Questões de EFAF Português - Leitura e Interpretação de Texto

O texto abaixo serve de base para responder à questão.

(Fonte: cantinholiterariososriosdobrasil.wordpress.com. Acesso em 15/09/2016)

A pergunta do personagem Armandinho, no último quadrinho do texto, deixa claro que, na opinião dele,

O texto abaixo serve de base para responder à questão.

 

Ele era um homem corajoso. Indômito, intrépido, impávido. Nada temia. E se tinha uma luta, era uma luta aberta, valente, correta. Um dia, porém, soube que havia uma coisa chamada fobia. Falaram-lhe, no escuro, da atrofobia. Num elevador alguém lhe narrou da claustrofobia. Depois, no alto de um edifício, ouviu algo acerca da barofobia. E então começou a sentir a fobia, pavorosa fobia da fobia.

(FERNANDES, Millôr. Tempo e contratempo. São Paulo: Breca produções culturais, 1998)

No texto, três vocábulos são criados a partir do radical grego fobia: atrofobia (medo, pânico do escuro); claustrofobia (medo, pânico de lugares fechados); barofobia (medo, pânico relacionado à variação da pressão atmosférica ou à ação da gravidade).

 

O processo de formação de palavras utilizado por Millôr Fernandes para formar essas palavras é a(o):

O texto abaixo serve de base para responder à questão.

Sobre a propaganda em questão, só NÃO se pode afirmar que:

Leia o anúncio abaixo.

 

TEXTO X

Disponível em: https://goo.gl/ULWxL8. Acesso em: 02 set. 2017.

 

Releia este trecho:

Um recurso típico da poesia utilizado nesse trecho é a

Leia os textos abaixo e responda à questão.

 

TEXTO III

 

A ciência do amor
Entenda como a paixão altera o funcionamento de seu corpo

 

    Quando você está apaixonado, seu cérebro se com-

porta como se você estivesse sob o efeito de drogas.
[5] Aliás, de um coquetel: adrenalina, dopamina, serotonina
e uma série de outras substâncias são liberadas na cor-

rente sanguínea e nos impedem de pensar claramente,
tomar decisões sensatas e, inclusive, de sermos nós mes-

mos. É isso mesmo: se você não se reconhece quando
[10] está apaixonado, a ciência explica o porquê.

Pura química
    Pra começar, a adrenalina é a primeira substância
que seu corpo produz quando você avista ou entra em 

contato – recebe uma mensagem, digamos – de alguém
[15] de quem esteja a fim. É daí que vem a taquicardia, a ten-

são e o suor nas mãos: a adrenalina é o hormônio que
nos coloca em ponto de ação, conhecido em inglês como
“fly or fight”, isso é, atacar ou fugir. Além disso, o corpo
também libera dopamina, que é responsável pela sensa-

[20] ção de prazer, uma espécie de recompensa a um estímu-

lo. Este neurotransmissor também ajuda a formar hábi-

tos. É por isso que você sente vontade de passar tempo
com a pessoa de novo e de novo – e por isso que alguns
relacionamentos chegam a níveis obsessivos.

Disponível em: http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/ Neurociencia/noticia/2014/01/ciencia-do-amor.html. Acesso em: 03 set. 2017. Fragmento.

 

TEXTO IV

Amor I love you

Deixa eu dizer que te amo
Deixa eu pensar em você
Isso me acalma, me acolhe a alma
[5] Isso me ajuda a viver

 

Hoje contei pras paredes
Coisas do meu coração
Passeei no tempo, caminhei nas horas
Mais do que passo a paixão

 

[10] É um espelho sem razão
Quer amor, fique aqui
Meu peito agora dispara
Vivo em constante alegria
É o amor que está aqui
[15] Amor, I love you [...]

Disponível em: https://www.letras.mus.br/marisamonte/47268/.Acesso em: 03 set. 2017. Fragmento.

Em relação aos efeitos de sentido, o uso do pronome “você”, no texto III, sugere

Nos textos narrativos, o discurso direto, o indireto e o indireto livre configuram-se como estratégias de inserção de diferentes vozes. Leia o excerto:

 

“Veio andando aflita da cozinha e tropeçou nos brinquedos esparramados pelo chão. A preocupação anterior se transformou em raiva. Que merda! Todos os dias tinha que falar a mesma coisa! Onde as duas haviam se metido? Por que tinham deixado tudo espalhado? Apanhou a boneca negra, a mais bonitinha, a que só faltava um braço, e arrancou o outro, depois a cabeça e as pernas.”

EVARISTO. Conceição. Olhos d’ água. Rio de Janeiro: Pallas: Fundação Biblioteca Nacional, 2016, p. 75.

 

Assinale a alternativa que apresenta o mesmo tipo de discurso destacado no fragmento acima.