Questões de EFAF Português - Sintaxe

TEXTO

 

‘London River’ é drama simples e emocionante de tom político

André Barcinski
Crítico da Folha de São Paulo

    “London River” – “Destinos Cruzados” é um filme simples e emocionante sobre como duas pessoas de origens totalmente diferentes podem ser afetadas da mesma maneira por uma tragédia.
    Brenda Blethyn (“Segredos e Mentiras”) vive Elisabeth, viúva que mora num sítio no interior da Inglaterra.
    No dia 7 de julho de 2005, Elisabeth está assistindo à TV quando vê o noticiário sobre atentados suicidas em Londres. Ela imediatamente liga para a filha, que mora na capital inglesa. Mas a filha não atende.
    As horas passam, Elisabeth liga de novo, e nada. Preocupada, decide ir a Londres, procurar a menina.
    Enquanto isso, Ousmane (Sotigui Kouyaté, veterano ator nascido em Mali e morto neste ano), um franco-africano mulçumano, também vai para Londres, procurando o filho.
    Como antecipa o título do filme em português, os destinos dessas duas almas perdidas vão se cruzar. A vida deles está, de alguma forma, conectada.
    O filme, até então um drama com ares de mistério, ganha um viés mais político, explorando temas como preconceito e a dificuldade de comunicação. Tanto Elisabeth quanto Ousmane vão perceber que nada sabem sobre o outro.
    Dirigido pelo franco-argelino Rachid Bouchareb, “London River” peca por um roteiro um tanto esquemático, mas as atuações contidas de Blethyn e Kouyaté (vencedor do Urso de Ouro em Berlim) dão ao filme uma dignidade comovente.

(Folha de São Paulo, 01/10/2010)

Os termos grifados no texto constituem, respectivamente:

Escolha a alternativa em que o emprego do verbo ou da locução verbal na frase não corresponde à norma culta da Língua Portuguesa.

Assinale a alternativa cujos verbos completam, correta e respectivamente, o texto a seguir.

Ontem, um dos capitães dos times de basquete não __________ comparecer à reunião, por isso decidimos adiá-la para o próximo domingo.

______ na sede do clube, às $10$ horas e, quem se _______ a chegar mais cedo, poderá assistir a uma palestra sobre as regras do rúgbi.

Leia o texto para responder à questão.

 

TEXTO
A BASE DE TUDO

[1]    Duas emoções básicas movem o comportamento humano: o medo da dor e o prazer. E elas
[2] também alicerçam o nosso desejo de controlar. “Queremos manipular por medo de que as coisas
[3] fujam do nosso controle e nos causem sofrimento. É medo da dor, insegurança. O que não
[4] percebemos é que esse desejo nos aflige tanto ou mais do que o sofrimento que teríamos se
[5] deixássemos as coisas tomarem seu próprio rumo”, diz Irene Cardotti.
[6]    Isto é, o controle exacerbado pode estar ancorado no medo. Mas não só. Desde os primórdios
[7] da psicanálise, seu criador, Sigmund Freud, afirmava que o controle também tinha a ver com o
[8] prazer quase erótico em exercer poder. E alguém que domina e controla uma situação pode obter
[9] muita satisfação com isso. O poder também dá uma sensação de segurança que distancia a pessoa
[10] do medo de experimentar a dor.
[11]    A questão é que essa sensação que nos alivia se baseia numa formidável ilusão: a de que
[12] realmente conseguimos controlar a vida. Feliz ou infelizmente, porém, a existência se revela bem
[13] mais indomável e resistente do que podemos imaginar. 

ALVES, Liane. Alguma coisa está fora de ordem. Revista Vida Simples, edição 104, abril de 2011, p.16-23.

O vocábulo “porém” (linha 12) classifica-se gramaticalmente como

Leia o texto para responder à questão.

 

TEXTO 
Te cuida

 

[1] − eu disse a ela
[2] Ao que me respondeu,
[3] E quem se cuida?
[4] É, ninguém, pensei...
[5] Tão vagamente eu me disse −
[6] Talvez nem mesmo eu, nem mesmo eu,
[7] Nem mesmo eu.
[8] Então te cuida − disse ela a mim
[9] Ao que argumentei,
[10] E quem te cuida?
[11] − Não sei, quem sabe?
[12] Assim me respondeu.
[13] − E a mim? Eu perguntei...
[14] Você sabia − disse ela,
[15] Não sou mais eu, não sou mais eu.
[16] E quem? Eu perguntei...
[17] Virou as costas, foi-se embora,
[18] Sem precisar dizer adeus, nem respondeu.
[19] − Te cuida − falei bem baixinho...
[20] Ela virou-se, olhou nos olhos meus.
[21] − Te cuida − falei novamente,
[22] O meu amor é teu...
[23] E ela se foi tão cabisbaixa, triste...
[24] E não me disse de quem era o seu. 

(Bebeto Alves in “O maravilhoso mundo perdido”, cd do álbum Bebeto Alves em 3D, gravadora TEC-ÁUDIO, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, fevereiro de 2010).

O uso excessivo de travessões evidencia a predominância do discurso

Leia, atentamente, este parágrafo do Editorial “Nossas crianças, hoje” e responda à questão.

Texto

 

    “Oportunamente serão divulgados os resultados de tão importante encontro, mas enquanto nordestinos e alagoanos sentimos na pele e na alma a dor dos mais altos índices de sofrimento da infância mais pobre. Nosso Estado e nossa região padece de índices vergonhosos no tocante à mortalidade infantil, à educação básica e tantos outros indicadores terríveis.” 

(Gazeta de Alagoas, seção Opinião, 12.10.2010)

A justificativa para a concordância do verbo padecer, no segundo período, é a mesma para a concordância verbal em: