Questões de EFAF Português

(<https://tinyurl.com/k34rtjp> Acesso em: 10.02.2017.)

No quarto quadrinho, a menina utiliza o termo "aí" como elemento coesivo para dar continuidade às ações que começou a descrever no terceiro quadrinho.

Assinale a alternativa que contenha um elemento coesivo que possa substituir corretamente o termo "aí’; preservando o mesmo sentido da fala da personagem.

(Disponível em: https://tinyurl.com/jbakwyq. Acesso em: 10 fev. 2017.)

Releia os períodos retirados do cartum.

"[...] quando acordei e descobri que meu computador estava sem conexão com a internet [...]"

Ao analisarmos esses períodos, percebemos que o sujeito correspondente às formas verbais destacadas é oculto (ou desinencial), pois

Empatia

As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se esforçam para ser empáticas, e algumas talvez nem saibam direito o que o termo significa. Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de compreendê-lo emocionalmente.

Podemos até não sintonizar com alguém, mas nada impede que entendamos as razões pelas quais ele se comporta de determinado jeito, o que o faz sofrer, os direitos que ele tem. Nada impede?

Foi força de expressão. O narcisismo*, por exemplo, impede a empatia. A pessoa é tão autofocada, que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto, sendo que o resto não merece um segundo olhar.

Narciso acha feio o que não é espelho. Ele se retroalimenta de aplausos, elogios e concordâncias, e assim vai erguendo uma parede que o blinda contra qualquer sentimento que não lhe diga respeito. Se pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima. Se pisarem no pé do outro, é porque o outro fez por merecer.

Disponível em: <http://tinyurl.com/jg7o8tk>. Acesso em: 06 set. 2016. (Adaptado.)

* O termo narcisismo provém do mito grego de Narciso, e denota admiração exagerada pela própria imagem.

Releia as sentenças do texto.

Se pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima.

Se pisarem no pé do outro, é porque o outro fez por merecer.

A autora não utilizou nenhum elemento coesivo para interligar ambas as sentenças. Se um revisor decidisse unir esses dois períodos e inserir o período resultante novamente no texto, preservando o sentido original pretendido pela autora, ele deveria utilizar o(s) seguinte (s) elemento(s) coesivo(s)

QUINO. Toda a Mafalda. Trad. Andréa Stahel M. da Silva et al. São Paulo: Martins Fontes, 1993, p. 110.

No segundo quadrinho, o pai de Mafalda utiliza a expressão "ficar impassível". Já Mafalda, ao apresentar seu ponto de vista, emprega uma expressão que se contrapõe à usada pelo pai.

Assinale a alternativa que contém essa expressão.

TEXTO

O conto da mentira

Rogério Augusto

 

    Todo dia Felipe inventava uma mentira. “Mãe, a vovó tá no telefone!”. A mãe largava
a louça na pia e corria até a sala. Encontrava o telefone mudo.

    O garoto havia inventado morte do cachorro, nota dez em matemática, gol de cabeça
[05] em campeonato de rua. A mãe tentava assustá-lo: “Seu nariz vai ficar igual ao do Pinóquio!”.
Felipe ria na cara dela: “Quem tá mentindo é você! Não existe ninguém de madeira!”.

    O pai de Felipe também conversava com ele: “Um dia você contará uma verdade e
ninguém acreditará!”. Felipe ficava pensativo. Mas no dia seguinte...

[10]    Então aconteceu o que seu pai alertara. Felipe assistia a um programa na TV. A
apresentadora ligou para o número do telefone da casa dele. Felipe tinha sido sorteado. O
prêmio era uma bicicleta: “É verdade, mãe! A moça quer falar com você no telefone pra
combinar a entrega da bicicleta. É verdade!”

[15]    A mãe de Felipe fingiu não ouvir. Continuou preparando o jantar em silêncio.
Resultado: Felipe deixou de ganhar o prêmio. Então ele começou a reduzir suas mentiras.
Até que um dia deixou de contá-las. Bem, Felipe cresceu e tornou-se um escritor. Voltou a
criar histórias. Agora sem culpa e sem medo. No momento está escrevendo um conto. É a
história de um menino que deixa de ganhar uma bicicleta porque mentia...

 (Folha de São Paulo, 14 de junho. 2003. Suplemento Folhinha.)

 

Releia atentamente a seguinte frase do Texto (linhas 4-5):

 

Seu nariz vai ficar igual ao do Pinóquio!

 

Assinale a alternativa em que há um verbo usado no mesmo tempo da locução verbal sublinhada.

TEXTO

O conto da mentira

Rogério Augusto

 

    Todo dia Felipe inventava uma mentira. “Mãe, a vovó tá no telefone!”. A mãe largava
a louça na pia e corria até a sala. Encontrava o telefone mudo.

    O garoto havia inventado morte do cachorro, nota dez em matemática, gol de cabeça
[05] em campeonato de rua. A mãe tentava assustá-lo: “Seu nariz vai ficar igual ao do Pinóquio!”.
Felipe ria na cara dela: “Quem tá mentindo é você! Não existe ninguém de madeira!”.

    O pai de Felipe também conversava com ele: “Um dia você contará uma verdade e
ninguém acreditará!”. Felipe ficava pensativo. Mas no dia seguinte...

[10]    Então aconteceu o que seu pai alertara. Felipe assistia a um programa na TV. A
apresentadora ligou para o número do telefone da casa dele. Felipe tinha sido sorteado. O
prêmio era uma bicicleta: “É verdade, mãe! A moça quer falar com você no telefone pra
combinar a entrega da bicicleta. É verdade!”

[15]    A mãe de Felipe fingiu não ouvir. Continuou preparando o jantar em silêncio.
Resultado: Felipe deixou de ganhar o prêmio. Então ele começou a reduzir suas mentiras.
Até que um dia deixou de contá-las. Bem, Felipe cresceu e tornou-se um escritor. Voltou a
criar histórias. Agora sem culpa e sem medo. No momento está escrevendo um conto. É a
história de um menino que deixa de ganhar uma bicicleta porque mentia...

 (Folha de São Paulo, 14 de junho. 2003. Suplemento Folhinha.)

 

Releia as duas últimas frases do primeiro parágrafo do Texto (linhas 1-2):

 

A mãe largava a louça na pia e corria até a sala. Encontrava o telefone mudo.

 

Substituindo o ponto entre as frases por um termo de ligação, poderíamos reescrever o trecho, mantendo o mesmo sentido, do seguinte modo: