Questões de EFAF Ciências - Terra
100 Questões
Questão 23 10170359
IFPR Médio Integrado 2015O movimento da Terra cuja principal consequência é a sucessão dos dias e das noites é:
Questão 22 10170338
IFPR Médio Integrado 2015Considerando o tempo geológico da Terra, “resfriamento da Terra e a formação das primeiras rochas” ocorreu predominantemente em:
Questão 41 10542101
SENAI 1º Ano - CGE 2080 2014/1Quando a seleção brasileira de futebol disputa uma partida em uma cidade como La Paz, na Bolívia, a 3.660 metros de altitude em relação ao nível do mar, os atletas se cansam rapidamente e se queixam de falta de ar. Isso acontece por causa da pressão atmosférica, que varia de acordo com a altitude.
Sendo assim, num lugar onde a altitude é maior, os jogadores estão sob uma pressão atmosférica
Questão 35 11006164
IFC Exame de Classificação 2013Sobre os movimentos da Terra e as estações do ano, leia as afirmativas a seguir:
I - A esfericidade de nosso planeta é responsável pela existência das diferentes zonas climáticas (polares, temperadas e tropicais), porque os raios solares atingem a Terra com diferentes intensidades.
II - Próximo ao Equador, os raios solares incidem perpendicularmente sobre a superfície terrestre, porém, quanto mais nos afastamos dessa linha, mais inclinada é essa incidência.
III - Rotação é o movimento que a Terra executa ao redor do Sol, responsável pela existência de dias e noites. Isso ocorre devido ao fato do eixo terrestre ser inclinado em relação ao plano de sua órbita.
IV - Denomina-se estações do ano cada uma das quatro subdivisões do ano baseadas em padrões climáticos. As estações ocorrem devido ao movimento de translação que a Terra executa ao redor do seu eixo, esse movimento tem duração de um ano.
Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(s):
Questão 13 10160642
OBFEP Nível A – Alunos do 9º Ano do Ensino Fundamental 2013As estações do ano primavera, verão, outono e inverno se sucedem durante o período de translação da Terra em torno Sol.
Podemos afirmar que:
Questão 3 10739607
SENAI 1º Ano - CGE 2026 2011O texto abaixo se refere à questão.
Viagem ao centro da Terra Pesquisadores japoneses querem perfurar 7 km de rochas para chegar até o manto terrestre
Quem não conhece o clássico livro de Júlio Verne em que um grupo de exploradores entra num vulcão e vai até o centro do planeta, cruzando pelo caminho com pterodáctilos, dinossauros e até homens das cavernas? Pois uma equipe de pesquisadores japoneses do Centro de Exploração Profunda da Terra (Centre for Deep Earth Exploration), com sede em Yokohama, quer dar ao menos o primeiro passo de uma façanha similar: eles planejam ser os primeiros a fazer uma perfuração até o manto da Terra.
É óbvio que o objetivo não é achar animais pré-históricos. A vida que eles querem encontrar é bem mais simples: bactérias e outros microorganismos. “Nosso plano é coletar rochas para descobrir se existem seres vivos nas altas temperatura e pressão do manto. Se isso for possível, é sinal de que também pode haver vida em outros lugares de condições extremas, como Marte”, afirma Asahiko Taira, diretor do centro. “O homem trouxe amostras de rochas até da Lua, mas nunca conseguiu entender como é o manto terrestre, que está muito mais perto e compõe a maior parte do nosso planeta”, emenda Shinichi Kuramoto, outro membro da expedição. As amostras ainda podem ajudar a compreender o funcionamento de terremotos em grandes profundidades, como o que causou o tsunami na Ásia em dezembro de 2004, além de facilitar o estudo de mudanças climáticas pelas quais a Terra já passou, como as chamadas eras glaciais.
A perfuração deve começar em 2007, pode durar mais de um ano e vai ser realizada no meio do Oceano Pacífico, uma vez que a crosta terrestre é mais fina debaixo dos mares do que sob as placas continentais. O navio Chikyu está sendo equipado com uma perfuratriz semelhante às usadas pelas companhias petrolíferas, capaz de penetrar 7 km dentro da rocha, até atingir o manto. Para tanto, será necessário um tubo com 25 vezes o tamanho do edifício Empire State, em Nova York.
Fonte: CABRAL, M. Revista Superinteressante, 221. ed., p. 22, dez. 2005.
Leia o trecho a seguir: “
As amostras ainda podem ajudar a compreender o funcionamento de terremotos em grandes profundidades, como o que causou o tsunami na Ásia em dezembro de 2004, além de facilitar o estudo de mudanças climáticas pelas quais a Terra já passou, como as chamadas eras glaciais.”
Levando-se em consideração o contexto do trecho acima, é correto classificar como adjetivo a palavra
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