a seguir.

(http://blinkingbrink.files.wordpress.com/2008/05/foodandfuel2.png?w=620&h=420)

 

Assinale a alternativa que melhor interpreta o conteúdo da charge.