Questões de EFAF Português - Sintaxe

Um dos motivos pelos quais o estudo da concordância verbal e nominal é muito importante é o fato de que, dentro das normas da língua culta, é possível que duas construções diferentes sejam ambas aceitas como corretas. Tendo isso em conta, avalie cuidadosamente as construções numeradas a seguir.

A maioria dos jornalistas fotografou os suspeitos do crime.

A maioria dos jornalistas fotografaram os suspeitos do crime.

Quantos de nós serão punidos?

Quantos de nós seremos punidos?

Naquela viagem, conhecemos um museu e uma igreja exótica.

Naquela viagem, conhecemos um museu e uma igreja exóticos.

Assinale, agora, a alternativa correta.

Sendo este um jornal por excelência, e por excelência dos precisa-se e oferece-se, vou pôr um anúncio em negrito: precisa-se de alguém homem ou mulher que ajude uma pessoa a ficar contente porque esta está tão contente que não pode ficar sozinha com a alegria, e precisa reparti-la(03). Paga-se extraordinariamente bem: minuto por minuto paga-se com a própria alegria. É urgente, pois a alegria dessa pessoa é fugaz como estrelas cadentes, que até parece que só se as viu depois que tombaram; precisa-se urgente antes da noite cair porque a noite é muito perigosa e nenhuma ajuda é possível e fica tarde demais. (04)Essa pessoa que atenda ao anúncio(05) só tem folga depois que passa o horror do domingo que fere. Não faz mal que venha uma pessoa triste porque a alegria que se dá é tão grande que se tem que a repartir antes que se transforme em drama. Implora-se também que venha, (01)implora-se com a humildade da alegria-sem-motivo(02). Em troca oferece-se também uma casa com todas as luzes acesas como numa festa de bailarinos. Dá-se o direito de dispor da copa e da cozinha, e da sala de estar. P.S.: Não se precisa de prática. E se pede desculpa por estar num anúncio a dilacerar os outros. Mas juro que há em meu rosto sério uma alegria até mesmo divina para dar.

 

Clarice Lispector. http://pensador.uol.com.br/frase. Acesso em: 30 maio. 2012.

Assinale a afirmativa falsa a respeito do texto.

A palavra “mas”, sendo um conector, tem a função de ligar orações, estabelecendo entre elas relações de sentido, além de organizar os períodos. Podem ocorrer, por exemplo, os sentidos de: retificação, compensação, oposição, restrição, advertência, contraste.

Sabendo disso, leia os períodos a seguir e observe a ocorrência da palavra “mas” em destaque.

 

I. João não é o maior jogador do mundo, mas tem representado o país com dignidade.

II. Os acidentes nas estradas ocorreram não porque choveu muito, mas porque os motoristas foram imprudentes.

III. Maria trabalha muito, mas ganha pouco.

IV. Ele é um bom homem, mas não pensa na família.

 

Indique, de acordo com a ordem em que aparece, o que o “mas” revela em cada uma das orações.

Leia o texto para responder à questão.

 

Professores têm medo de aluno só se ligar nos tablets

 

  Para Myriam Tricate, diretora do colégio Magno, não dá para ignorar o que acontece fora dos muros da escola. “A partir do momento em que a tecnologia se torna próxima da nossa vida, temos que abraçá-la.”

  Mas ninguém sabe direito como fazê-lo. No Bandeirantes, que tem 50 iPads para uso em classe, professores se reúnem quinzenalmente para trocar ideias de atividades e pensar em como lidar com as novidades. Sílvia Vampré, coordenadora de tecnologia educacional do colégio, conta que uma das principais preocupações dos educadores é perder o controle sobre os alunos. Eles perguntam-se o que terão de fazer para continuar sendo foco das atenções quando cada aluno tiver um tablet nas mãos. Para Sílvia, é necessário que as atividades sejam envolventes e enriqueçam o ensino.

  O professor Claudemir Belintane, da Faculdade de Educação da USP, tem opinião parecida e alerta: “Não podemos achar que as crianças vão aprender mais só porque estão mais envolvidas com os efeitos tecnológicos”. Segundo ele, para construir conhecimento, o aluno deve deixar de prestar atenção só a formas e movimentos dos tablets e se ligar no conteúdo.

(Disponível em: www1.folha.uol.com.br/folhinha/1160235-professores- -tem-medo-de-aluno-so-se-ligar-nos-tablets.shtml Acesso em: 05.10.2012. Adaptado)

No trecho – “Não podemos achar que as crianças vão aprender mais só porque estão mais envolvidas com os efeitos tecnológicos”. –, a palavra em destaque expressa

Assinale abaixo a única alternativa cuja versão reescrita NÃO mais apresente ambiguidade conforme a versão original da frase “A empregada veio abrir e ela irrompeu pela sala, contando aos pais atônitos, em termos confusos, a sua aventura”:

Assinale a única opção cujo pronome destacado encontra-se posicionado de forma INADEQUADA, considerando a norma padrão da língua portuguesa.