Questões de EFAF Português - Leitura e Interpretação de Texto

Texto 2

 

PROBLEMA SOCIAL 

 

[1] Se eu pudesse, eu dava um toque em meu destino                  [10] Se eu pudesse, eu tocava em meu destino

Não seria um peregrino nesse imenso mundo cão                         Hoje eu seria alguém 

Nem o bom menino que vendeu limão                                            Seria um intelectual 

Trabalhou na feira pra comprar seu pão                                         Mas não tive chance de ter estudado em um colégio legal 

 

[5] Não aprendia as maldades que essa vida tem                          Muitos me chamam de pivete 

Mataria a minha fome sem ter que roubar ninguém                       [15] Mas poucos me deram um apoio moral 

Juro que nem conhecia a famosa Funabem                                   Se eu pudesse, eu não seria um problema social.

Onde foi a minha morada desde os tempos de neném

É ruim acordar de madrugada pra vender bala no trem

(JORGE & ANA: ao vivo. São Paulo: SONY BMG, 2007. Faixa 2.) 

 

Nos versos “Se eu pudesse eu tocava em meu destino / Hoje eu seria alguém / Seria um intelectual / Mas não tive chance de ter estudado em um colégio legal [...] / Se eu pudesse, eu não seria um problema social”, a confissão revelada pelo eu lírico expressa: 

Texto 2

 

PROBLEMA SOCIAL 

 

[1] Se eu pudesse, eu dava um toque em meu destino                  [10] Se eu pudesse, eu tocava em meu destino

Não seria um peregrino nesse imenso mundo cão                         Hoje eu seria alguém 

Nem o bom menino que vendeu limão                                            Seria um intelectual 

Trabalhou na feira pra comprar seu pão                                         Mas não tive chance de ter estudado em um colégio legal 

 

[5] Não aprendia as maldades que essa vida tem                          Muitos me chamam de pivete 

Mataria a minha fome sem ter que roubar ninguém                       [15] Mas poucos me deram um apoio moral 

Juro que nem conhecia a famosa Funabem                                   Se eu pudesse, eu não seria um problema social.

Onde foi a minha morada desde os tempos de neném

É ruim acordar de madrugada pra vender bala no trem

(JORGE & ANA: ao vivo. São Paulo: SONY BMG, 2007. Faixa 2.) 

Em relação à última estrofe da música, transcrita abaixo, analise as afirmações e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.

 

“Muitos me chamam de pivete

Mas poucos me deram um apoio moral

Se eu pudesse, eu não seria um problema social.”

 

( ) O autor da música chama a atenção para a postura passiva da sociedade diante da marginalização do menor abandonado.

( ) Em “Muitos me chamam de pivete”, há um discurso que reforça a categorização do menor de rua, abandonado como pivete.

( ) O voz que fala no poema mostra a indignação do menor em relação à falta de apoio que recebe da sociedade.

( ) O termo “Muitos [...]” (verso 14) indica diretamente a quem o autor se refere: à família desses menores.

Assinale a sequência correta.  

Texto 2

 

PROBLEMA SOCIAL 

 

[1] Se eu pudesse, eu dava um toque em meu destino                  [10] Se eu pudesse, eu tocava em meu destino

Não seria um peregrino nesse imenso mundo cão                         Hoje eu seria alguém 

Nem o bom menino que vendeu limão                                            Seria um intelectual 

Trabalhou na feira pra comprar seu pão                                         Mas não tive chance de ter estudado em um colégio legal 

 

[5] Não aprendia as maldades que essa vida tem                          Muitos me chamam de pivete 

Mataria a minha fome sem ter que roubar ninguém                       [15] Mas poucos me deram um apoio moral 

Juro que nem conhecia a famosa Funabem                                   Se eu pudesse, eu não seria um problema social.

Onde foi a minha morada desde os tempos de neném

É ruim acordar de madrugada pra vender bala no trem

(JORGE & ANA: ao vivo. São Paulo: SONY BMG, 2007. Faixa 2.) 

