Questões de EFAF Português - Sintaxe

Leia o texto e responda à questão.

 

TEXTO
SUPER VELOCIDADE

 

O velocista escarlate consegue mover-se a uma velocidade sobre-humana e, com isso, é capaz de violar várias leis da Física. Barry Allan ganhou seus poderes após ser atingido por um raio. Então, ele resolveu colocar um colante vermelho e sair por aí, correndo. Depois de um tempo, acabou se juntando a outros super- heróis integrando a Liga da Justiça. Será que a gente conseguiria correr por aí como o Flash? 

Nós somos uma espécie bem lenta quando comparada a outras. Nossos pés e pernas evoluíram para escalar árvores. Nós começamos a andar eretos recentemente enquanto outros animais evoluíram de ancestrais bípedes. 

Engenheiros e pesquisadores têm se baseado em pernas de outros animais para dar um jeito de aumentar a nossa velocidade. Um destes animais é a avestruz, que corre até 64 km por hora, usando metade da energia que nós. Isso é possível porque eles têm tendões que são capazes de reciclar a energia exercida quando os pés batem no chão e a utilizam para impulsionar o pé no próximo passo. Algumas próteses utilizadas por atletas olímpicos foram baseadas nas pernas e patas da avestruz. 

O recorde de velocidade humana é dos astronautas da Apollo 11, que atingiram 40.000 km/h quando a espaçonave reentrou na atmosfera terrestre. Nós poderíamos economizar muito tempo nos movimentando nesta velocidade, mas há alguns problemas. 

Com super velocidade, antes de você ver o que está a sua frente e reagir, você já teria passado por, ou através, do que quer que fosse que teria que desviar. A conta é: tempo (1/5 de segundo) multiplicado pela velocidade (40.000 km/h) é igual a distância (2,2 km). Ou seja, se você estivesse correndo nesta velocidade e tentasse desviar de um prédio, teria que estar a mais de 2 km dele para ter tempo de desviar. Quem dirige sabe o que acontece com um inseto quando ele atinge o para-brisa do carro. Não é uma visão muito bonita (principalmente para o inseto). Dessa forma, qualquer colisão direta que você tenha viajando mais de 95 km por hora será fatal. Então, não adianta ter super cura se você morre no impacto. Na melhor das hipóteses, caso você seja indestrutível, se tornaria um míssil, destruindo tudo que atingisse. 

Tudo bem! Você se livrou de todos estes problemas! Imagine que uma bala está prestes a atingir uma donzela em perigo. Então você, com sua super velocidade, agarra a moça e a leva para um lugar seguro. Romântico, mas ela vai sofrer mais lesões pelo salvamento do que pela bala. 

A Primeira Lei de Newton fala da Inércia, que é a resistência a uma mudança no estado natural de repouso ou movimento. Isso significa que um objeto vai continuar se movendo ou continuar parado, a não ser que algo mude isso. Ela estava parada e acelerou até a sua velocidade em menos de um segundo. O cérebro dela se chocaria com uma das paredes dentro do crânio no momento do seu salvamento e, ao parar abruptamente, o cérebro se chocaria com a outra parede do crânio, transformando-se em mingau. Neste caso, não é a velocidade que causa os danos, mas sim a aceleração ou a parada abrupta, da mesma forma que você é jogado para frente quando o motorista do ônibus pisa fundo no freio. O que você fez à moça é matematicamente a mesma coisa que atropelá-la com uma nave espacial a 40.000 km/h. 

Disponível em: https://medium.com/ciencia-descomplicada/super-poderes-4-super-velocidade-c0c5333a18a4. Acessado em: 06.08.2018

Em “Nós poderíamos economizar muito tempo nos movimentando nesta velocidade, mas há alguns problemas.” o termo em negrito poderia ser substituído, sem prejuízos ao sentido e à estrutura, por: 

Leia a tira para responder às questão.

 

 

Disponível em: http://cultura.estadao.com.br/quadrinhos. Acesso em: 26 de dez. de 2017.

O trecho “Bela tentativa!” da tira pode ser reescrito em discurso indireto da seguinte forma:

Leia atentamente o texto a seguir e responda a QUESTÃO.

 

Três tartarugas são encontradas mortas em rede de pesca na praia da Pinheira, em Palhoça

 

A equipe do Projeto de Monitoramento de Praias da Bacia de Santos (PMP-BS) encontrou três tartarugas verdes (Chelonia mydas) presas em uma rede de pesca na praia da Pinheira, em Palhoça. A rede, localizada durante o monitoramento diário, estava abandonada em uma duna de areia e os animais em estado de decomposição avançado. Todas as tartarugas eram jovens.

 

Segundo o Projeto Baleia Franca, que divulgou a ocorrência, a pesca incidental é uma grande ameaça para a conservação da vida nos mares, por isso, é necessária a sensibilização e colaboração da comunidade para preservar o ambiente marinho.

 

A orientação em caso de presenciar algum animal encalhado na praia – vivo ou morto – é entrar em contato com o PMP-BS pelo telefone 0800 642 3341, fornecendo o local e outras informações que possam ser úteis aos profissionais.

(Disponível em: http://dc.clicrbs.com.br/sc/estilo-de-vida/noticia/2017/07/tres-tartarugas-sao-encontradas-mortas-em-rede-de-pesca-na-praia-da-pinheira-em-palhoca-9853708.html. Acesso em: 10 jul. 2017.)

Considerando o texto que você leu – “Três tartarugas são encontradas mortas em rede de pesca na praia da Pinheira, em Palhoça” –, no trecho “a pesca incidental é uma grande ameaça para a conservação da vida nos mares, por isso, é necessária a sensibilização e colaboração da comunidade para preservar o ambiente marinho.”, a conjunção em destaque pode ser substituída, sem que haja alteração de sentido, por:

A canção abaixo se refere à questão.

