Questões de EFAF Português - Leitura e Interpretação de Texto

O reconhecido orgulho que argentinos e gaúchos têm de suas terras dá margem a muitas anedotas, charges e outros textos literários ou jornalísticos, como os dois transcritos a seguir.

 

Texto A

(http://www.redalyc.org/pdf/1995/199552192037.pdfacessado em 9/07/2019)

 

Texto B

 

    Um conhecido meu ficou muito rico comprando argentinos pelo que eles valem e revendendo pelo o que eles acham que valem. Se você riu dessa história é porque não sabe que ele está pensando em diversificar e fazer o mesmo negociando gaúchos. E pior, ele acha que vai ganhar mais dinheiro ainda.

(http://www.marioedianacorso.com acessado em 9/07/2019).

 

Comparando os textos, avalie as afirmativas abaixo.

 

I) Ambos afirmam que há quem considere que argentinos e/ou gaúchos têm apreciação exageradamente positiva de si mesmos.

II) O texto A não registra a apreciação dos argentinos sobre si próprios.

III) O recurso não verbal dá um “colorido” para o texto A, mas é dispensável para a compreensão da mensagem.

IV) O texto B discorda da importância que atribuem a si próprios, tanto argentinos quanto gaúchos.

V) O humor é o recurso verbal utilizado nos dois textos em busca de maior expressividade.

 

Estão corretas somente:

Os itens de I a V a seguir, lidos sequencialmente, formam um texto único (retirado da Revista Ponto Jovem http://revistapontojovem.com.br, acesso em 23/07/2019). Leia-o com atenção para responder à questão.

 

I) Uma pesquisa realizada pela Universidade Anhembi Morumbi com mais de 18 mil estudantes do 3° ano do ensino médio revelou que 59% desses alunos já escolheram a carreira que querem seguir. Porém entre aqueles que já estão decididos, menos da metade, revelou já ter algum contato com a profissão escolhida. (...)

II) Essa falta de foco do jovem na escolha gera outro problema grave, a evasão. No Brasil cerca de 56% dos estudantes que ingressaram em uma universidade acabaram desistindo no meio do caminho ou trocaram de curso no decorrer da graduação.
III) Na região Nordeste, por exemplo, dos mais de 376 mil ingressantes, quase 200 mil universitários desistiram do curso alcançando a porcentagem de 52,8%. Ou seja, mais da metade dos ingressantes abandonam a faculdade, boa parte delas por falta de identificação com o curso.

IV) Para evitar essa situação, o jovem tem algumas alternativas em busca de decidir bem o seu futuro. Testes vocacionais contribuem para determinar seu curso com relação à sua personalidade tais quais suas habilidades.
V) Mas existem cursos mais completos para não só construir uma identidade de auto responsabilidade no jovem de 12 a17 anos, e sim contribuir para a formação de um líder no futuro.

Coesão é a "amarração" das ideias de um texto, de forma a garantir clareza e unidade lógica. Diversos são os elementos responsáveis por essa função textual. As alternativas a seguir destacam alguns desses elementos utilizados no texto.

 

Identifique a que está correta.

Sabe-se que existem os chamados tipos textuais, dos quais advém os gêneros textuais.

 

Leia o texto abaixo para, em seguida, responder ao que se pede:

 

1) Para evitar acidentes, mantenha o material da embalagem fora do alcance de crianças.

2) Deve-se ficar especialmente atento quando o aparelho for usado perto de crianças.

3) Não utilize o aparelho para outros fins além dos previstos neste Manual do Usuário.
4) Nunca mergulhe o aparelho em água ou qualquer outro tipo de líquido.
5) Verifique se a tensão da rede elétrica no local de instalação é a mesma indicada na etiqueta localizada no aparelho.

(Fonte: MIDEA. Manual do Usuário.)

 

Com base no exposto no texto analise as proposições abaixo:

 

I) Trata-se de um texto injuntivo ou instrucional

 

PORQUE

 

II) O tipo textual injuntivo expõe de forma sucinta uma descrição do produto, tornando mais fácil o entendimento e conhecimento sobre suas características ao usuário.

 

Sobre as proposições, assinale a alternativa verdadeira.

Indique, entre os períodos abaixo, qual deles possui uma oração subordinada adverbial temporal:

A primeira edição da obra de Gilberto Dimenstein foi publicada no Brasil em 1994, ou seja, no mesmo ano em que deveriam entrar em vigor os termos do "Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa”. Dentre as alterações sugeridas, incluem-se algumas mudanças nas regras de acentuação. Sabendo disso, considere o seguinte trecho da primeira edição da obra “Cidadão de papel: a infância, a adolescência e os direitos humanos no Brasil”:

 

“O direito de ter direitos é uma conquista da humanidade. Da mesma forma que a anestesia, as vacinas, o computador, a máquina de lavar, a pasta de dente, o transplante do coração.

 

Foi uma conquista dura. Muita gente lutou e morreu para que tivéssemos o direito de votar. E outros batalharam para você votar aos dezesseis anos. Lutou-se pela idéia de que todos os homens merecem a liberdade e de que todos são iguais diante da lei”.

 

Qual das palavras destacadas no trecho deixou de ser acentuada graficamente?

Leia o trecho a seguir de “Harry Potter e a Pedra Filosofal”:

O Sr. e a Sra. Dursley, da rua dos Alfeneiros, n° 4, se orgulhavam de dizer que eram perfeitamente normais, muito bem, obrigado. Eram as últimas pessoas no mundo que se esperaria que se metessem em alguma coisa estranha ou misteriosa, porque simplesmente não compactuavam com esse tipo de bobagem.

 

O Sr. Dursley era diretor de uma firma chamada Grunnings, que fazia perfurações. Era um homem alto e corpulento quase sem pescoço, embora tivesse enormes bigodes. [... ]

 

Os Dursley tinham tudo que queriam, mas tinham também um segredo, e seu maior receio era que alguém o descobrisse.

Fonte: ROWLING, J. K. Harry Potter e a pedra filosofal. Rio de Janeiro: Rocco, 2000, p. 7.

Conjunções são palavras que ligam orações ou termos. No trecho lido, há três conjunções sublinhadas.

 

Com relação ao valor semântico, isto é, o sentido que essas conjunções expressam nos períodos, é correto afirmar que os itens sublinhados transmitem, respectivamente, as ideias de: