Questões de EFAF Português

O primeiro texto é a tradução de uma frase em inglês com uma figura; e o segundo, um trecho de um samba de Haroldo Lobo.

 

TEXTO

 

A figura acima é um imã de geladeira comercializado nos EUA na década de 70. Ele descreve a seguinte frase: “Eu compreendo o conceito de cozinhar e limpar, mas não compreendo como ele se aplica a mim”.

 

TEXTO
Emília
Samba de Haroldo Lobo - adaptado

 

Eu quero uma mulher, que saiba lavar e cozinhar
Que de manhã cedo, me acorde na hora de trabalhar
Só existe uma e sem ela eu não vivo em paz
Emília, Emília, Emília, eu não posso mais
Ninguém sabe igual a ela
Preparar o meu café
Não desfazendo das outras
Emília é mulher
Papai do céu é quem sabe
A falta que ela me faz
Emília, Emília, Emília, eu não posso mais...

Uma das noções básicas do signo linguístico é a utilização de um termo linguístico se referindo a outro termo ou no lugar de outro termo. A partir dessa concepção, assinale a opção CORRETA que faz uma referência divina no samba Emília.

O primeiro texto é a tradução de uma frase em inglês com uma figura; e o segundo, um trecho de um samba de Haroldo Lobo.

 

TEXTO

 

A figura acima é um imã de geladeira comercializado nos EUA na década de 70. Ele descreve a seguinte frase: “Eu compreendo o conceito de cozinhar e limpar, mas não compreendo como ele se aplica a mim”.

 

TEXTO
Emília
Samba de Haroldo Lobo - adaptado

 

Eu quero uma mulher, que saiba lavar e cozinhar
Que de manhã cedo, me acorde na hora de trabalhar
Só existe uma e sem ela eu não vivo em paz
Emília, Emília, Emília, eu não posso mais
Ninguém sabe igual a ela
Preparar o meu café
Não desfazendo das outras
Emília é mulher
Papai do céu é quem sabe
A falta que ela me faz
Emília, Emília, Emília, eu não posso mais...

Analise as afirmações:

I – Ambos os textos apresentam o perfil de uma mulher submissa, que reconhece que seu papel se restringe a lavar e cozinhar.
II – Os textos apresentam perfis de mulheres diferentes. No primeiro, retrata uma mulher moderna e independente; enquanto no segundo, uma mulher simples e dona de casa.
III – O texto descrito em inglês retrata uma mudança na postura da mulher, que antes era vista somente como dona de casa.
IV – O samba de Haroldo Lobo retrata como todas as mulheres devem ser quando resolvem se casar.

Está INCORRETO o que se afirma em:

Mão de obra
O texto a seguir, de Eduardo Galeano, apresenta a vida difícil de um menino paquistanês.

 

Mohammed Ashraf não vai à escola. Desde que sai o sol até que a lua apareça, ele corta, recorta, perfura, arma e costura bolas de futebol, que saem rodando da aldeia paquistanesa de Umar Kot para os estádios do mundo.
Mohammed tem onze anos. Faz isso desde os cinco. Se soubesse ler, e ler em inglês, poderia entender a inscrição que ele prega em cada uma de suas obras: Esta bola não foi fabricada por crianças. 

GALEANO, Eduardo. Bocas do tempo. Tradução de Eric Nepomuceno. Porto Alegre: LEPM, 2004. p.64.

No trecho Desde que sai o sol até que a lua apareça, ele corta, recorta, perfura, arma e costura bolas de futebol, as palavras grifadas desempenham papel de conjunções. Elas podem ser substituídas, sem prejuízo de sentido, por:

Mão de obra
O texto a seguir, de Eduardo Galeano, apresenta a vida difícil de um menino paquistanês.

 

Mohammed Ashraf não vai à escola. Desde que sai o sol até que a lua apareça, ele corta, recorta, perfura, arma e costura bolas de futebol, que saem rodando da aldeia paquistanesa de Umar Kot para os estádios do mundo.
Mohammed tem onze anos. Faz isso desde os cinco. Se soubesse ler, e ler em inglês, poderia entender a inscrição que ele prega em cada uma de suas obras: Esta bola não foi fabricada por crianças. 

GALEANO, Eduardo. Bocas do tempo. Tradução de Eric Nepomuceno. Porto Alegre: LEPM, 2004. p.64.

Nas orações Se soubesse ler, e ler em inglês, poderia entender a inscrição que ele prega em cada uma de suas obras, há:

TEXTO

 

TECNOLOGIA AJUDA A INTEGRAR IDOSOS 

Pesquisas feitas com alunos de cursos de informática para a terceira idade mostram que a tecnologia tem um impacto positivo na rotina de idosos e aposentados. Ao aprender a usar o computador e navegar na internet, grande parte dos homens e mulheres com mais de 65 anos se comunica mais com filhos e netos, faz novos amigos e se sente estimulado intelectualmente e integrado à sociedade.

No entanto, a pesquisadora ressalta que as expectativas dos idosos ao aprenderem a usar o computador vão além da comunicação ou do acesso às informações cotidianas: elas estão relacionadas com a inserção no mundo atual, dominado pelos conteúdos digitais, e com a sensação de independência e liberdade. "Aprender a usar o computador é também ter conhecimento para lidar com a tecnologia em outros locais, como bancos, e para entender vocabulários e códigos que estão por toda parte."
Não à toa, mais de 80% dos entrevistados na pesquisa afirmaram que o computador trouxe mudanças positivas em sua vida e 87% disseram que adquiriram novas habilidades. Para a bancária aposentada Cristina Souza, de 75 anos, o maior benefício foi a autonomia. "Quando vi uma receita maravilhosa na televisão e a apresentadora falou que os detalhes e os ingredientes estavam no site, percebi que precisava aprender como isso funcionava. Que isso tinha vindo para ficar", conta.
Ela ganhou um computador de presente do filho e se matriculou em um curso. "No começo, foi difícil. Parecia que não ia dar conta, mas depois você descobre um novo mundo, parece que tudo cabe ali naquele espaço. Países, museus, os jornais e as revistas. E meu neto me manda mensagens e fotos." Com o tempo, entrou em um fórum de discussão sobre culinária e conheceu outras mulheres com os mesmos gostos e interesses.
Ele faz parte dos 25% dos idosos que usam a internet no País, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). A pesquisa Cetic, levantamento feito pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil, mostra que 73% dos idosos brasileiros que acessam a internet usam o e-mail com frequência e, desses, 36% também trocam mensagens instantâneas. Outros 26% fazem parte de sites de relacionamentos.
[...] 

(Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/geral,tecnologia-ajuda-a-integrar idosos,493212. Acesso em: 05 de abril de 2017).

“Parecia que não ia dar conta, mas depois você descobre um novo mundo, parece que tudo cabe ali naquele espaço.”

"Quando vi uma receita maravilhosa na televisão e a apresentadora falou que os detalhes e os ingredientes estavam no site, percebi que precisava aprender como isso funcionava.”
“... segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).”

 

Os conectivos em destaque nos períodos acima estabelecem, respectivamente, ideia de:

TEXTO

 

(Disponível: http://www.deliriosdaalma.com.br/2014/06/selfie-selfish-adeus-liberdade-adeus.html).

Considerando a personagem Mafalda uma garota questionadora de vários assuntos sociais, o enunciado no segundo quadrinho “E o que nós somos?” revela