Os versos 2 e 3 – “Não seria um peregrino nesse imenso mundo cão / Nem o bom menino que vendeu limão” – apresentam entre si:  

Texto 2

 

PROBLEMA SOCIAL 

 

[1] Se eu pudesse, eu dava um toque em meu destino                  [10] Se eu pudesse, eu tocava em meu destino

Não seria um peregrino nesse imenso mundo cão                         Hoje eu seria alguém 

Nem o bom menino que vendeu limão                                            Seria um intelectual 

Trabalhou na feira pra comprar seu pão                                         Mas não tive chance de ter estudado em um colégio legal 

 

[5] Não aprendia as maldades que essa vida tem                          Muitos me chamam de pivete 

Mataria a minha fome sem ter que roubar ninguém                       [15] Mas poucos me deram um apoio moral 

Juro que nem conhecia a famosa Funabem                                   Se eu pudesse, eu não seria um problema social.

Onde foi a minha morada desde os tempos de neném

É ruim acordar de madrugada pra vender bala no trem

(JORGE & ANA: ao vivo. São Paulo: SONY BMG, 2007. Faixa 2.) 

 

A questão referem-se ao Texto 2. 

 

Quanto ao sentido do texto, assinale a alternativa incorreta.  

Texto 1

 

OU ISTO OU AQUILO 

 

[1] O dono da usina, entrevistado, explicou ao repórter que a situação é grave. Há excedente de leite no país, e o 

consumo não dá pra absorver a produção intensiva: 

— Uma calamidade. Imagine o senhor que o jornal aqui do município reclama contra a poluição do rio, que está 

coberto por uma camada alvacenta. Não é nenhum corpo estranho não, é leite. Estão jogando leite no rio porque  

[5] não têm mais onde jogar. Os bueiros estão entupidos. A população, como o senhor deve saber, é insuficiente 

para beber toda essa leitalhada ou comê-la em forma de queijo, requeijão, manteiga e coisinhas. 

— Insuficiente? Parece que a produção de crianças ainda é maior que a produção de leite. 

— Numericamente sim, mas não têm capacidade econômica para beber leite. Têm apenas boca, entende? Então 

nada feito. Se falta dinheiro aos pais dos garotos para adquirir o produto, ainda bem que se joga leite fora, em 

[10] vez de jogar os garotos. 

(ANDRADE, Carlos Drummond de. Ou isto ou aquilo. In: _____. O sorvete e outras histórias. 2. ed. Rio de Janeiro: Ática, 1994.)

Em relação à utilização dos elementos coesivos, assinale a alternativa em que a palavra sublinhada retoma inadequadamente o termo entre parênteses. 

Texto 1

 

OU ISTO OU AQUILO 

 

[1] O dono da usina, entrevistado, explicou ao repórter que a situação é grave. Há excedente de leite no país, e o 

consumo não dá pra absorver a produção intensiva: 

— Uma calamidade. Imagine o senhor que o jornal aqui do município reclama contra a poluição do rio, que está 

coberto por uma camada alvacenta. Não é nenhum corpo estranho não, é leite. Estão jogando leite no rio porque  

[5] não têm mais onde jogar. Os bueiros estão entupidos. A população, como o senhor deve saber, é insuficiente 

para beber toda essa leitalhada ou comê-la em forma de queijo, requeijão, manteiga e coisinhas. 

— Insuficiente? Parece que a produção de crianças ainda é maior que a produção de leite. 

— Numericamente sim, mas não têm capacidade econômica para beber leite. Têm apenas boca, entende? Então 

nada feito. Se falta dinheiro aos pais dos garotos para adquirir o produto, ainda bem que se joga leite fora, em 

[10] vez de jogar os garotos. 

(ANDRADE, Carlos Drummond de. Ou isto ou aquilo. In: _____. O sorvete e outras histórias. 2. ed. Rio de Janeiro: Ática, 1994.)

 

Sobre a formação da palavra “[...] leitalhada [...]” (linha 6), assinale a alternativa correta.