Questões de EFAF Português - Gramática

Os vocábulos obedecem à mesma regra de acentuação gráfica em:

Leia o texto de Paulo Coelho para responder o item.

 

TEXTO

 

Reconstruindo o mundo

Paulo Coelho

 

    O pai estava tentando ler o jornal, mas o filho pequeno não parava de perturbá-
lo. Já cansado com aquilo, arrancou uma folha — que mostrava o mapa do mundo —
cortou-a em vários pedaços, e entregou-a ao filho.
    “Pronto, aí tem algo para você fazer. Eu acabo de lhe dar um mapa do mundo, e

[5] quero ver se você consegue montá-lo exatamente como é”.

    Voltou a ler seu jornal, sabendo que aquilo ia manter o menino ocupado pelo
resto do dia.

    Quinze minutos depois, porém, o garoto voltou com o mapa.

    “Sua mãe andou lhe ensinando geografia?”, perguntou o pai, aturdido.

[10]    “Nem sei o que é isso”, respondeu o menino. “Acontece que, do outro lado da
folha, estava o retrato de um homem. E, uma vez que eu consegui reconstruir o
homem, eu também reconstruí o mundo”.

http://pensador.uol.com.br/poemas de pai para filho/

O emprego de uma palavra no seu contexto permite-nos, muitas vezes, identificar seu significado, mesmo sem conhecê-la.

 

Observando o contexto em que se encontra a palavra “aturdido” (Linha 09) no texto, qual seria a substituição mais adequada para que seu sentido fosse mantido?

Leia o texto de Paulo Coelho para responder o item.

 

TEXTO

 

Reconstruindo o mundo

Paulo Coelho

 

    O pai estava tentando ler o jornal, mas o filho pequeno não parava de perturbá-
lo. Já cansado com aquilo, arrancou uma folha — que mostrava o mapa do mundo —
cortou-a em vários pedaços, e entregou-a ao filho.
    “Pronto, aí tem algo para você fazer. Eu acabo de lhe dar um mapa do mundo, e

[5] quero ver se você consegue montá-lo exatamente como é”.

    Voltou a ler seu jornal, sabendo que aquilo ia manter o menino ocupado pelo
resto do dia.

    Quinze minutos depois, porém, o garoto voltou com o mapa.

    “Sua mãe andou lhe ensinando geografia?”, perguntou o pai, aturdido.

[10]    “Nem sei o que é isso”, respondeu o menino. “Acontece que, do outro lado da
folha, estava o retrato de um homem. E, uma vez que eu consegui reconstruir o
homem, eu também reconstruí o mundo”.

http://pensador.uol.com.br/poemas de pai para filho/

Observe a palavra sublinhada em:

 

“Quinze minutos depois, porém, o garoto voltou com o mapa.” (Linha 08).

 

O termo porém traz a ideia de: 

Leia o texto de Paulo Coelho para responder o item.

 

TEXTO

 

Reconstruindo o mundo

Paulo Coelho

 

    O pai estava tentando ler o jornal, mas o filho pequeno não parava de perturbá-
lo. Já cansado com aquilo, arrancou uma folha — que mostrava o mapa do mundo —
cortou-a em vários pedaços, e entregou-a ao filho.
    “Pronto, aí tem algo para você fazer. Eu acabo de lhe dar um mapa do mundo, e

[5] quero ver se você consegue montá-lo exatamente como é”.

    Voltou a ler seu jornal, sabendo que aquilo ia manter o menino ocupado pelo
resto do dia.

    Quinze minutos depois, porém, o garoto voltou com o mapa.

    “Sua mãe andou lhe ensinando geografia?”, perguntou o pai, aturdido.

[10]    “Nem sei o que é isso”, respondeu o menino. “Acontece que, do outro lado da
folha, estava o retrato de um homem. E, uma vez que eu consegui reconstruir o
homem, eu também reconstruí o mundo”.

http://pensador.uol.com.br/poemas de pai para filho/

Os travessões que aparecem no fragmento “– que mostrava o mapa do mundo –" (Linha 02) servem para:

Leia o texto de Paulo Coelho para responder o item.

 

TEXTO

 

Reconstruindo o mundo

Paulo Coelho

 

    O pai estava tentando ler o jornal, mas o filho pequeno não parava de perturbá-
lo. Já cansado com aquilo, arrancou uma folha — que mostrava o mapa do mundo —
cortou-a em vários pedaços, e entregou-a ao filho.
    “Pronto, aí tem algo para você fazer. Eu acabo de lhe dar um mapa do mundo, e

[5] quero ver se você consegue montá-lo exatamente como é”.

    Voltou a ler seu jornal, sabendo que aquilo ia manter o menino ocupado pelo
resto do dia.

    Quinze minutos depois, porém, o garoto voltou com o mapa.

    “Sua mãe andou lhe ensinando geografia?”, perguntou o pai, aturdido.

[10]    “Nem sei o que é isso”, respondeu o menino. “Acontece que, do outro lado da
folha, estava o retrato de um homem. E, uma vez que eu consegui reconstruir o
homem, eu também reconstruí o mundo”.

http://pensador.uol.com.br/poemas de pai para filho/

As aspas são um sinal de pontuação usado em várias situações.

 

No texto Aprendizagem, elas foram empregadas para:

Leia o texto publicitário abaixo para responder o item.

 

TEXTO

http://bandodecriacao.blogspot.com.br/2009/08/campanha-magis-dia-dos-pais.html

Na passagem “Edificar o caráter de um filho”, o verbo sublinhado poderia ser substituído, sem mudança de sentido, por: