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Questão 3 483598
IFNMG 2016TEXTO
Dia Mundial da Alimentação leva à reflexão sobre o desperdício
[1] Anualmente, 1,3 bilhão de toneladas de comida são desperdiçadas em todo o mundo, o que
representa 33% de tudo que é produzido no planeta, segundo dados da Organização das Nações
Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO). A informação serve de alerta no Dia Mundial da
Alimentação, comemorado em 16 de outubro.
[5] Com o objetivo de mostrar as causas dessa realidade e recomendar ações para reduzir o
desperdício, foi divulgado o relatório Desperdício e perda de alimentos no contexto de sistemas
alimentares sustentáveis. O documento foi elaborado por um painel de especialistas apoiados pela
Organização das Nações Unidas (ONU).
Segundo o documento, o desperdício está presente em toda a cadeia produtiva. Por exemplo, logo
[10] no início acontece a falta de cuidado no manuseio da colheita e depois há o transporte mal
programado e armazenamento inadequado em termos de temperatura e umidade.
Além disso, quando o alimento chega ao consumidor, seja ele doméstico ou para comércio
(restaurantes), as perdas continuam. “Isso acontece principalmente por costumes já arraigados,
como hábito de comprar mais do que o necessário e falta de planejamento, sendo influenciadas por
[15] técnicas de marketing que encorajam a comprar sempre mais”, afirma o documento.
O desperdício de alimentos também impacta o sistema econômico, pois gera perdas financeiras e
reduz o retorno sobre o investimento; o social, impedindo o desenvolvimento e o progresso; e o
ambiental, com impacto direto na biodiversidade com uso excessivo dos recursos naturais e
geração exacerbada de lixo, que além de ser um problema de espaço, também gera emissões de
[20] metano, gás do efeito estufa.
Para a diretora executiva da Fundação Grupo Boticário, Malu Nunes, evitar o desperdício de
alimentos é essencial para diminuir impactos na natureza e, assim, garantir a fonte de alimentos e a
manutenção da vida de todas as espécies, incluindo a humana. “Muitas vezes as pessoas não fazem
esta ligação, mas a biodiversidade é a base para o desenvolvimento das atividades agrícolas,
[25] pecuárias, pesqueiras e florestais, que dão origem ao alimento que consumimos”, comenta Nunes.
Disponível em: http://www.ecodesenvolvimento.org/posts/2014/dia-mundial-da-alimentacao-leva-a-reflexao-sobre-o#ixzz3oe5spxcM . Acessado em: 09 set. 2015.
Marque a alternativa em que a relação estabelecida NÃO foi corretamente analisada.
Questão 2 483593
IFNMG 2016TEXTO
Dia Mundial da Alimentação leva à reflexão sobre o desperdício
[1] Anualmente, 1,3 bilhão de toneladas de comida são desperdiçadas em todo o mundo, o que
representa 33% de tudo que é produzido no planeta, segundo dados da Organização das Nações
Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO). A informação serve de alerta no Dia Mundial da
Alimentação, comemorado em 16 de outubro.
[5] Com o objetivo de mostrar as causas dessa realidade e recomendar ações para reduzir o
desperdício, foi divulgado o relatório Desperdício e perda de alimentos no contexto de sistemas
alimentares sustentáveis. O documento foi elaborado por um painel de especialistas apoiados pela
Organização das Nações Unidas (ONU).
Segundo o documento, o desperdício está presente em toda a cadeia produtiva. Por exemplo, logo
[10] no início acontece a falta de cuidado no manuseio da colheita e depois há o transporte mal
programado e armazenamento inadequado em termos de temperatura e umidade.
Além disso, quando o alimento chega ao consumidor, seja ele doméstico ou para comércio
(restaurantes), as perdas continuam. “Isso acontece principalmente por costumes já arraigados,
como hábito de comprar mais do que o necessário e falta de planejamento, sendo influenciadas por
[15] técnicas de marketing que encorajam a comprar sempre mais”, afirma o documento.
O desperdício de alimentos também impacta o sistema econômico, pois gera perdas financeiras e
reduz o retorno sobre o investimento; o social, impedindo o desenvolvimento e o progresso; e o
ambiental, com impacto direto na biodiversidade com uso excessivo dos recursos naturais e
geração exacerbada de lixo, que além de ser um problema de espaço, também gera emissões de
[20] metano, gás do efeito estufa.
