Questões de EFAF Português

Quarto de Despejo – Diário de uma Favelada

Carolina Maria de Jesus

[1]     17 DE MAIO Levantei nervosa. Com vontade de morrer. Já que os pobres estão mal colocados, para que viver?
[2] Será que os pobres de outro país sofrem igual aos pobres do Brasil? Eu estava discontente que até cheguei a brigar com
[3] o meu filho José Carlos sem motivo...
[4]     ... Chegou um caminhão aqui na favela. O motorista e o seu ajudante jogam umas latas. É linguiça enlatada.
[5] Penso: é assim que fazem esses comerciantes insaciaveis. Ficam esperando os preços subir na ganancia de ganhar mais.
[6] E quando apodrece jogam para os corvos e os infelizes favelados.
[7]     Não houve briga. Eu até estou achando isso aqui monotono. Vejo as crianças abrir as latas de linguiça e
[8] exclamar satisfeitas:
[9]    _ Hum! Tá gostosa!
[10]     A Dona Alice deu-me uma para experimentar. Mas a lata está estufada. Já está podre.

Trecho disponível em: JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo – diário de uma favelada. São Paulo:Ática, 2001.

Quarto de Despejo – Diário de uma Favelada

Carolina Maria de Jesus

[1]     17 DE MAIO Levantei nervosa. Com vontade de morrer. Já que os pobres estão mal colocados, para que viver?
[2] Será que os pobres de outro país sofrem igual aos pobres do Brasil? Eu estava discontente que até cheguei a brigar com
[3] o meu filho José Carlos sem motivo...
[4]     ... Chegou um caminhão aqui na favela. O motorista e o seu ajudante jogam umas latas. É linguiça enlatada.
[5] Penso: é assim que fazem esses comerciantes insaciaveis. Ficam esperando os preços subir na ganancia de ganhar mais.
[6] E quando apodrece jogam para os corvos e os infelizes favelados.
[7]     Não houve briga. Eu até estou achando isso aqui monotono. Vejo as crianças abrir as latas de linguiça e
[8] exclamar satisfeitas:
[9]    _ Hum! Tá gostosa!
[10]     A Dona Alice deu-me uma para experimentar. Mas a lata está estufada. Já está podre.

Trecho disponível em: JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo – diário de uma favelada. São Paulo:Ática, 2001.

Texto:

GALILEU

CULTURA

Quem foi Carolina Maria de Jesus, que completaria 105 anos em março

Ela foi uma das primeiras escritoras negras do Brasil e é considerada uma das mais relevantes para a literatura nacional

• MARILIA MARASCIULO

29 MAR 2019 - 15H06 | ATUALIZADO EM 29 MAR 2019 - 15H06

     Negra, catadora de papel e favelada, Carolina Maria de Jesus foi
uma autora improvável. Nasceu em 14 de março de 1914 em
Sacramento, Minas Gerais, em uma comunidade rural, filha de pais
analfabetos. Foi maltratada durante a infância, mas aos sete anos
[5] frequentou a escola — em pouco tempo, aprendeu a ler e escrever e
desenvolveu o gosto pela leitura.
     Em 1937, após a morte da mãe, ela mudou para São Paulo. Aos 33
anos, desempregada e grávida, mudou-se para a favela do Canindé, na
zona norte da capital paulista. Trabalhava como catadora de papel e, nas
[10] horas vagas, registrava o cotidiano da favela em cadernos que encontrava
no material que recolhia.
    Um destes diários deu origem a seu primeiro livro, Quarto de

Despejo - Diário de uma Favelada, publicado em 1960. A obra virou best-
seller, foi vendida em 40 países e traduzida para 16 idiomas.

(...)

Texto adaptado, disponível em: https://revistagalileu.globo.com/Cultura/noticia/2019/03/quem-foicarolina-maria-de-jesus-que-completaria-105-anos-em-marco.html, acesso em 22 de outubro de 2019.

Texto:

GALILEU

CULTURA

Quem foi Carolina Maria de Jesus, que completaria 105 anos em março

Ela foi uma das primeiras escritoras negras do Brasil e é considerada uma das mais relevantes para a literatura nacional

• MARILIA MARASCIULO

29 MAR 2019 - 15H06 | ATUALIZADO EM 29 MAR 2019 - 15H06

     Negra, catadora de papel e favelada, Carolina Maria de Jesus foi
uma autora improvável. Nasceu em 14 de março de 1914 em
Sacramento, Minas Gerais, em uma comunidade rural, filha de pais
analfabetos. Foi maltratada durante a infância, mas aos sete anos
[5] frequentou a escola — em pouco tempo, aprendeu a ler e escrever e
desenvolveu o gosto pela leitura.
     Em 1937, após a morte da mãe, ela mudou para São Paulo. Aos 33
anos, desempregada e grávida, mudou-se para a favela do Canindé, na
zona norte da capital paulista. Trabalhava como catadora de papel e, nas
[10] horas vagas, registrava o cotidiano da favela em cadernos que encontrava
no material que recolhia.
    Um destes diários deu origem a seu primeiro livro, Quarto de

Despejo - Diário de uma Favelada, publicado em 1960. A obra virou best-
seller, foi vendida em 40 países e traduzida para 16 idiomas.

