Questões de EFAF Português - Sintaxe
1.422 Questões
Questão 11 416614
IFAL 2011Leia, atentamente, este parágrafo do Editorial “Nossas crianças, hoje” e responda à questão.
Texto
“Oportunamente serão divulgados os resultados de tão importante encontro, mas enquanto nordestinos e alagoanos sentimos na pele e na alma a dor dos mais altos índices de sofrimento da infância mais pobre. Nosso Estado e nossa região padece de índices vergonhosos no tocante à mortalidade infantil, à educação básica e tantos outros indicadores terríveis.”
(Gazeta de Alagoas, seção Opinião, 12.10.2010)
Em que alternativa a seguir, a conjunção “enquanto” apresenta o mesmo sentido expresso no parágrafo?
Questão 5 416594
IFAL 2011TEXTO:
‘London River’ é drama simples e emocionante de tom político
André Barcinski
Crítico da Folha de São Paulo
“London River” – “Destinos Cruzados” é um filme simples e emocionante sobre como duas pessoas de origens totalmente diferentes podem ser afetadas da mesma maneira por uma tragédia.
Brenda Blethyn (“Segredos e Mentiras”) vive Elisabeth, viúva que mora num sítio no interior da Inglaterra.
No dia 7 de julho de 2005, Elisabeth está assistindo à TV quando vê o noticiário sobre atentados suicidas em Londres. Ela imediatamente liga para a filha, que mora na capital inglesa. Mas a filha não atende.
As horas passam, Elisabeth liga de novo, e nada. Preocupada, decide ir a Londres, procurar a menina.
Enquanto isso, Ousmane (Sotigui Kouyaté, veterano ator nascido em Mali e morto neste ano), um franco-africano mulçumano, também vai para Londres, procurando o filho.
Como antecipa o título do filme em português, os destinos dessas duas almas perdidas vão se cruzar. A vida deles está, de alguma forma, conectada.
O filme, até então um drama com ares de mistério, ganha um viés mais político, explorando temas como preconceito e a dificuldade de comunicação. Tanto Elisabeth quanto Ousmane vão perceber que nada sabem sobre o outro.
Dirigido pelo franco-argelino Rachid Bouchareb, “London River” peca por um roteiro um tanto esquemático, mas as atuações contidas de Blethyn e Kouyaté (vencedor do Urso de Ouro em Berlim) dão ao filme uma dignidade comovente.
(Folha de São Paulo, 01/10/2010)
Os termos grifados no texto constituem, respectivamente:
Questão 35 171378
ETEC 2011/1Assinale a alternativa CORRETA quanto à concordância verbal e nominal.
Questão 7 170511
CEFET MG 2011A questão refere-se ao texto a seguir.
Texto I
A evolução das teorias
Os cientistas têm todo tipo de explicação para o surgimento dos humanos – da dança à rebeldia adolescente. Alguma delas vai resistir à pressão seletiva?
[1] O que nos tornou humanos? Até pouco tempo atrás, havia poucas
teorias para explicar o salto evolutivo que conferiu a nossos ancestrais
a capacidade de raciocinar. O polegar opositor era uma candidata –
deu a um grupo de hominídeos a chance de fazer movimentos de
[5] pinça, com os quais pôde produzir ferramentas. Outra tese era a
linguagem. A possibilidade de falar nos fez criar símbolos, a essência
de uma cultura. Uma terceira teoria era a vida em grupo. A necessi-
dade de memorizar rostos e saber quem era fiel, quem traía, quem
estava acima ou abaixo na hierarquia social teria dado origem a nossa
[10] inteligência.
Todas essas teses são ótimas. Mas não chamam mais a atenção.
Em seu lugar, uma série de hipóteses mais ousadas tem ganhado
espaço no meio científico. A mais recente é que devemos nossa inte
ligência... aos animais. Em artigo na revista Current Antropology, a
[15] americana Pat Shipman, da Universidade da Pensilvânia, diz que
nossos ancestrais tiveram de entender o comportamento dos animais
porque eram presas e, a partir da criação de ferramentas, também
predadores. “Esse entendimento levou à linguagem e, em um último
estágio, à domesticação dos animais”, me disse Shipman por e-mail.
