Questões de EFAF Português

TEXTO 

Disponível em: http://arteemanhasdalingua.blogspot.com.br/2016/03/1-leia charge-seguir-httpnot1.html Acesso: 09 nov. 2016.

 

No que diz respeito à forma verbal “roubaram”, no segundo balão da charge, TEXTO, podemos dizer que

Leia o TEXTO 3 para responder às questões 5 e 6.  

As charges normalmente se valem da relação dialógica entre a linguagem verbal e a não verbal para compor sua crítica. Tomando por base esse princípio e a análise do TEXTO 3, assinale a alternativa CORRETA.  

TEXTO 1

 

CELULAR ROUBADO? COMO BLOQUEAR O IMEI DE SEU APARELHO NA OPERADORA.

 

(1) Seu celular foi roubado? Aprenda a fazer o bloqueio do IMEI do aparelho junto à operadora. Isso desestimula o roubo de smartphones, já que seu celular não se conectará mais a nenhuma operadora, tornando o crime inútil: na maioria dos casos, o ladrão rouba o aparelho para revendê-lo posteriormente.

(2) Para descobrir o IMEI do seu aparelho, digite *#06# no telefone, como se você fosse efetuar uma ligação — o código, com 15 dígitos, será imediatamente exibido na tela. Caso você não tenha mais acesso ao celular, procure o IMEI na embalagem do produto, que estará próximo a um código de barras. 

 

(3) Se você não tem mais o aparelho e nem a caixa, ainda há salvação para os usuários de Android. Acesse o Google Dashboard e expanda o menu Android. Uma lista de todos os aparelhos atrelados ao seu Google Play serão exibidos, acompanhados dos respectivos códigos IMEI. Então, para bloquear o IMEI de um celular por roubo ou furto, entre em contato com a sua operadora.

Celular roubado? Como bloquear o IMEI de seu aparelho na operadora. Disponível em: . Acesso: 09 nov. 2016. (Adaptado).

 

 

A partir da análise da pontuação do TEXTO 1, avalie as proposições a seguir.

 

I. A vírgula depois de “celular”, em “Caso você não tenha mais acesso ao celular, procure o IMEI...”, no segundo parágrafo, foi utilizada de maneira equivocada, uma vez que está separando o sujeito do predicado.

II. No trecho “o código, com 15 dígitos, será imediatamente exibido na tela.”, no segundo parágrafo, as duas vírgulas que isolam a expressão “com 15 dígitos” poderiam ser retiradas sem que isso provocasse nenhum prejuízo semântico ao período.

III. A vírgula no trecho “procure o IMEI na embalagem do produto, que estará próximo a um código de barras.”, no segundo parágrafo, foi utilizada de maneira correta, pois está separando uma oração subordinada adjetiva explicativa.

IV. A vírgula depois de “Se você não tem mais o aparelho e nem a caixa, ainda há salvação...” início do terceiro parágrafo, poderia ser retirada, já que se trata de um caso facultativo.

V. Os dois pontos em “já que seu celular não se conectará mais a nenhuma operadora, tornando o crime inútil: na maioria dos casos...”, no primeiro parágrafo, foram utilizados para introduzir uma enumeração de fatores.

 

Estão CORRETAS apenas as proposições 

TEXTO 1

 

CELULAR ROUBADO? COMO BLOQUEAR O IMEI DE SEU APARELHO NA OPERADORA.

 

(1) Seu celular foi roubado? Aprenda a fazer o bloqueio do IMEI do aparelho junto à operadora. Isso desestimula o roubo de smartphones, já que seu celular não se conectará mais a nenhuma operadora, tornando o crime inútil: na maioria dos casos, o ladrão rouba o aparelho para revendê-lo posteriormente.

(2) Para descobrir o IMEI do seu aparelho, digite *#06# no telefone, como se você fosse efetuar uma ligação — o código, com 15 dígitos, será imediatamente exibido na tela. Caso você não tenha mais acesso ao celular, procure o IMEI na embalagem do produto, que estará próximo a um código de barras. 

(3) Se você não tem mais o aparelho e nem a caixa, ainda há salvação para os usuários de Android. Acesse o Google Dashboard e expanda o menu Android. Uma lista de todos os aparelhos atrelados ao seu Google Play serão exibidos, acompanhados dos respectivos códigos IMEI. Então, para bloquear o IMEI de um celular por roubo ou furto, entre em contato com a sua operadora.

Celular roubado? Como bloquear o IMEI de seu aparelho na operadora. Disponível em: . Acesso: 09 nov. 2016. (Adaptado).

No que tange à análise dos elementos mórficos, bem como dos processos de estrutura e formação de vocábulos que integram o TEXTO 1, assinale a única alternativa CORRETA.  

