Questões de EFAF Português

Blog do Pissor Firmeza. Disponivel em: http://4.bp.blogspot.com/_bhgpFnDMd2U/S_vitutMjbl/AAAAAAAAAGI/XbEUnS2o1K0/s1600/duke_copa2014enossa.jpg Acesso em 20 mar. 2012

 

Analise as afirmações a seguir.

 

I. O entusiasmo do personagem vai desaparecendo à medida que ele pensa sobre os problemas sociais brasileiros.

II. Para o personagem, os problemas sociais do Brasil são mais preocupantes do que a Copa do Mundo.

III. Pelo sorriso em seu rosto, o personagem considera a burocracia tão positiva quanto a Copa.

IV. Ao final, o personagem se entristece porque o Brasil não ganhou a Copa.

 

Estão corretas: 

Nos trechos:

Esta é a casa do anfitrião.

Todos pediram desculpas pelo incidente.

Meus ancestrais deixaram fortes lembranças.

Morfologicamente, as palavras destacadas são, respectivamente:

_______ família assiste ________ novela quase todos os dias, todavia não tem acesso ______ programação dos canais fechados, pois não tem condições financeiras de firmar contrato com ________ prestadora de serviço. Com relação ao uso do acento grave (crase), completa as lacunas, corretamente, a alternativa: 

Leia o texto “O lugar dos jovens” e responda à questão.

 

  Nada existe de mais perverso, em matéria social, do que relegar a juventude à ausência quase completa de perspectivas. No Brasil, essa vinha sendo a realidade vivida por boa parte das gerações nascidas em décadas passadas, especialmente nas grandes cidades. Há sinais, porém, de que o prolongado ciclo de abandono estaria próximo de uma reversão, como sugere o Índice de Vulnerabilidade Juvenil (IVJ) apresentado em São Paulo.

  O indicador criado pela Fundação Sistema Estadual de Análise de Dados (Seade) baseia-se em três tipos de informação associados com a marginalização dessa faixa etária: frequência escolar, morte por homicídio e gravidez precoce. Colhidos em 96 distritos da capital, os dados reunidos na cifra de 0 a 100 oferecem um instantâneo do nível de risco a que os jovens estão expostos. Quanto maior o número, pior a situação.

  De 2000 para 2005, o IVJ paulistano caiu de 70 para 51. Tão auspicioso quanto queda, em si, é seu detalhamento estatístico: deu-se de modo uniforme em todas as regiões do município, ricas ou pobres; nestas de maneira mais acentuada (24 pontos de decréscimo). O IVJ dos 19 distritos mais desfavorecidos em 2005 (64) era melhor que a própria média da cidade no ano de 2000.

  O dado que chama mais a atenção está no peso da frequência ao ensino médio, responsável por 8 pontos no recuo total de 19 observado pelo índice. Se em 2000 apenas 52% dos paulistanos de 15 a 17 anos estavam matriculados nesse nível, em 2005 o contingente já se encontrava em 68%. Um progresso considerável, sobretudo quando se tem em conta que as áreas mais pobres seguiram ritmo similar (de 47% para 63%).

  O segundo fator que mais influi na melhora, retirando do IVJ cinco pontos do quinquênio, foi a queda na taxa de mortalidade por agressão de rapazes entre 15 e 19 anos. De 216 óbitos por 100 mil jovens, desceu para 141. Taxa elevada, decerto, mas a queda é animadora. [...]

  Difícil seria imaginar que qualquer progresso social pudesse ser alcançado sem avanço considerável no ensino, em especial num país que, como o Brasil, viu-o despencar num abismo de ineficiência. Mostra-se acertada, portanto, a prioridade dada na esfera pública à reforma da educação básica, que impôs ao governo Lula a necessidade de uma resposta, na forma do Plano de Desenvolvimento da Educação.

  Esta Folha, como tantos setores sociais, deu boas-vindas ao plano e apoiou as metas do movimento Todos pela Educação para o ano de 2022. Entre elas, a de que 90% dos jovens de 19 anos completem o ensino médio (hoje são cerca de 39%). O IVJ paulistano vem corroborar que esse é o caminho a seguir, no país todo.

(Folha de São Paulo, São Paulo, 14 maio 2007. Editorial.)

 

De acordo com o texto, um dos aspectos responsáveis pelo progresso social é:

Rita deixou cair suco no seu caderno, borrando um sinal de operação (+, –, × ou ÷) e um algarismo em uma expressão que lá estava escrita. A expressão ficou assim: 

Qual foi o algarismo borrado?

TEXTO

(Disponível em: http://www.humortadela.com.br/piada/piadas/ view.php?cnl=charges#=02091. Acesso em 07 set. 2010)

No trecho “Vocês vão mastigando esses chicletes PARA enganar a fome!”, a palavra sublinhada indica uma relação de: