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Questões de EFAF Português - Leitura e Interpretação de Texto

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7.497 Questões

Marca Texto
Modo Escuro
Fonte

Questão 30 10732623
Fácil 00:00

CMC 6º Ano 2022
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Leitura e Interpretação de Texto
  • Coesão (elem. coesivos) e Coerência Estratégias de leitura
  • Exibir tags
Resolução comentada

TEXTO

 

Conheça o projeto brasileiro que planta uma árvore para cada criança que nasce nas cidades participantes

 

    Imagine só que incrível se uma árvore fosse plantada no mesmo dia em que você nasceu. Com o passar dos anos, você poderia visitá-la e observar como o tempo se encarregou dela, fazendo-a florescer e secar conforme as estações. No entanto, muito além da poesia contida em um ato como esse, está a conscientização e o estímulo ao trato do meio ambiente. É por isso que, na cidade de Itaperuna (RJ), para cada criança que nasce, uma árvore da flora brasileira é plantada.

    O programa "Uma criança, uma árvore" foi criado em janeiro de 2015 com o objetivo de mostrar como a arborização influencia na qualidade de vida. O plantio fica por conta dos técnicos da prefeitura e a família recebe um certificado com o nome da criança, data de nascimento, nomes popular e científico da árvore e sua localização.

    "Na verdade, queremos que a geração dessas crianças tenha mais sensibilidade quanto à proteção do meio ambiente, desde o seu nascimento, despertando a afinidade e o cuidado com as árvores e a natureza", afirmou Alair Ignácio, Secretário do Meio Ambiente, em entrevista ao G1. Existem iniciativas semelhantes em cidades de Clevelândia (PR), Diamantina (MG), Guarapari (ES), Ituverava (SP), Passos (MG), Penápolis (SP), São Caetano do Sul (SP), São José do Rio Preto (SP), Sorocaba (SP), Tramandaí (RS) e Nossa Senhora dos Remédios (MG).

Disponível em https//jornaldeboasnoticias.com.br/conheca-o-projeto-brasileiro-que-planta-uma-arvore-para-cada-crianca-que nascenas-cidades-participantes. Acesso em 22/09/2022(adaptado).

Leia o fragmento retirado do texto:

"Existem iniciativas semelhantes em cidades de Clevelândia (PR), Diamantina (MG)" [...]

 

Marque a alternativa em que se pode substituir a palavra em destaque, sem prejudicar a coerência e o entendimento do texto:

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Questão 27 10732615
Fácil 00:00

CMC 6º Ano 2022
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Gramática Leitura e Interpretação de Texto
  • Gêneros textuais - Verbais/Narrativos Semântica
  • Notícia Polissemia
  • Exibir tags
Resolução comentada

TEXTO

 

Conheça o projeto brasileiro que planta uma árvore para cada criança que nasce nas cidades participantes

 

    Imagine só que incrível se uma árvore fosse plantada no mesmo dia em que você nasceu. Com o passar dos anos, você poderia visitá-la e observar como o tempo se encarregou dela, fazendo-a florescer e secar conforme as estações. No entanto, muito além da poesia contida em um ato como esse, está a conscientização e o estímulo ao trato do meio ambiente. É por isso que, na cidade de Itaperuna (RJ), para cada criança que nasce, uma árvore da flora brasileira é plantada.

    O programa "Uma criança, uma árvore" foi criado em janeiro de 2015 com o objetivo de mostrar como a arborização influencia na qualidade de vida. O plantio fica por conta dos técnicos da prefeitura e a família recebe um certificado com o nome da criança, data de nascimento, nomes popular e científico da árvore e sua localização.

    "Na verdade, queremos que a geração dessas crianças tenha mais sensibilidade quanto à proteção do meio ambiente, desde o seu nascimento, despertando a afinidade e o cuidado com as árvores e a natureza", afirmou Alair Ignácio, Secretário do Meio Ambiente, em entrevista ao G1. Existem iniciativas semelhantes em cidades de Clevelândia (PR), Diamantina (MG), Guarapari (ES), Ituverava (SP), Passos (MG), Penápolis (SP), São Caetano do Sul (SP), São José do Rio Preto (SP), Sorocaba (SP), Tramandaí (RS) e Nossa Senhora dos Remédios (MG).

