Questões de EFAF Português - Leitura e Interpretação de Texto

Em um laboratório de experimentos matemáticos, João, um entusiasta da ciência exata, decidiu apresentar um desafio intrigante para seus colegas. Ele pegou uma caixa de palitos de fósforo e, com uma expressão de concentração, organizou-os cuidadosamente no chão, formando uma equação aparentemente incorreta: 8 × 12 = 58.

 

O grupo de estudantes, apaixonados por quebra-cabeças matemáticos, observou a equação com atenção, desejando tornar essa equação verdadeira sem desfazer o sinal de igualdade.

 

Maria, conhecida por sua perspicácia e habilidades de observação, finalmente quebrou o silêncio com um sorriso de realização. Ela sugeriu uma solução brilhante que faria a equação se tornar verdadeira, revelando assim o enigma que João havia preparado.

Em uma tarde de verão, em meio a uma extensa biblioteca abandonada, Janaína se deparou com um diário antigo, cujas páginas eram repletas de histórias e segredos do passado. Curiosa, ela começou a folhear o diário, mas notou que algo estava estranho. As páginas pareciam pular de um número para outro, como se algumas delas tivessem sido arrancadas ao longo dos anos.

 

Intrigada com o mistério, Janaína decidiu investigar. Ao examinar cuidadosamente as páginas do diário, ela observou que o número das páginas saltava de 58 para 99. A jovem se perguntou quantas páginas e folhas poderiam estar faltando entre essas duas numerações intrigantes.

 

Determinada a desvendar o enigma, Janaína começou a contar quantas páginas e folhas havia de uma para a outra. A cada página e folha virada, ela sentia a emoção de estar mais próxima da resposta que tanto buscava.

 

Os números pareciam dançar diante de seus olhos, mas ela se concentrou e chegou à conclusão de que estavam faltando:

Observe as comparações e descubra o padrão dos números relacionados a cada palavra:

Logo, companheirismo está para:

Embora a costureira Maria Ricardina peça desculpas em relação ao emprego da língua portuguesa em sua carta, uma vez que não está acostumada a escrever a autoridades, a personagem usa a variedade padrão culta na passagem:

    [Sem-Pernas] Sobe para o pequeno muro, volve o rosto para os guardas que ainda correm, ri com toda a força do seu ódio, cospe na cara de um que se aproxima estendendo os braços, se atira de costas no espaço, como se fosse um trapezista de circo.

    A praça toda fica em suspenso por um momento.

AMADO, Jorge. Capitães da areia. Rio de Janeiro: Record, 1989. p. 215.

 

O uso da comparação para narrar o que acontece com o personagem Sem-Pernas é uma estratégia narrativa com o objetivo de

TEXTO

 

A Casa Triste

 

Era uma casa
Nada engraçada
Não tinha rampa
Só tinha escada
Eu não podia entrar nela não
Sem precisar de um empurrão
Eu não podia fazer brincadeiras
Porque na casa só havia barreiras
E nem podia fazer pipi
Pois minha cadeira não passava ali
Mas outra casa, um dia espero,
Será feita como eu preciso
E do jeito que eu quero

TABBAL, Luciane Maria. Disponível em: https://pt.scribd.com/document/54687381/Poesia-Semana-Da-Pessoa-Com-Deficiencia. Acesso em: 30 de maio de 2022.

Releia o fragmento a seguir retirado do texto:

 

“Pois minha cadeira não passava ali”

 

No contexto do poema, a palavra em destaque tem como termo referente o seguinte vocábulo: