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Questões de EFAF Português
15.488 Questões
Questão 33 10868730
Liceu-SP 2011Leia o conjunto de textos a seguir:
TEXTO 1
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
"Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária."
"Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais."
(lei Nº 8.069, De 13 De Julho De 1990.)
TEXTO 2
INFÂNCIA
Carlos Drummond de Andrade
Carlos Drummond de Andrade
Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre mangueiras
lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.
No meio-dia branco de luz uma voz que
aprendeu
a ninar nos longes da senzala - e nunca
se esqueceu
chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
café gostoso
café bom.
Minha mãe ficava sentada cosendo
olhando para mim:
- Psiu... Não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro... que fundo!
Lá longe meu pai campeava
no mato sem fim da fazenda.
E eu não sabia que minha história
era mais bonita que a de
Robinson Crusoé.
(Poesia Completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2003, p. 6.)
FOTOGRAFIA 1
(www.blogdaresenhageral.com.br)
Releia os trechos a seguir:
Trecho I: "Meu irmão pequeno dormia."
Trecho II: "Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência".
As palavras grifadas nos trechos exercem a mesma função sintática de
Questão 32 10868729
Liceu-SP 2011Leia o conjunto de textos a seguir:
TEXTO 1
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
"Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária."
"Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais."
(lei Nº 8.069, De 13 De Julho De 1990.)
TEXTO 2
INFÂNCIA
Carlos Drummond de Andrade
Carlos Drummond de Andrade
Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre mangueiras
lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.
No meio-dia branco de luz uma voz que
aprendeu
a ninar nos longes da senzala - e nunca
se esqueceu
chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
café gostoso
café bom.
Minha mãe ficava sentada cosendo
olhando para mim:
- Psiu... Não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro... que fundo!
Lá longe meu pai campeava
no mato sem fim da fazenda.
E eu não sabia que minha história
era mais bonita que a de
Robinson Crusoé.
(Poesia Completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2003, p. 6.)
FOTOGRAFIA 1
(www.blogdaresenhageral.com.br)
O assunto do conjunto de textos e fotografia texto 1, texto 2 e fotografia 1, considerado como um todo é a
Questão 31 10868727
Liceu-SP 2011Leia o conjunto de textos a seguir:
TEXTO 1
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
"Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária."
"Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais."
(lei Nº 8.069, De 13 De Julho De 1990.)
TEXTO 2
INFÂNCIA
Carlos Drummond de Andrade
Carlos Drummond de Andrade
Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre mangueiras
lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.
No meio-dia branco de luz uma voz que
aprendeu
a ninar nos longes da senzala - e nunca
se esqueceu
chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
café gostoso
café bom.
Minha mãe ficava sentada cosendo
olhando para mim:
- Psiu... Não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro... que fundo!
Lá longe meu pai campeava
no mato sem fim da fazenda.
E eu não sabia que minha história
era mais bonita que a de
Robinson Crusoé.
(Poesia Completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2003, p. 6.)
FOTOGRAFIA 1
(www.blogdaresenhageral.com.br)
Em relação aos temas presentes no texto 1 e no texto 2 observa-se que
Questão 30 10868726
Liceu-SP 2011Leia o conjunto de textos a seguir:
TEXTO 1
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
"Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária."
"Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais."
(lei Nº 8.069, De 13 De Julho De 1990.)
TEXTO 2
INFÂNCIA
Carlos Drummond de Andrade
Carlos Drummond de Andrade
Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre mangueiras
lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.
No meio-dia branco de luz uma voz que
aprendeu
a ninar nos longes da senzala - e nunca
se esqueceu
chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
café gostoso
café bom.
Minha mãe ficava sentada cosendo
olhando para mim:
- Psiu... Não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro... que fundo!
Lá longe meu pai campeava
no mato sem fim da fazenda.
E eu não sabia que minha história
era mais bonita que a de
Robinson Crusoé.
(Poesia Completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2003, p. 6.)
FOTOGRAFIA 1
(www.blogdaresenhageral.com.br)
A relação entre o texto 1 e a fotografia 1 é que as imagens da fotografia 1
Questão 29 10868725
Liceu-SP 2011Leia o conjunto de textos a seguir:
TEXTO 1
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
"Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária."
"Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais."
(lei Nº 8.069, De 13 De Julho De 1990.)
TEXTO 2
INFÂNCIA
Carlos Drummond de Andrade
Carlos Drummond de Andrade
Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre mangueiras
lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.
No meio-dia branco de luz uma voz que
aprendeu
a ninar nos longes da senzala - e nunca
se esqueceu
chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
café gostoso
café bom.
Minha mãe ficava sentada cosendo
olhando para mim:
- Psiu... Não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro... que fundo!
Lá longe meu pai campeava
no mato sem fim da fazenda.
E eu não sabia que minha história
era mais bonita que a de
Robinson Crusoé.
(Poesia Completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2003, p. 6.)
FOTOGRAFIA 1
(www.blogdaresenhageral.com.br)
Releia o fragmento a seguir:
"Eu não sabia que minha história era mais bonita que a de Robinson Crusoé."
A ideia expressa pelo eu-lírico ao comparar sua história de infância com a de Robinson Crusoé é que
Questão 28 10868724
Liceu-SP 2011Leia o conjunto de textos a seguir:
TEXTO 1
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
"Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária."
"Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais."
(lei Nº 8.069, De 13 De Julho De 1990.)
TEXTO 2
INFÂNCIA
Carlos Drummond de Andrade
Carlos Drummond de Andrade
Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre mangueiras
lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.
No meio-dia branco de luz uma voz que
aprendeu
a ninar nos longes da senzala - e nunca
se esqueceu
chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
café gostoso
café bom.
Minha mãe ficava sentada cosendo
olhando para mim:
- Psiu... Não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro... que fundo!
Lá longe meu pai campeava
no mato sem fim da fazenda.
E eu não sabia que minha história
era mais bonita que a de
Robinson Crusoé.
(Poesia Completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2003, p. 6.)
FOTOGRAFIA 1
(www.blogdaresenhageral.com.br)
Os elementos que expressam o tema da fotografia 1 são, principalmente,
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