Disponível em https//jornaldeboasnoticias.com.br/conheca-o-projeto-brasileiro-que-planta-uma-arvore-para-cada-crianca-que nascenas-cidades-participantes. Acesso em 22/09/2022(adaptado).

Ainda quanto ao texto, no trecho:

"Imagine só que incrível se uma árvore fosse plantada no mesmo dia em que você nasceu."

 

A palavra em destaque transmite a ideia de

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Questão 25 10732605
Fácil 00:00

CMC 6º Ano 2022
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Leitura e Interpretação de Texto Morfologia
  • Coesão (elem. coesivos) e Coerência Pronome
  • Exibir tags
Resolução comentada

TEXTO

 

Conheça o projeto brasileiro que planta uma árvore para cada criança que nasce nas cidades participantes

 

    Imagine só que incrível se uma árvore fosse plantada no mesmo dia em que você nasceu. Com o passar dos anos, você poderia visitá-la e observar como o tempo se encarregou dela, fazendo-a florescer e secar conforme as estações. No entanto, muito além da poesia contida em um ato como esse, está a conscientização e o estímulo ao trato do meio ambiente. É por isso que, na cidade de Itaperuna (RJ), para cada criança que nasce, uma árvore da flora brasileira é plantada.

    O programa "Uma criança, uma árvore" foi criado em janeiro de 2015 com o objetivo de mostrar como a arborização influencia na qualidade de vida. O plantio fica por conta dos técnicos da prefeitura e a família recebe um certificado com o nome da criança, data de nascimento, nomes popular e científico da árvore e sua localização.

    "Na verdade, queremos que a geração dessas crianças tenha mais sensibilidade quanto à proteção do meio ambiente, desde o seu nascimento, despertando a afinidade e o cuidado com as árvores e a natureza", afirmou Alair Ignácio, Secretário do Meio Ambiente, em entrevista ao G1. Existem iniciativas semelhantes em cidades de Clevelândia (PR), Diamantina (MG), Guarapari (ES), Ituverava (SP), Passos (MG), Penápolis (SP), São Caetano do Sul (SP), São José do Rio Preto (SP), Sorocaba (SP), Tramandaí (RS) e Nossa Senhora dos Remédios (MG).

Disponível em https//jornaldeboasnoticias.com.br/conheca-o-projeto-brasileiro-que-planta-uma-arvore-para-cada-crianca-que nascenas-cidades-participantes. Acesso em 22/09/2022(adaptado).

Releia a passagem do texto:

[…] "você poderia visitá-la e observar como o tempo se encarregou dela, fazendo-a florescer e secar conforme as estações".

 

Os termos sublinhados no período acima, "-la" e "-a", referem-se à:

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Questão 15 10724462
Fácil 00:00

Colégio Embraer 2022
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Leitura e Interpretação de Texto
  • Coesão (elem. coesivos) e Coerência
  • Exibir tags
Resolução comentada

Leia o texto e a charge para responder à questão.

 

    A saudade tem tantos rostos. E silenciou lares tão diversos, de endereços nobres a casas muito humildes, sem água nem esgoto. É certo que os mais velhos são os mais vulneráveis. Mais de 70% das vítimas da covid-19 em Pernambuco tinham idade a partir dos 60 anos. Mas há perdas também na juventude. O marido de Mysleid, o motorista de aplicativo Djalma Ramos, tinha só 38 anos. Homem alto, forte, saudável, trabalhava 12 horas rodando pela cidade. Em um mês, as mortes diárias para o coronavírus cresceram de forma brutal. Foram duas, no dia 25 de março (2020), data do primeiro registro oficial. No balanço da última sexta-feira, o estado de Pernambuco já somava 30 óbitos contabilizados em 24 horas. Para cada uma dessas famílias, a dor extrapola a perda. Ela se potencializa, e isso é algo totalmente novo, na impossibilidade de viver o luto. Pelo menos da forma como sempre fizemos.

