Questões de EFAF Português - Leitura e Interpretação de Texto

Leia o poema.

 

Enredo Para Um Tema

 

Ele me amava, mas não tinha dote,
só os cabelos pretíssimos e uma beleza
de príncipe de estórias encantadas.
Não tem importância, falou a meu pai,
se é só por isto, espere.
Foi-se com uma bandeira
e ajuntou ouro pra me comprar três vezes.

 

Na volta me achou casada com D. Cristóvão.
Estimo que sejam felizes, disse.
O melhor do amor é sua memória, disse meu pai.
Demoraste tanto, que... disse D. Cristóvão.
Só eu não disse nada,
nem antes, nem depois.

PRADO, A. Bagagem. 29a ed. Rio de Janeiro. Record. 2019. p. 91.

 

De acordo com o poema acima, assinale a afirmativa CORRETA:

Leia o poema.

 

[...]
A cidade continuava lá,
maciça,
a de sempre,
da sua infância,
com suas ruas empoeiradas e seu casario humilde,
    embora sobre ela, membrana transparente,
    ao menos aos seus olhos,
havia outra,
que não mais correspondia àquela de antes.
E se ele voltara ali em outras ocasiões, sem notar essa
    segunda, dessa vez a percebia não apenas num ou
    noutro detalhe,
mas nela toda, cidade que se repovoava em sua
memória.

CARRASCOZA, J. A. Aos 7 e aos 40. Rio de Janeiro: Alfaguara, 2016. p. 101-102.

 

Os termos sublinhados no excerto acima se referem, respectivamente, a:

Leia a charge para responder à questão.

(Duke. Em: www.otempo.com.br)

A charge aborda com criticidade

INSTRUÇÃO: Leia a crônica de Fernando Sabino para responder à questão.

 

O melhor amigo

 

A mãe estava na sala, costurando. O menino abriu a porta
da rua, meio ressabiado, arriscou um passo para dentro
e mediu cautelosamente a distância. Como a mãe não
se voltasse para vê-lo, deu uma corridinha em direção de
seu quarto.
— Meu filho? – gritou ela.
— O que é – respondeu, com o ar mais natural que lhe
foi possível.
— Que é que você está carregando aí?
Como podia ter visto alguma coisa, se nem levantara a
cabeça? Sentindo-se perdido, tentou ainda ganhar tempo.
— Eu? Nada…
— Está sim. Você entrou carregando uma coisa.
Pronto: estava descoberto. Não adiantava negar – o jeito
era procurar comovê-la. Veio caminhando desconsolado
até a sala, mostrou à mãe o que estava carregando:
— Olha aí, mamãe: é um filhote…
Seus olhos súplices aguardavam a decisão.
— Um filhote? Onde é que você arranjou isso?
— Achei na rua. Tão bonitinho, não é, mamãe?
Sabia que não adiantava: ela já chamava o filhote de isso.
Insistiu ainda:
— Deve estar com fome, olha só a carinha que ele faz.
— Trate de levar embora esse cachorro agora mesmo!
— Ah, mamãe… – já compondo uma cara de choro.
— Tem dez minutos para botar esse bicho na rua. Já disse
que não quero animais aqui em casa. Tanta coisa para
cuidar, Deus me livre de ainda inventar uma amolação
dessas.
O menino tentou enxugar uma lágrima, não havia lágrima.
Voltou para o quarto, emburrado:
“A gente também não tem nenhum direito nesta casa” –
pensava. “Um dia ainda faço um estrago louco. Meu único
amigo, enxotado desta maneira!”
— Que diabo também, nesta casa tudo é proibido! –
gritou, lá do quarto, e ficou esperando a reação da mãe.
— Dez minutos – repetiu ela, com firmeza.
— Todo mundo tem cachorro, só eu que não tenho.
— Você não é todo mundo.
— Também, de hoje em diante, eu não estudo mais, não
vou mais ao colégio, não faço mais nada.
— Veremos – limitou-se a mãe, de novo distraída com a
sua costura.
— A senhora é ruim mesmo, não tem coração!
— Sua alma, sua palma.

Conhecia bem a mãe, sabia que não haveria apelo: tinha
dez minutos para brincar com seu novo amigo, e depois…
ao fim de dez minutos, a voz da mãe, inexorável:
— Vamos, chega! Leva esse cachorro embora.
— Ah, mamãe, deixa! – choramingou ainda: – Meu melhor
amigo, não tenho mais ninguém nesta vida.
— E eu? Que bobagem é essa, você não tem sua mãe?
— Mãe e cachorro não é a mesma coisa.
— Deixa de conversa: obedece sua mãe.
Ele saiu, e seus olhos prometiam vingança. A mãe
chegou a se preocupar: meninos nessa idade, uma
injustiça praticada e eles perdem a cabeça, um recalque,
complexos, essa coisa.
— Pronto, mamãe!
E exibia-lhe uma nota de vinte e uma de dez: havia
vendido seu melhor amigo por trinta dinheiros.
— Eu devia ter pedido cinqueta, tenho certeza que ele dava, murmurou, pensativo.

SABINO, Fernando. A vitória da infância. São Paulo: Ática, 1988.

O conflito da narrativa se desenvolve

Leia o texto, abaixo, para responder a questão.

CRIANÇA NÃO TRABALHA

 

Lápis, caderno, chiclete, pião
Sol, bicicleta, skate, calção
Esconderijo, avião, correria,
Tambor, gritaria, jardim, confusão

[5] Bola, pelúcia, merenda, crayon*
Banho de rio, banho de mar,
Pula-sela, bombom
Tanque de areia, gnomo, sereia,
Pirata, baleia, manteiga de pão

[10] Giz, merthiolate, band-aid, sabão
Tênis, cadarço, almofada, colchão
Quebra-cabeça, boneca, peteca,
Botão, pega-pega, papel, papelão

Criança não trabalha
[15] Criança dá trabalho
Criança não trabalha

1, 2 feijão com arroz
3, 4 feijão no prato
5, 6 tudo outra vez.

_______________________________
*Giz de cera
TATIT, Paulo e ANTUNES, Arnaldo. CD Palavras curiosas – palavra cantada. By Universal Music Publishing Ltda, 1998.

Considerando-se a leitura da letra da canção, é correto afirmar que:

Leia o texto para responder à questão.

 

Vocês conhecem Ibaté?

 

    É uma cidade pequenina, muito pequena mesmo, na região de Araraquara.

    Foi lá que nasci e morei com meus avós, até a idade de nove anos. Depois que vovô morreu, vovó resolveu me mandar para São Paulo, viver com tio Dagoberto e tia Eva.

    Vovó nunca tinha viajado sozinha a São Paulo, só com vovô Horácio e de carro. Por isso, a família ficou preocupada quando ela anunciou que embarcaríamos, num ônibus da Viação Cometa.

    – Dizem que São Paulo é uma cidade muito perigosa – argumentou tia Frozina –, acho que mamãe não devia viajar sozinha.

    – Bobagens! – disse vovó, sem permitir nenhuma outra discussão. – É só uma cidade como qualquer outra.

(Orlando de Miranda, “A casa do tio Dagoberto” (fragmento). Em: Sete faces do humor, 1992. Adaptado)

Assinale a alternativa em que se faz interpretação correta do texto em um enunciado que atende à norma-padrão de acentuação e de ortografia.