Questões de EFAF Português

Dom Pedro $II$ teve um sonho. Ele iluminaria o Brasil. E o transformaria naquilo que viam seus olhos imperiais. Mas Pedro compreendia o País de maneira diferente daquela entendida pelos antepassados portugueses. O Brasil, para o jovem soberano, não significava apenas o paraíso do qual tudo se extraía.

(CartaCapital, $27.06.2012$)

Dando sequência ao texto, uma frase coerente com ele e correta quanto ao emprego de verbos, à concordância verbal e ao emprego de pronome é:

Um estudo recém-publicado nos EUA identificou o vírus que parece ser o causador de uma doença fatal que afeta cobras em cativeiro, fazendo com que elas ________ e percam seu controle motor.

(http://noticias.uol.com.br/ciencia, $16.08.2012$)

A lacuna do texto deve ser preenchida com:

Escola e cidadania

O ideal da educação para todos nasceu comprometido com o projeto de autonomia do indivíduo, o que supõe capacidade de compreensão do cidadão, enquanto titular de direitos e fonte do poder republicano.

(...)

“Trate de conseguir boa educação ou será um dos derrotados pela marcha do progresso.” Este é o desafio que os senhores do mundo lançam aos que lutam por bons empregos. Seria estúpido negar o papel da educação enquanto instrumento da qualificação técnica da mão de obra. Mas os últimos estudos internacionais sobre emprego, produtividade e distribuição de renda mostram o óbvio: a boa educação é incapaz de responder aos problemas criados pelos choques negativos que vulneram as economias contemporâneas.

Exemplos: desindustrialização, reestruturação das empresas imposta pela intensificação da competição, crise fiscal e perda de eficiência do gasto público. Em suma, se esses fatores reais do crescimento falham, a educação naufraga como força propulsora do emprego e da distribuição de renda. A Europa e os Estados Unidos estão aí para demonstrar que pouco vale ter gente mais “empregável” se a economia patina e não cria novos empregos.

A visão simplória e simplista da educação obscurece a tragédia cultural que ronda o Terceiro Milênio. A especialização e a “tecnificação” crescentes despejam no mercado, aqui e no mundo, um exército de subjetividades mutiladas, qualificadas sim, mas incapazes de compreender o mundo em que vivem. Os argumentos da razão técnica dissimulam a pauperização das mentalidades e o massacre da capacidade crítica

(Luiz Gonzaga Belluzzo, adaptado Carta Capital, 01.09.2012)

Disponível em: thehollywoodnewscom/2011/01/21/dagenham-coming-uk-dvd-march-28th/ Acesso em: 10 mar. 2013.

O filme Revolução em Dagenham (Made in Dagenham) retrata a greve de 1968 nas fábricas de uma importante montadora de automóveis, em Dagenham, Inglaterra, que interrompeu a produção porque as operárias protestavam contra a discriminação sexual e lutavam por aumentos salariais. Segundo especialistas, foi uma ação decisiva para que o Parlamento britânico aprovasse o Projeto de Paridade Salarial, de 1970.

Para a atriz Sally Hawkins, uma das protagonistas da trama, trata-se de um tributo à coragem das mulheres dispostas a correr riscos para obter a igualdade entre os sexos no ambiente de trabalho.

 

Disponível em: interfilmes.com/filme_25190_Revolucao.em.Dagenham-(Made.in.Dagenham).html. Acesso em: 10 mar. 2013. (Adaptado.)

Pode-se afirmar corretamente que o texto é uma sinopse, pois apresenta

Mandacaru${}^1$

Quando fulora na seca

É o sinal que a chuva chega

No sertão

Toda menina que enjoa

Da boneca

É sinal que o amor

Já chegou no coração...

Meia comprida

Não quer mais sapato baixo

Vestido bem cintado

Não quer mais vestir chitão${}^2$...

Ela só quer

Só pensa em namorar

Ela só quer

Só pensa em namorar...

De manhã cedo já tá pintada

Só vive suspirando

Sonhando acordada

O pai leva ao dotô

A filha adoentada

Não come, nem estuda

Não dorme, não quer nada...

Ela só quer

Só pensa em namorar

Ela só quer

Só pensa em namorar...

Mas o dotô nem examina

Chamando o pai de lado

Lhe diz logo em surdina

Que o mal é da idade

E que pra tal menina

Não tem um só remédio

Em toda medicina...

SOUZA, Tárik de. Luiz Gonzaga. Coleção Folha Raízes da Música Popular Brasileira. São Paulo: Folha de S. Paulo, 2010. (Adaptado.)

${}^1$mandacaru: tipo de cacto.

${}^2$chitão: tecido rústico.

Mandacaru${}^1$

Quando fulora na seca

É o sinal que a chuva chega

No sertão

Toda menina que enjoa

Da boneca

É sinal que o amor

Já chegou no coração...

Meia comprida

Não quer mais sapato baixo

Vestido bem cintado

Não quer mais vestir chitão${}^2$...

Ela só quer

Só pensa em namorar

Ela só quer

Só pensa em namorar...

De manhã cedo já tá pintada

Só vive suspirando

Sonhando acordada

O pai leva ao dotô

A filha adoentada

Não come, nem estuda

Não dorme, não quer nada...

Ela só quer

Só pensa em namorar

Ela só quer

Só pensa em namorar...

Mas o dotô nem examina

Chamando o pai de lado

Lhe diz logo em surdina

Que o mal é da idade

E que pra tal menina

Não tem um só remédio

Em toda medicina...

SOUZA, Tárik de. Luiz Gonzaga. Coleção Folha Raízes da Música Popular Brasileira. São Paulo: Folha de S. Paulo, 2010. (Adaptado.)

${}^1$mandacaru: tipo de cacto.

${}^2$chitão: tecido rústico.