[20] Se você acha essa ideia esquisita, que tal a tese de que nós
viramos humanos porque aprendemos a cozinhar? Ou porque
gostamos de música? Ou – a minha preferida – porque nossos
adolescentes são mais chatos que os adolescentes dos outros ani
mais? Todas elas foram defendidas nos últimos dois anos.
[25] A evolução das teorias sobre nossa evolução tem um motivo: a
seleção natural das pautas de revistas científicas. Quanto mais
inusitada a proposta, mais chance de chamar a atenção – e de ser
publicada.
Isso não quer dizer que elas não tenham mérito. Se não soubés-
[30] semos cozinhar, por exemplo, nosso maxilar teria de ser muito mais
desenvolvido para mastigar alimentos duros e nosso estômago teria
de ser maior (como o dos chimpanzés). Sobrariam menos espaço e
energia para o cérebro.
O problema não é com as teorias inusitadas em si, mas com o
[35] próprio fato de procurar a atividade isolada que nos tornou humanos.
“Procurar por um único aspecto é perda de tempo”, diz o psicólogo
americano Michael Gazzaniga, da Universidade da Califórnia. “Posso
falar porque já tentei”. E ainda tenta. Gazzaniga hoje aposta que nos
tornamos humanos ao aprender a controlar impulsos e postergar o
[40] prazer.
“Cada evento em nossa evolução, seja cantar, cozinhar ou domes
ticar animais, é consequência de uma necessidade, que levou à
outra”, diz o etólogo Eduardo Ottoni, da Universidade de São Paulo.
E a necessidade de criar teorias, de onde terá vindo?
BUSCATO, Marcela. Revista Época, Rio de Janeiro, 23 ago. 2010, n. 640, p. 132.
Considere a passagem seguinte.
“Se você acha essa ideia esquisita, que tal a tese de que nós viramos humanos porque aprendemos a cozinhar? Ou porque gostamos de música? Ou – a minha preferida – porque nossos adolescentes são mais chatos que os adolescentes dos outros animais?”
A relação sintático-semântica estabelecida pelo conectivo em destaque NÃO foi interpretada corretamente em:
Questão 13 167083
IFRN 2011Os Textos são base para a questão.
TEXTO
COCO DA RESISTÊNCIA
Hugo Tavares
Eu não sei quem contou isso: A lei e a segurança... A lei e a
Aviso aos navegantes. Se verdade ou boato. segurança,
Às Senhoras e Senhores. Onde tem um adjunto... o que fez ninguém desfaz. A paz
Eu voto - tu votas - eles se elegem! Lá tem muito candidato. decretou falência.
Eu voto - tu votas - elas se elegem! Se tem um aniversário... A justiça foi atrás.
Quero ver no que vai dar. Lá também tem candidato. Tem eleição, eleição pra
O que vai dar quero ver. Se tem reza pra defunto... presidente,
Eu não vim lhe perguntar. Lá também tem candidato. senador, governador, deputado
Eu não vim lhe responder. Se tem uma procissão... federal.
Lá também tem candidato. Tem eleição, eleição pra
Quem sabe, sabe... Na hora da precisão... presidente,
talvez possa lhe dizer, se alguém pede emprego... senador, governador, deputado
porque a dominação se tem gente lhe cobrando... estadual.
é você contra você. nego já caiu no mato.
E aí? Cadê você? Eu vi num filme que na frente da
Já liguei liga... Cadê o seu candidato!? escola
fiz a minha ligação, só pode passar quem cola,
se você também se liga, Copa com voto... se bola sabe jogar.
perde o medo de careta. São dois juntos, diferentes. Eleição pra presidente. Senador -
Um pra trás - outro pra frente. governador.
Na minha liga voto rima com Um pra frente - outro pra trás. Deputado federal - Deputado
nação. Tapão no olho - um gol contra - dor estadual.
Não rima com inflação. de dente. Quem sabe, sabe...
Voto rima com escola. Não ser visto como gente. Que bolsa não é "maleta"
Voto rima com poder. Me diga o que dói mais? Que cego não vê a luz.
Não rima com quem explora. Mas sabe da mala pronta.
Voto rima com dever. A saúde tá doente. A saúde tá
Não rima com quem não vê doente. Já faz é tempo
a pessoa toda hora. O Dr. tá internado... e até a que o Brasil é bom de bola.
enfermeira... Crack tem em todo canto,
A minha liga também tá de atestado. nem precisa procurar.
vou dividir com você.