(...)

Texto adaptado, disponível em: https://revistagalileu.globo.com/Cultura/noticia/2019/03/quem-foicarolina-maria-de-jesus-que-completaria-105-anos-em-marco.html, acesso em 22 de outubro de 2019.

Leia o editorial para responder à questão

Os jovens e a pandemia

   Além de expor velhas fragilidades do sistema de ensino brasileiro, a pandemia do novo coronavírus agregou novos desafios às crianças e aos adolescentes. Segundo estimativa da Unicef, 35 milhões de jovens no País estão fora das salas de aula em razão das restrições de circulação de pessoas impostas para diminuir a taxa de expansão do novo coronavírus. Ainda que seja uma empreitada difícil, dadas as limitações de diversas ordens, é uma exigência de justiça com o País, muito especialmente com as novas gerações, assegurar, nas atuais condições de isolamento social, um mínimo de continuidade ao processo educativo desses jovens, em seus respectivos níveis de ensino.
   Recente estudo do Fórum Econômico Mundial observa que “a pandemia é uma oportunidade para nos relembrar das habilidades que os estudantes precisam nesse mundo imprevisível, como decisões embasadas, solução criativa de problemas e, talvez, acima de tudo, adaptabilidade”. Além disso, como especialistas têm ressaltado, ensino a distância não é sinônimo de aula on-line, devendo incluir também vários modos de estimular a aprendizagem remota e a construção colaborativa do conhecimento.
   Além da interrupção das aulas presenciais, a pandemia do novo coronavírus expôs desigualdades sociais e econômicas que, em situação normal, já afetavam as condições de ensino. Segundo dados da pesquisa TIC Kids Online 2019 do Cetic.br/NIC.br, 4,8 milhões de estudantes vivem em famílias que não têm acesso à internet.
    Para esses jovens, que representam quase 14% do total dos estudantes, a pandemia do novo coronavírus significou de forma imediata a interrupção do aprendizado. Ou seja, a situação de vulnerabilidade tornou-se ainda mais limitadora. Vale lembrar que o dado não se refere a um detalhe ou circunstância acessória. Em pleno século 21, 4,8 milhões de estudantes não têm acesso à internet em suas casas. A consequência é evidente: a falta de acesso a essa infraestrutura básica acarreta profundas restrições e dificuldades de aprendizado. Um país responsável com seu futuro não pode fechar os olhos a tal disparidade.

(Opinião. https://opiniao.estadao.com.br, 22.06.2020. Adaptado)

Leia o texto para responder à questão

    Dois anos depois do nascimento de Artur, o Rei Uther Pendragon adoeceu gravemente e teve de ficar acamado por muito tempo. Os inimigos aproveitaram a ocasião para invadir suas terras, matando muitos de seus homens e causando grandes tumultos.
– Senhor – aconselhou Merlin –, sem o vosso comando, nossos exércitos não serão vitoriosos. Mesmo que seja numa liteira levada por cavalos, Vossa Majestade deve ir ao campo de batalha.
   O conselho foi seguido, e o rei foi transportado ao local onde estavam suas tropas para combater os inimigos. Sua simples presença deu novo ânimo aos soldados, que lutaram com muito mais disposição, vencendo os inimigos que ameaçavam o norte do país.
   Uther voltou a Londres; a cidade rejubilava-se com a vitória obtida. Mas o esforço tinha sido grande demais para quem estava tão doente; durante três dias e três noites, ele não conseguiu nem mesmo falar.
   Preocupados, os nobres se reuniram e consultaram Merlin.
– Não há nada a fazer, a não ser deixar que se cumpra a vontade de Deus – disse o sábio. – Mas já que estamos todos reunidos, podemos perguntar ao nosso soberano sobre o futuro do reino.
    E, na presença de todos os nobres, Uther Pendragon declarou bem alto, para que todos ouvissem:
  – Que Deus abençoe meu filho Artur como eu o abençoo, para que ele possa rezar por minha alma e herdar minha coroa. Dele será o reino da Inglaterra, e quando for chegada a hora vós sabereis reconhecer o verdadeiro descendente de Uther Pendragon, único herdeiro de toda a Inglaterra. Depois de dizer isso, entregou sua alma a Deus.

(Thomas Malory, Os cavaleiros da Távola Redonda [Tradução de Ana Maria Machado], 1991)