Questões de EFAF Português - Sintaxe

A única sequência em que ocorre articulação sintática de oposição é:

Texto

 

ENSINA-ME A SONHAR

 

  Foi na porta da escola que meu pai me falou:
- Vai, meu filho, e enxuga essa lágrima.
Eu era menino, pouco sabia, e achava que meus lápis
coloridos não seriam suficientes para enfrentar o mundo.
[5]  Disseram-me que a vida não era tão fácil e que eu tinha
muito a aprender.
  Salas de aula do colégio interno eu frequentei.
Sentado, escutava das cadeiras de madeira, marcadas pelo
tempo e pelos canivetes dos alunos, as lições dos mestres
 [10]  de outrora. Aprendia com o giz poeirento que sujava o
chão.
  E, todos os dias, esbarrava com passos ligeiros de
pessoas apressadas. Senhoras elegantes de olheiras
cansadas, senhoritas delicadas de lábios pintados, homens
 [15]  de cara fechada e jaleco surrado, jovens de barba malfeita
e ideias rebeldes. Um senhor gorducho rabiscava com
habilidade números estranhos e dizia que Pitágoras, ah!
este sim, foi um grande homem. Olhos seguros falavam de
Camões e Machado, diziam que o sujeito podia estar oculto
 [20]  e até não existir. Explicavam-me o nome dos rios e dos
mares, a língua do Novo Mundo e a história do Velho.
Diziam-me que o quadrado era um losango, o sol uma
estrela, e que o coração batia sem saber.
   Sei que já muito aprendi. Sei que a vida não é fácil,
[25]   mas, agora, também não parece difícil.
   Agradeço ao mestre que me despertou a dúvida,
mostrou-me o caminho e chorou quando errei. Pode até ser
que, hoje, esteja lendo seus livros, esquecido do mundo,
sem mais lecionar. Mas ele sabe, orgulhoso, que um dia já
[30]   teve o sorriso sincero do aluno que aprendeu a lição. E eu
gostaria de, como criança levada que recebeu um presente,
dizer:
- Muito obrigado, meu professor.

 

Aluno Furia.

Homenagem a todos aqueles que estiveram ou estão nesta Escola, usando o jaleco do mestre e dando ao menino um sonho a buscar. Com dedicação e amor, humildade e respeito, riscam no quadro o futuro do aluno, esperando ansiosos por mais uma aula.

In: Senta a Pua! Turma Ponto 50, Barbacena, Dez. 2000.

Assinale a alternativa correta.

Assinale a alternativa em que a frase obedece às regras da norma-padrão.

Grande parte de nossas decisões é tomada de maneira mais ou menos automática. Esse processo é guiado pelo valor que se dá às diversas experiências do passado. Se (06) uma pessoa desperta boas emoções em mim (04), toda vez que eu a encontrar vou reviver uma memória que se divide em dois aspectos: o cognitivo (quem é essa pessoa) e o emocional (é alguém de quem eu gosto). Não há memória ou tomada de decisões neutras, sem emoção.

Na verdade, nada é mais essencial para a identidade de uma pessoa do que o conjunto de experiências armazenadas em sua mente. Por isso, o que mais distingue a memória humana é a capacidade de ter uma autobiografia. Cada um de nós sabe quando nascemos, quem são nossos pais, nossos amigos, quais são nossas preferências, o que já realizamos na vida... Enfim (07), qual é nossa história. Um chimpanzé ou um cão têm isso de forma limitada; sua memória não possui a mesma riqueza de detalhes e abrangência. Essa diferença é amplificada pela linguagem, que codifica memórias não verbais em formas verbais, expandindo enormemente tudo o que o ser humano é capaz de memorizar. Cada vez (08) que a memória decai, e conforme a idade isso ocorre em maior ou menor grau, perde-se um pouco da interação com o mundo. Mas (09) a ciência vem avançando no conhecimento dos mecanismos da memória e de como fazer para preservá-la. Pesquisas recentes permitem vislumbrar (01) o dia em que será realidade a manipulação da memória humana. (...) A neurociência (05) é um campo tão promissor que (10), nos Estados Unidos, um quinto do financiamento em pesquisas médicas do governo federal vai para as tentativas de compreender os mecanismos do cérebro. E os estudos sobre a memória têm lugar destacado nesse esforço científico. Afinal, mantê-la em perfeito funcionamento tornou-se preocupação central nas sociedades modernas, na qual dois fenômenos desafiam: a exposição a uma carga diária excessiva de informações, que o cérebro precisa processar, selecionar e, se relevantes, reter para uso futuro; e o aumento da expectativa de vida, que se traduz em uma população mais vulnerável em (02) distúrbios (03) associados à perda de memória.

 

Texto redigido com base em informações publicadas na revista Veja de 13 de janeiro de 2010.

Para resolver a questão, considere o trecho e as possibilidades de preenchimento das lacunas abaixo.

Se a expressão “em mim” (04) fosse substituída por ____________ , a frase permaneceria correta, mas seria obrigatório fazer mais _____________ alterações.

1. Em seus colegas – cinco

2. Em alguém – quatro

3. Em nós – cinco

4. Em ti – quatro

Assinale a frase em que o verbo está empregado corretamente.

Texto I

Carta à Minha Escola

Aluno Furia

Minha querida EPCAR,

Já és uma senhora. Uma balzaquiana cheia de vida, de esperanças e de sonhos não sonhados, uma senhora responsável por centenas de jovens corações pulsando vibrantes, com o futuro correndo nas veias, (21) e a paixão estalando nos ossos.

Ah, mas não há uma noite que a saudade não se faça presente, não há um de seus dias sempre iguais, em que a solidão e a alma não estejam repletas de incertezas quanto ao futuro. (01) Como são bravos os teus filhos (02), tão cheios de vontade, capazes de dar a vida que ainda não tiveram para honrar o teu nome! São filhos do sonho de voar (19) , netos de Ícaro (19), sobrinhos de Bartolomeu de Gusmão (19), herdeiros de Santos Dumont.

Ah (19), minha Senhora (19), já viste tantas coisas! Quantos segredos ouviste e não contaste a ninguém. (03) Quantos amores teus (16) já partiram (17) sem que (04) derramasses uma única lágrima. Quantos meninos de olhos assustados transformaste em homens de coragem incontestável na arte de pilotar um avião ou enaltecer a vida civil. Quantos destinos aqui se cruzaram. (12) Quantos anos se passaram... (13)

Em cada canto um nome, uma história para contar.

EPCAR (07), (10) ninguém pode te explicar(11),(20) nem tudo tem explicações (20). (08) Mas teu lema ecoa (09) como um suspiro de saudade no fundo do peito de cada um que já esteve em teus braços e acalentaste com teu afago, e cada um, ainda que por um momento, entendeu o "Nom multa sed multum.”

Há cinquenta e um anos vens moldando o caráter de cidadãos brasileiros, ensinando-lhes a dignidade, a união, a compaixão e a amizade. De Barbacena, dizes a todos que o destino dos sonhadores (05) ainda não foi escrito e (14) que ela continua azul (06)(15)... E, se hoje completas mais um ano de existência, faze-o (18) com a certeza de ter cumprido tua missão, com a certeza de que amanhã, quando a corneta tocar, outros meninos chegarão, serão irmanados e, como todos os que aqui se formaram, guardarão na memória, com suave ternura, teu legado de honra em prol da educação militar no Brasil.

 

(In: Senta a Pua! Turma Ponto 50 - Barbacena, Dez 2000.)

Assinale a alternativa incorreta.