Questões de EFAF Ciências - Matéria e Energia (Física)

Observe a tirinha a seguir para responder à questão.

Disponível em: https://artedafisicapibid.blogspot.com/2019/12/tirinhas-para-ensino-de-fisicaenergias.html

De acordo com o teorema de conservação de energia, a mesma não pode ser criada e nem destruída, somente transformada, ou transferida.

Assim sendo, analisando a situação disposta na tirinha, na qual o menino acaba surpreendendo a caveira Joe ao saltar de bungee jumping, podemos afirmar que após o salto:

Geração de Energia

Aproximadamente 96% da capacidade instalada total da Eletrobras provêm de fontes com baixa emissão de gases de efeito estufa (GEE), contribuindo de forma decisiva para que a matriz elétrica brasileira seja uma das mais limpas e renováveis do mundo. Do total da capacidade instalada da Eletrobras, cerca de 94,6% correspondiam à fonte por hidrelétricas, 3,7% por fontes térmicas, 1,6% por fontes eólicas e 0,002% por fonte solar.

Disponível em: https://eletrobras.com/pt/Paginas/ Geracao-de-Energia.aspx/. Acesso em: 30 jul. 2024.

O texto acima menciona a matriz energética brasileira e algumas formas de geração de energia. Dentre as sentenças abaixo, escolha a única opção em que se descreve uma forma de geração de energia limpa que faz parte da matriz elétrica brasileira mencionada no texto.

Para calcular a energia consumida por um aparelho, basta multiplicar a sua potência pelo tempo que ele ficou ligado. Sabendo disto, podemos calcular o consumo de energia elétrica de aparelhos domésticos consultando o manual do aparelho, para saber a sua potência, e estimando o tempo que ele fica ligado. O quadro abaixo mostra essas informações sobre quatro aparelhos eletroeletrônicos utilizados em uma casa.

Qual aparelho, caso seja desligado, permitiria a maior economia de energia elétrica?

As Leis de Kepler descrevem os movimentos dos planetas, luas, cometas e satélites artificiais em torno dos astros nos quais orbitam. Ela vale para o Sol e seus planetas e para os planetas e seus satélites naturais ou artificiais.

A 1^a Lei de Kepler afirma que:

“Os planetas (inclusive planetas anões) giram em torno do Sol em órbitas elípticas, estando o Sol num dos focos da elipse.”

A 2^a Lei de Kepler afirma que:

“Em iguais intervalos de tempos  os planetas “varrem” áreas iguais 

A 3ª Lei de Kepler afirma que , onde   é a constante Universal da Gravitação e “a” o semieixo maior da elipse.

Como consequência das três Leis de Kepler podemos afirmar que:

Atenção: PRIMEIRO coloque F, de falso, ou V, de verdadeiro, na frente de cada afirmação abaixo e, DEPOIS, assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

1^a) ( ) No periélio a velocidade dos planetas é maior do que no afélio. Veja figura.

2^a) ( ) Como a massa dos planetas é desprezível em comparação com a massa do Sol, então o valor da constante “k” é praticamente o mesmo para todos os corpos do Sistema Solar que orbitam o Sol.

3^a) ( ) Nos pontos P1 e P4 as velocidades dos planetas estão aumentando, mas diminuindo nos pontos P2 e P3. Considere que o astro vai passar pelos pontos P1, P2, P3, P4 nesta ordem.

4^a) ( ) Quanto maior o semieixo da elipse do planeta, maior é a duração do seu ano.

5^a) ( ) A Lei da Gravitação Universal de Newton invalidou as três Leis de Kepler.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

Alguns Rovers (pequenos veículos exploradores) exploraram ou estão explorando Marte, o qual quando está mais próximo da Terra está à distância de apenas 55 milhões de quilômetros (só no ano de 2287 ele estará um pouco mais próximo do que isso). Frequentemente é preciso enviar um sinal, ou instrução ao Rover, e este sinal viaja na velocidade da luz, a qual é de, aproximadamente, 300.000 km/s e independe das velocidades da Terra e de Marte. Calcule quantos minutos, aproximadamente, este sinal gasta para ir da Terra ao Rover, quando Marte está em máxima aproximação da Terra.

Dados: 

Assinale a alternativa que contém o valor correto.

A foto mostra a base de lançamento de foguetes usada pelos alunos do quarto e do quinto ano. O foguete voa por um “jato” de ar comprimido que a base libera dentro do foguete quando puxamos a cordinha bem rápido.

Atenção: PRIMEIRO coloque F, de falso, ou V, de verdadeiro, na frente de cada afirmação abaixo e, DEPOIS, assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

1ª) (   ) O foguete é colocado no tubo  que está inclinado para ser lançado. 
2ª) (   ) Se a base for de ferro, o foguete vai mais longe. 
3ª) (   ) Se puxar a cordinha devagar o foguete não vai longe. 
4ª) (   ) O foguete vai mais longe quando a cordinha é puxada bem rápido. 
5ª) (   ) As “garras” metálicas (perto da corda) são para fixar a base no solo. 

Assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.