Pois ligando liga a liga... A escola é caduca. A escola é
liga vai ligar você. caduca
E assim vai tudo bem. O saber foi confiscado. O ensino
Tudo bem - tudo legal. repetente.
O Brasil foi descoberto Mas foi tudo aprovado.
Num dia de carnaval.
(TAVARES, Hugo. Eu voto. Tu votas. Ele(a)s se elegem. Ano VI. Nº 3 - Eleições 2010. Santa Cruz: Tipografia Padre Ausônio, 2010, pp. 14-18. Cartilha Cidadania e Eleição).
TEXTO

O dicionário Houaissapresenta os seguintes sentidos para o vocábulo rima:
"1 igualdade de sons, a partir da sílaba tônica da palavra final de dois ou mais versos. 2 uniformidade de sons na terminação de duas ou mais palavras. 3 palavra que possui terminação idêntica ou similar a outra [canto é rima de pranto]".
Agora, releia a quarta estrofe de Coco da resistência (segundo texto):
Na minha liga voto rima com nação.
Não rima com inflação.
Voto rima com escola.
Voto rima com poder.
Não rima com quem explora.
Voto rima com dever.
Não rima com quem não vê
a pessoa toda hora.
Sobre o sentido com que foi usada a palavra rima, podemos dizer que
Questão 11 167081
IFRN 2011Os Textos são base para a questão.
TEXTO
COCO DA RESISTÊNCIA
Hugo Tavares
Eu não sei quem contou isso: A lei e a segurança... A lei e a
Aviso aos navegantes. Se verdade ou boato. segurança,
Às Senhoras e Senhores. Onde tem um adjunto... o que fez ninguém desfaz. A paz
Eu voto - tu votas - eles se elegem! Lá tem muito candidato. decretou falência.
Eu voto - tu votas - elas se elegem! Se tem um aniversário... A justiça foi atrás.
Quero ver no que vai dar. Lá também tem candidato. Tem eleição, eleição pra
O que vai dar quero ver. Se tem reza pra defunto... presidente,
Eu não vim lhe perguntar. Lá também tem candidato. senador, governador, deputado
Eu não vim lhe responder. Se tem uma procissão... federal.
Lá também tem candidato. Tem eleição, eleição pra
Quem sabe, sabe... Na hora da precisão... presidente,
talvez possa lhe dizer, se alguém pede emprego... senador, governador, deputado
porque a dominação se tem gente lhe cobrando... estadual.
é você contra você. nego já caiu no mato.
E aí? Cadê você? Eu vi num filme que na frente da
Já liguei liga... Cadê o seu candidato!? escola
fiz a minha ligação, só pode passar quem cola,
se você também se liga, Copa com voto... se bola sabe jogar.
perde o medo de careta. São dois juntos, diferentes. Eleição pra presidente. Senador -
Um pra trás - outro pra frente. governador.
Na minha liga voto rima com Um pra frente - outro pra trás. Deputado federal - Deputado
nação. Tapão no olho - um gol contra - dor estadual.
Não rima com inflação. de dente. Quem sabe, sabe...
Voto rima com escola. Não ser visto como gente. Que bolsa não é "maleta"
Voto rima com poder. Me diga o que dói mais? Que cego não vê a luz.
Não rima com quem explora. Mas sabe da mala pronta.
Voto rima com dever. A saúde tá doente. A saúde tá
Não rima com quem não vê doente. Já faz é tempo
a pessoa toda hora. O Dr. tá internado... e até a que o Brasil é bom de bola.
enfermeira... Crack tem em todo canto,
A minha liga também tá de atestado. nem precisa procurar.
vou dividir com você.
Pois ligando liga a liga... A escola é caduca. A escola é
liga vai ligar você. caduca
E assim vai tudo bem. O saber foi confiscado. O ensino
Tudo bem - tudo legal. repetente.
O Brasil foi descoberto Mas foi tudo aprovado.
Num dia de carnaval.
(TAVARES, Hugo. Eu voto. Tu votas. Ele(a)s se elegem. Ano VI. Nº 3 - Eleições 2010. Santa Cruz: Tipografia Padre Ausônio, 2010, pp. 14-18. Cartilha Cidadania e Eleição).
TEXTO

Considerando a especificidade do gênero, o texto Coco da resistência
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