Para a diretora executiva da Fundação Grupo Boticário, Malu Nunes, evitar o desperdício de
alimentos é essencial para diminuir impactos na natureza e, assim, garantir a fonte de alimentos e a
manutenção da vida de todas as espécies, incluindo a humana. “Muitas vezes as pessoas não fazem
esta ligação, mas a biodiversidade é a base para o desenvolvimento das atividades agrícolas,
[25] pecuárias, pesqueiras e florestais, que dão origem ao alimento que consumimos”, comenta Nunes.
Disponível em: http://www.ecodesenvolvimento.org/posts/2014/dia-mundial-da-alimentacao-leva-a-reflexao-sobre-o#ixzz3oe5spxcM . Acessado em: 09 set. 2015.
Para obter uma estrutura coesiva do TEXTO, o autor utiliza algumas palavras que retomam outra. Marque a alternativa em que a palavra apresentada NÃO é a palavra retomada.
Questão 1 483572
IFNMG 2016TEXTO
Dia Mundial da Alimentação leva à reflexão sobre o desperdício
[1] Anualmente, 1,3 bilhão de toneladas de comida são desperdiçadas em todo o mundo, o que
representa 33% de tudo que é produzido no planeta, segundo dados da Organização das Nações
Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO). A informação serve de alerta no Dia Mundial da
Alimentação, comemorado em 16 de outubro.
[5] Com o objetivo de mostrar as causas dessa realidade e recomendar ações para reduzir o
desperdício, foi divulgado o relatório Desperdício e perda de alimentos no contexto de sistemas
alimentares sustentáveis. O documento foi elaborado por um painel de especialistas apoiados pela
Organização das Nações Unidas (ONU).
Segundo o documento, o desperdício está presente em toda a cadeia produtiva. Por exemplo, logo
[10] no início acontece a falta de cuidado no manuseio da colheita e depois há o transporte mal
programado e armazenamento inadequado em termos de temperatura e umidade.
Além disso, quando o alimento chega ao consumidor, seja ele doméstico ou para comércio
(restaurantes), as perdas continuam. “Isso acontece principalmente por costumes já arraigados,
como hábito de comprar mais do que o necessário e falta de planejamento, sendo influenciadas por
[15] técnicas de marketing que encorajam a comprar sempre mais”, afirma o documento.
O desperdício de alimentos também impacta o sistema econômico, pois gera perdas financeiras e
reduz o retorno sobre o investimento; o social, impedindo o desenvolvimento e o progresso; e o
ambiental, com impacto direto na biodiversidade com uso excessivo dos recursos naturais e
geração exacerbada de lixo, que além de ser um problema de espaço, também gera emissões de
[20] metano, gás do efeito estufa.
Para a diretora executiva da Fundação Grupo Boticário, Malu Nunes, evitar o desperdício de
alimentos é essencial para diminuir impactos na natureza e, assim, garantir a fonte de alimentos e a
manutenção da vida de todas as espécies, incluindo a humana. “Muitas vezes as pessoas não fazem
esta ligação, mas a biodiversidade é a base para o desenvolvimento das atividades agrícolas,
[25] pecuárias, pesqueiras e florestais, que dão origem ao alimento que consumimos”, comenta Nunes.
Disponível em: http://www.ecodesenvolvimento.org/posts/2014/dia-mundial-da-alimentacao-leva-a-reflexao-sobre-o#ixzz3oe5spxcM . Acessado em: 09 set. 2015.
Após a leitura do TEXTO, analise cada afirmativa a seguir e assinale a alternativa que traz uma ideia de acordo com a informação apresentada pelo autor.
Questão 11 435727
IFPR 2016TEXTO DE REFERÊNCIA PARA A QUESTÃO
Canadense prodígio já ajudou a perfurar mil poços em 16 países
Ryan Hreljac não tem mais o ar infantil que ficou conhecido mundo afora, antes mesmo do fenômeno de viralização na internet. Em 1997, o menino canadense de 6 anos ficou incomodado ao descobrir que crianças na África não tinham acesso à água. Decidiu que precisava agir e juntou, durante quatro meses de serviços domésticos, os US$ 70 (equivalente hoje a R$ 280) que um professor havia dito que eram necessários para abrir um poço. Mas o dinheiro pagava apenas a bomba manual. Ryan não desistiu e começou, então, uma campanha emocionante que se espalhou por vários países. De lá para cá, mil poços abertos em 16 nações beneficiam 1 milhão de pessoas.