[01] A detração não é, necessariamente, uma mentira. Pode ser verdadeira ou falsa. O que marca a  

[02] detração é a intenção de atacar, de diminuir, de jogar lama no alvo do meu veneno. Depreciar, como já 

[03] insinuamos, significa elevar a minha posição. Essa é a chave do sucesso do detrator. A infâmia

[04]  anunciada pelo narrador pode nascer de fato concreto e comprovado. Pode ser invenção absoluta. O 

[05] objetivo é o mesmo: quero arranhar ou quebrar o vítreo telhado alheio. O importante é puxar bem para

[06] baixo, desnudar histórias, atacar. Bem, por definição a expressão puxar para baixo implica reconhecer 

[07] que estou abaixo de quem falo mal. Esse é um dos problemas do falar mal: ele reconhece que me  

[08] sinto abaixo ou, ao menos, que desejo estar por cima ao falar mal.

[09] Todos somos capazes de atos de bondade e abnegação. Hitler amava cachorros e defendia 

[10]  dieta vegetariana. Hitler matou milhares. A ternura, mesmo na mais infame criatura, fala de nós e  

[11] nossos valores. Porém, nada deixa mais evidente minha personalidade do que o tipo de comentário 

[12] que faço, especialmente o maldoso. 

[13] Observe um discurso de formatura. Falamos bem das pessoas e da instituição. Agradecemos a

[14] nossos excelentes professores, homenageamos nossos amados pais e indicamos ___ qualidades 

[15]  excelsas daquela turma. Gostaríamos de ouvir isso. Achamos indelicado alguém ser crítico naquela 

[16] hora de consagração. Mas... A maioria dos rostos está entediada. Os elogios emocionam alguém, mas 

[17] entediam. As virtudes, reais ou retóricas, não prendem muito a atenção. [...]

[18] A fofoca é anárquica e cresce em progressão geométrica. No boca-a-boca clássico e presencial 

[19] ou nas redes sociais, ela escapa ___ qualquer controle. Tememos tudo o que foge ___ nossa 

[20] supervisão. Calúnia é comparada ___ um travesseiro de penas aberto em torre alta. Uma vez iniciada, 

[21] entra em modo aleatório.

KARNAL, Leandro. A detração: breve ensaio sobre o maldizer. São Leopoldo: Ed. Unisinos, 2016. p. 15-17.

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes à sintaxe do texto.

(  )A palavra “cachorros” (l. 09) exerce função de objeto indireto.

(  )A palavra “entediada” (l. 16) exerce a função de predicativo do sujeito.

(  )O verbo “entediam” (l. 17) é intransitivo.

(  )Em “Tememos tudo o que foge ___ nossa supervisão” (l. 19-20), o sujeito é composto.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é 

A detração não é, necessariamente, uma mentira. Pode ser verdadeira ou falsa. O que marca a  

detração é a intenção de atacar, de diminuir, de jogar lama no alvo do meu veneno. Depreciar, como já 

insinuamos, significa elevar a minha posição. Essa é a chave do sucesso do detrator. A infâmia

anunciada pelo narrador pode nascer de fato concreto e comprovado. Pode ser invenção absoluta. O 

[05] objetivo é o mesmo: quero arranhar ou quebrar o vítreo telhado alheio. O importante é puxar bem para

baixo, desnudar histórias, atacar. Bem, por definição a expressão puxar para baixo implica reconhecer 

que estou abaixo de quem falo mal. Esse é um dos problemas do falar mal: ele reconhece que me  

sinto abaixo ou, ao menos, que desejo estar por cima ao falar mal.

Todos somos capazes de atos de bondade e abnegação. Hitler amava cachorros e defendia 

[10]  dieta vegetariana. Hitler matou milhares. A ternura, mesmo na mais infame criatura, fala de nós e  

nossos valores. Porém, nada deixa mais evidente minha personalidade do que o tipo de comentário 

que faço, especialmente o maldoso. 

Observe um discurso de formatura. Falamos bem das pessoas e da instituição. Agradecemos a

nossos excelentes professores, homenageamos nossos amados pais e indicamos ___ qualidades 

[15]  excelsas daquela turma. Gostaríamos de ouvir isso. Achamos indelicado alguém ser crítico naquela 

hora de consagração. Mas... A maioria dos rostos está entediada. Os elogios emocionam alguém, mas 

entediam. As virtudes, reais ou retóricas, não prendem muito a atenção. [...]

A fofoca é anárquica e cresce em progressão geométrica. No boca-a-boca clássico e presencial 

ou nas redes sociais, ela escapa ___ qualquer controle. Tememos tudo o que foge ___ nossa 

[20] supervisão. Calúnia é comparada ___ um travesseiro de penas aberto em torre alta. Uma vez iniciada, 

entra em modo aleatório.

KARNAL, Leandro. A detração: breve ensaio sobre o maldizer. São Leopoldo: Ed. Unisinos, 2016. p. 15-17.

 

 

Considere as seguintes propostas de substituição de palavras do texto.

 

I - “detração” (l. 01) por “ojeriza”.

II - “abnegação” (l. 09) por “altruísmo”.

III - “excelsas” (l. 15) por “sublimes”.

 

Quais propostas estão corretas e são contextualmente adequadas?