(Ciara Carvalho, “Quatro famílias relatam a dor de perder parentes para a covid-19”. https://jc.ne10.uol.com.br/pernambuco, 26.04.2020. Adaptado)

 

(André Dahmer, “Não está nada acontecendo”. Folha de S.Paulo, 27.05.2021)

Considere os trechos do texto:

 

•  Mas há perdas também na juventude.

•  ... o estado de Pernambuco já somava 30 óbitos contabilizados em 24 horas.

 

Segundo a norma-padrão e de acordo com o sentido do texto original, os trechos admitem, respectivamente, as reescritas:

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Questão 14 10724456
Fácil 00:00

Colégio Embraer 2022
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Gramática Leitura e Interpretação de Texto
  • Gêneros textuais - Verbais/Narrativos Semântica
  • Polissemia Reportagem
  • Exibir tags
Resolução comentada

Leia o texto e a charge para responder à questão.

 

    A saudade tem tantos rostos. E silenciou lares tão diversos, de endereços nobres a casas muito humildes, sem água nem esgoto. É certo que os mais velhos são os mais vulneráveis. Mais de 70% das vítimas da covid-19 em Pernambuco tinham idade a partir dos 60 anos. Mas há perdas também na juventude. O marido de Mysleid, o motorista de aplicativo Djalma Ramos, tinha só 38 anos. Homem alto, forte, saudável, trabalhava 12 horas rodando pela cidade. Em um mês, as mortes diárias para o coronavírus cresceram de forma brutal. Foram duas, no dia 25 de março (2020), data do primeiro registro oficial. No balanço da última sexta-feira, o estado de Pernambuco já somava 30 óbitos contabilizados em 24 horas. Para cada uma dessas famílias, a dor extrapola a perda. Ela se potencializa, e isso é algo totalmente novo, na impossibilidade de viver o luto. Pelo menos da forma como sempre fizemos.

(Ciara Carvalho, “Quatro famílias relatam a dor de perder parentes para a covid-19”. https://jc.ne10.uol.com.br/pernambuco, 26.04.2020. Adaptado)

 

(André Dahmer, “Não está nada acontecendo”. Folha de S.Paulo, 27.05.2021)

Nas passagens do texto “E silenciou lares tão diversos”, “são os mais vulneráveis”, “cresceram de forma brutal” e “a dor extrapola a perda”, os termos destacados significam, correta e respectivamente:

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Questão 13 10724447
Fácil 00:00

Colégio Embraer 2022
  • EFAF Português
  • Sugira
  • Leitura e Interpretação de Texto
  • Gêneros textuais - Verbais/Narrativos
  • Reportagem
  • Exibir tags
Resolução comentada

Leia o texto e a charge para responder à questão.

 

    A saudade tem tantos rostos. E silenciou lares tão diversos, de endereços nobres a casas muito humildes, sem água nem esgoto. É certo que os mais velhos são os mais vulneráveis. Mais de 70% das vítimas da covid-19 em Pernambuco tinham idade a partir dos 60 anos. Mas há perdas também na juventude. O marido de Mysleid, o motorista de aplicativo Djalma Ramos, tinha só 38 anos. Homem alto, forte, saudável, trabalhava 12 horas rodando pela cidade. Em um mês, as mortes diárias para o coronavírus cresceram de forma brutal. Foram duas, no dia 25 de março (2020), data do primeiro registro oficial. No balanço da última sexta-feira, o estado de Pernambuco já somava 30 óbitos contabilizados em 24 horas. Para cada uma dessas famílias, a dor extrapola a perda. Ela se potencializa, e isso é algo totalmente novo, na impossibilidade de viver o luto. Pelo menos da forma como sempre fizemos.

(Ciara Carvalho, “Quatro famílias relatam a dor de perder parentes para a covid-19”. https://jc.ne10.uol.com.br/pernambuco, 26.04.2020. Adaptado)

 

(André Dahmer, “Não está nada acontecendo”. Folha de S.Paulo, 27.05.2021)

A tira e o texto dialogam, pois ambos mostram que as famílias

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