Questões de EFAF Português - Leitura e Interpretação de Texto
7.497 Questões
Questão 1 169867
IFMT 2012/1Texto 1
A charge é um gênero textual, cujo objetivo é fazer uma crítica político-social a determinadas situações cotidianas, através do humor e da sátira. Para entendê-lo, basta estar bem informado sobre a realidade atual. Leia a charge abaixo:

Disponível em: http://www.chargeonline.com.br/. Acesso em: 14 set. 2011.
A Questão referem-se ao Texto.
No diálogo da primeira personagem, há a repetição de dois termos.
A intenção do chargista ao fazer isso é:
Questão 35 169861
IFMT 2012/2Observe os anúncios abaixo:

Analisando estes anúncios, podemos afirmar que:
Questão 24 169850
IFMT 2012/2Uma pesquisa realizada entre os frequentadores de um clube com 600 sócios revelou que: 3/5 deles praticam regularmente voleibol; 1/6 praticam regularmente natação; e que 1/10 deles praticam regularmente natação e voleibol. Nessas condições, podemos afirmar que o número de sócios desse clube que não praticam essas modalidades é:
Questão 20 169846
IFMT 2012/2A Questão 20 refere-se aos Textos de 1 a 6.
Assinale a alternativa correta.
Questão 19 169845
IFMT 2012/2

(VEJA), Jovens. Edição especial. São Paulo: Abril, n. 26, ano 36, set 2003
A Questão 19 referem-se ao Texto 6.
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I. Considerando os dados do gráfico, o consumismo entre os jovens brasileiros é superior aos jovens de outros países como do Japão e Argentina.
II. Diante dos dados, o desejo de gasto médio das famílias brasileiras é maior nas casas em que moram adolescentes de 15 a 20 anos.
III. O maior consumo do jovem brasileiro é a compra de bens culturais.
IV. Os aparelhos tecnológicos não são produtos adquiridos pelos jovens.
Estão corretas as alternativas.
Questão 18 169844
IFMT 2012/2TEXTO 5
O PROBLEMA NÃO É COMPRAR
[1] A jornalista americana Alissa Quart, autora de um livro sobre hábitos de compra dos adolescentes, fala do
consumismo juvenil. Veja – O jovem é um consumista?
Alissa Quart – Todo mundo é consumista, em maior ou menor grau, adultos ou adolescentes. Em 2001, os
jovens gastaram 155 bilhões de dólares nos Estados Unidos. Em média, o adolescente americano gasta 60
[5] dólares por semana do próprio dinheiro. Apenas 56% desse valor vem da mesada dos pais. O restante ele ganha
sozinho, normalmente trabalhando em empregos de meio período.
Veja – Por que os jovens estão comprando produtos de luxo?
Alissa – Porque nos últimos anos as empresas adotaram a estratégia de direcionar esses produtos para os
jovens. Esse avanço foi influenciado pelo estilo de vida dos astros de rap e hip hop, que valorizam esses
[10] produtos em sua música e em sua vida pessoal. Marcas caras, como Louis Vuitton, tornaram-se símbolos de
cultura popular. O interesse por esses símbolos de status também cresceu bastante entre os adultos e, por
consequência, entre seus filhos.
Veja – Por que os pais não tentam barrar essa avalanche de consumismo juvenil?
Alissa – Porque o consumismo não é considerado um problema. O que preocupa é se as filhas vão engravidar
[15] ou se os filhos vão se viciar em crack. Nesse contexto, consumir é inofensivo. O consumo é visto como uma
conquista do adolescente, sua primeira inserção no mundo adulto. Os pais dão mesadas aos filhos como uma
preparação para a responsabilidade de ter o próprio dinheiro. Na verdade, o consumismo só se torna realmente
perigoso quando assume proporções exageradas.
Veja – Como mostrar a um adolescente que um produto de luxo que ele deseja comprar está fora da realidade?
[20] Alissa – Pais e filhos deveriam tentar um olhar crítico em relação à mídia e à publicidade. Não é fácil, pois o
marketing moderno utiliza-se de técnicas sutis para atingir os jovens. É comum nos Estados Unidos “infiltrar” num
shopping center adolescentes usando marcas de grife. A ideia é estimular seus amigos a comprar aqueles
produtos. Os pais não devem apenas dizer não. Precisam também estar atentos às técnicas para induzir as
compras.
(VEJA. Jovens: Edição especial. São Paulo: Abril, n. 26, ano 36, set. 2003.)
Sobre a organização linguístico-textual do texto, assinale a alternativa correta.
06
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