Além das ações práticas para resolver problemas concretos e destacar a necessidade de preservação da água, Ryan – hoje recém-formado em Ciência Política Internacional e aos 24 anos – também se dedica a engajar pessoas. Já esteve em dezenas de conferências internacionais e deu palestras, pela internet, para centenas de escolas pelo mundo. (...) A Gazeta do Povo conversou com ele, via Skype, sobre o trabalho que vem desempenhando na Ryan’s Well Foundation. Confira a entrevista em que ele defende que nunca se é jovem demais para se engajar em uma causa.
Você acredita que os jovens estão engajados nas questões ambientais?
Na juventude, eu acho que há diversas coisas que nos desencorajam a respeito de se envolver. Mas nessa fase você tem habilidades de olhar para os problemas de uma maneira mais simples. Quando eu era criança, não entendia o tamanho e a complexidade do problema. Mas porque eu queria fazer a diferença, eu fui lá e fiz. E eu não acho que os adultos têm esse tipo de mentalidade, sabe? Esse jeito de olhar razões para fazer algo, ao invés de olhar razões para não fazer algo. Você nunca é jovem demais para se engajar.
Como foi o seu primeiro contato com a perspectiva da falta de água?
Quando estava na primeira série, meu professor falou que iríamos arrecadar fundos para países subdesenvolvidos. E o que o meu professor teve que explicar, porque nós tínhamos apenas 6 anos, era que nem todas as crianças tinham acesso à água limpa. Ele disse que essas crianças tinham que andar mais de cinco quilômetros para conseguir água limpa. Só que eu não sabia quanto era cinco quilômetros e ele disse “são 5 mil passos”. Então eu fiz o caminho da minha sala para o bebedouro e vi que davam 10 passos e então fui e voltei algumas vezes para saber o quão longe seria o percurso dessas crianças. Eu acho que uma coisa que aprendemos especialmente quando somos crianças é sobre dividir e ter a consciência de justiça.
Disponível em http://www.gazetadopovo.com.br/ mundo. Acesso em 22.09.2015
Em relação ao texto, considere as seguintes afirmativas:
I) No quarto parágrafo, a expressão na juventude vem isolada por vírgula por se tratar de uma circunstância de tempo deslocada.
II) No quarto parágrafo, a conjunção E introduz uma ideia de proporção à oração anterior.
III) No quarto parágrafo, o verbo têm está no plural porque concorda com o sujeito plural os adultos.
Está(ão) correta(s);
Questão 7 435717
IFPR 2016PARA A QUESTÃO, TOME POR BASE OS DITADOS POPULARES LISTADOS A SEGUIR.
I) Antes prevenir do que remediar.
II) Quando vires a barba do vizinho arder, põe a tua de molho.
III) Após a tempestade, vem a bonança.
IV) Uma ovelha má põe um rebanho a perder.
V) Dois olhos veem mais do que um só.
VI) Há males que vêm para o bem.
VII) Devagar se vai ao longe.
VIII) O pior cego é o que não quer ver.
IX) Antes que cases, vê o que fazes.
X) Se queres conhecer o vilão, põe-lhe uma vara na mão
Faça a correlação dos ditados listados, com seus respectivos significados.
( ) Convém ser cauteloso, pois podem nos ocorrer os mesmos dissabores que ao próximo.
( ) As vitórias são obtidas com paciência e perseverança.
( ) Depois de confusões, desentendimentos, conflitos, as coisas se acalmam.
( ) É melhor evitar problemas do que ter que arcar com as consequências.
( ) É sempre bom recorrer a um conselheiro antes de tomar decisões difíceis.
( ) O que parecia uma desgraça pode nos trazer resultados proveitosos.
( ) É melhor pensar bem antes de tomar decisões sérias.
( ) As pessoas se revelam quando exercem o poder.
Assinale a alternativa que registra a correlação adequada, respectivamente.
Questão 6 435716
IFPR 2016TEXTO DE REFERÊNCIA PARA A QUESTÃO
A obra clássica, segundo o escritor italiano Ítalo Calvino, “nunca termina de dizer aquilo que ele tem para dizer”. É um grande campo de onde é possível extrair centenas de informações e multiplicidades. Entretanto, cada lugar do mundo e cada geração a lê sob diferentes prismas. O que o torna imortal são os valores implícitos nele. Um livro clássico pode ter quinhentos ou cinquenta anos. Ele independe da idade. É como se elas fossem espelhos, onde a humanidade pudesse fazer a leitura de si mesma: suas agruras, seus anseios, sua moral, seus medos, seus segredos, sua identidade.
(Revista Educação, Ano 10, nº 116)
O texto apresenta problemas em relação à coesão, pois emprega inadequadamente alguns pronomes (em negrito). Assinale a alternativa correta em relação ao emprego desses elementos referenciais.
06
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