 

Domingo nós fumus
Num samba no Bexiga
Na rua Major
Na casa do Nicola
A “mezza notte o’clock”
Saiu uma baita duma briga
Era só pizza que avoava
Junto coas brajola

 

Nóis era estranho no lugar
E não quisemo se meter
Não fumo lá pra brigá
Nóis fumo lá pra comê
Na hora h se infiemo debaixo da mesa
Fiquemo ali de beleza
Vendo o Nicola brigá
Dali a pouco escuitemo a patrulha chegar
E o sargento Oliveira parlar
Num tem portância
Vô chamando as ambulância.

 

Aí ele disse assim:
Carma, pessoar,
A situação aqui tá
Muito cínica:
Os mais pior vai pras Crínica. 

Fonte: BARBOSA, A. Um samba no Bexiga. In: REGINA, E. No fino da bossa. Caravelas: v. 3, faixa 7, 1997.

 

De acordo com as regras da gramática normativa de Língua Portuguesa, ocorre erro de concordância verbal em:

Texto

 

Felicidade Gourmet

Luis Giffoni

 

[1]   A felicidade é um prato descomplicado de fazer. É verdade que leva muitos ingredientes, pode

custar caro, admite variações, às vezes demora; muita gente jura que o inventou, mas cada um de nós

possui talento inato para alcançar as três estrelas do Michelin. É fácil.
   Adicione sempre um pouco de desejo à receita. Sem desejo, o prato perde a atração.

[5] Preocupações exageradas põem tudo a perder. Cultura e conhecimento podem ser usados à vontade, senão

não se aproveita todo o    paladar. A Lua deve estar no tempero, para o cheiro subir ao espaço. A natureza

também, para se apurar o gosto da vida. Nada como polvilhar sobre o molho o canto do sabiá ou do

pintassilgo, como preferir. Providência simples, que acrescenta doçura. Poesia também entra no preparo.

Substitui o sal, quando vem das entranhas.
[10]  A base, no entanto, continua você mesmo, suas escolhas, suas preferências. Você decide o que

usar e, ao servir-se, será o supremo juiz. Chame os amigos e os parentes para ajudá-lo na cozinha. Eles

realçam as delícias de sua receita.
 Importante: não se esqueça do ponto. Retire do fogo na hora certa. Tem gente que esperou tanto o

prato ficar pronto que morreu antes. Com fome.

 

Vocabulário:
- Michelin: guia turístico que premia restaurantes. O máximo de estrelas são três, sinônimo de uma cozinha irrepreensível.

- gourmet: palavra de origem francesa que significa quem conhece e aprecia bons pratos e vinhos.

(Fonte: https://luisgiffoni.com.br/felicidade-gourmet/ . Acesso em 09 ago 2018.)

As conjunções coordenativas podem ligar duas orações independentes e autônomas na perspectiva sintática. Semanticamente, estabelecem diferentes relações de sentido entre as orações. Leia, com atenção, o trecho extraído do texto : “[...] muita gente jura que o inventou, mas cada um de nós possui talento inato para alcançar as três estrelas do Michelin.” (ℓ 2 e ℓ 3)

 

É correto afirmar que a conjunção coordenativa presente nesse trecho

Leia o texto para responder à questão.

 

Texto I

 

Antigamente

 

   Antigamente, as moças chamavam-se mademoiselles e eram todas mimosas e muito prendadas. Não faziam anos: completavam primaveras, em geral dezoito. [...] Os mais idosos, depois da janta, faziam o quilo, saindo para tomar a fresca; e também tomavam cautela de não apanhar sereno. Os mais jovens, esses iam ao animatógrafo, e mais tarde ao cinematógrafo, chupando balas de alteia. Ou sonhavam em andar de aeroplano; os quais, de pouco siso, se metiam em camisa de onze varas, e até em calças pardas; não admira que dessem com os burros n’água.

(Carlos Drummond de Andrade. Caminhos de João Brandão. Adaptado)

 

• fazer o quilo: fazer a digestão
• tomar a fresca: tomar um vento aprazível
• animatógrafo/cinematógrafo: cinema
• aeroplano: avião
• siso: juízo
• meter-se em camisa de onze varas: estar em dificuldade
• calças pardas: confusão

 

Texto II

 

Na cabeça dos jovens

 

   O exemplo mais recente de todo dinamismo da língua está na escrita cifrada usada na internet, que pode (e deve) ser discutida em sala de aula e usada em proveito da aprendizagem. O uso criativo da linguagem da comunicação via computador é uma novidade. Abreviações eram feitas desde a época do latim, mas nunca houve nada com a inventividade do “internetês”. “Trata-se de uma escrita praticamente instantânea, algo inédito”, comenta Ataliba de Castilho, da USP.
   Janaína Batista de Lima, professora de Belo Horizonte, quando viu, nas provas da turma da 5ª série, palavras escritas de forma diferente, como vc, eh e naum (no lugar de você, é e não), não entendeu nada.
   Já Ana Maria Nasser Furtado, professora em São Paulo, aderiu ao “internetês”. Ela realiza debates com a garotada sobre o assunto e alguns acham esquisito que ela escreva como eles. “Sei que é uma questão de identidade para os jovens”, conta, lembrando-se dos pais que reclamam por não entender o que os filhos digitam. Com as gerações, muda a língua, que não para de se recriar.

(https://novaescola.org.br. Adaptado)

Assinale a alternativa correta quanto à concordância nominal e verbal.