Questões de EFAF Português

TEXTO
 

Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.

 

    Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o voo.
    Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em voo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros. O voo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.

(ALVES, Rubem. Disponível em: https://www.pensador.com/poesias sobre escola/ )

No que se refere aos recursos coesivos, empregados no texto, julgue as análises que são feitas a seguir:

 

I – Em ”o seu dono pode levá-los para onde quiser”, os termos “seu” e “los” referem-se ao termo “pássaros”;

II – Em “O que elas amam são pássaros em voo”, o termo “elas” retoma uma palavra anteriormente citada;

III – Algumas palavras aparecem repetidas vezes no texto, a exemplo de “pássaros” e “voo”. Esse procedimento prejudica a coesão textual.

 

Está CORRETO o que se afirma

TEXTO
 

Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.

 

    Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o voo.
    Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em voo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros. O voo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.

(ALVES, Rubem. Disponível em: https://www.pensador.com/poesias sobre escola/ )

Sobre o primeiro parágrafo do texto, é CORRETO inferir que

TEXTO

(BROWNE, D. O melhor do Hagar, o Horrivel. V.2, Porto Alegre: L&PM, 2005, p.114) |

Em “O que você disse a sua mulher? ” (Fala do segundo quadro do texto), a expressão destacada assume a função sintática de:

Leia a tirinha de Quinono que segue:

Sobre a sintaxe dos termos das orações dos quadrinhos da tirinha de Quinino, podemos afirmar que:

O texto que segue refere-se à questão.

 

TEXTO

 

Amou daquela vez como se fosse a última
Beijou sua mulher como se fosse a última
E cada filho seu como se fosse o único
E atravessou a rua com seu passo tímido
Subiu a construção como se fosse máquina
Ergueu no patamar quatro paredes sólidas
Tijolo com tijolo num desenho mágico
Seus olhos embotados de cimento e lágrima
Sentou pra descansar como se fosse sábado
Comeu feijão com arroz como se fosse príncipe

(Canção Construção, de Chico Buarque)

No verso da canção de Chico Buarque (texto), “Seus olhos embotados de cimento e lágrima”, a palavra em destaque assume, morfologicamente, a função de:

O texto que segue refere-se à questão.

 

TEXTO

 

Amou daquela vez como se fosse a última
Beijou sua mulher como se fosse a última
E cada filho seu como se fosse o único
E atravessou a rua com seu passo tímido
Subiu a construção como se fosse máquina
Ergueu no patamar quatro paredes sólidas
Tijolo com tijolo num desenho mágico
Seus olhos embotados de cimento e lágrima
Sentou pra descansar como se fosse sábado
Comeu feijão com arroz como se fosse príncipe

(Canção Construção, de Chico Buarque)

As palavras destacadas, ainda no texto, classificam-se como :