Questões de EFAF Português - Sintaxe

Leia o cartum a seguir para responder à questão.

 

Quino. Que presente inapresentável. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2010. p. 79.

Sobre a construção da fala do soldado:

TEXTO PARA A QUESTÃO

 

OS FILHOS DO LIXO
Lya Luft

 

    Há quem diga que dou esperança; há quem proteste que sou pessimista. Eu digo que os maiores otimistas são aqueles que, apesar do que vivem ou observam, continuam apostando na vida, trabalhando, cultivando afetos e tendo projetos. Às vezes, porém, escrevo com dor. Como hoje.
    Acabo de assistir a uma reportagem sobre crianças do Brasil que vivem do lixo. Digamos que são o lixo deste país, e nós permitimos ou criamos isso. Eu mesma já vi com estes olhos gente morando junto de lixões, e crianças disputando com urubus pedaços de comida estragada para matar a fome.
    A reportagem era uma história de terror – mas verdadeira, nossa, deste país. Uma jovem de menos de 20 anos trazia numa carretinha feita de madeiras velhas seus três filhos, de 4, 2 e 1 ano. Chegavam ao lixão, e a maiorzinha, já treinada, saía a catar coisas úteis, sobretudo comida. Logo estavam os três comendo, e a mãe, indagada, explicou com simplicidade: "A gente tem de sobreviver, né?".

    Não sei como é possível alguém dizer que este país vai bem enquanto esses fatos, e outros semelhantes, acontecem. Pois, sendo na nossa pátria, não importa em que recanto for, tudo nos diz respeito, como nos dizem respeito a malandragem e a roubalheira, a mentira e a impunidade e o falso ufanismo. Ouvimos a toda hora que nunca o país esteve tão bem. Até que em algumas coisas, talvez muitas, melhoramos.
    Mas quem somos, afinal? Que país somos, que gente nos tornamos, se vemos tudo isso e continuamos comendo, bebendo, trabalhando e estudando como se nem fosse conosco? Deve ser o nosso jeito de sobreviver – não comendo lixo concreto, mas engolindo esse lixo moral e fingindo que está tudo bem. Pois, se nos convencermos de que isso acontece no nosso meio, no nosso país, talvez na nossa cidade, e nos sentirmos parte disso, responsáveis por isso, o que se poderia fazer? 

https://renatavalerafatec.files.wordpress.com/2017/02/acervo-digital-veja-os-filhos-do-lixo.pdf

Assinale a resposta que classifica o sujeito dos seguintes períodos destacados do texto:

 

I. “Há quem diga” (1º parágrafo)
II. “... como nos dizem respeito a malandragem, a roubalheira, a mentira e a impunidade e o falso ufanismo.” (4º parágrafo)
III. “Chegavam ao lixão,” (3º parágrafo)

Em “Da Vinci tinha talentos especiais, mas sua característica mais distinta era a curiosidade insaciável sobre tudo...”, o conectivo destacado estabelece a seguinte relação de sentido no contexto em que foi empregado:

O texto abaixo refere-se à questão

 

TEXTO

 

“Note que a gramática só se atreve a meter o bico quando escrevemos. Quando falamos, afasta-se para longe, de orelhas murchas”.

Monteiro Lobato

A partir da leitura global do texto, pode-se afirmar que:

Ao lançar uma moeda 3 vezes e observar a face voltada para cima, qual a probabilidade de sair exatamente 2 caras?

Leia esta tira de Orlandeli e assinale a alternativa incorreta.

http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/tag/quadrinhos/