Questões de EFAF Ciências - Matéria e Energia (Física)

(ADAPTADA)    Como você sabe, os planetas gasosos são também os mais distantes ao Sol e são: Júpiter, Saturno, Urano e Netuno. Porém, eles são de volumes diferentes.

Assinale a opção abaixo, na qual eles estão na ordem correta do menos volumoso para o maior de todos.

A foto mostra a base de lançamento de foguetes usada pelos alunos do primeiro, segundo e terceiro ano. Ela é feita com canos de água. O foguete é de canudo de refrigerante.

A cordinha é para lançar o foguete, mas antes temos que fazer uma contagem regressiva, assim: 5, 4, 3, 2, 1, LANÇAR!

PRIMEIRO coloque F, de falso, ou V, de verdadeiro, na frente de cada afirmação abaixo e, DEPOIS, assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

1ª) (   ) A contagem regressiva serve para indicar quando o foguete deve ser lançado.
2ª) (   ) A contagem regressiva é para que todos vejam o foguete voar.
3ª) (   ) A contagem regressiva é para alertar a todos que um foguete vai ser lançado.
4ª) (   ) A contagem regressiva dá sorte ao voo do foguete.
5ª) (   ) A contagem regressiva faz o foguete voar mais alto.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

Leia o texto a seguir:

O calor é a energia térmica em trânsito e ocorre espontaneamente de um corpo com temperatura mais elevada para o corpo com temperatura mais baixa até que atinjam o equilíbrio térmico. Um professor de Ciências fez o experimento representado pela imagem abaixo, para explicar aos estudantes como acontece a transferência de calor:

Com base nas informações do texto e analisando a imagem do experimento, é correto afirmar que:

Observe a imagem abaixo:

Suponha que a figura represente um ônibus com um passageiro se deslocando no sentido indicado pela seta e que, bruscamente, aciona os freios.

O movimento, que ocorrerá com o passageiro em decorrência dessa frenagem, está relacionado a uma das leis de Newton e ao conceito denominado:

Leia o trecho do texto publicado no site da revista Ciência Hoje das Crianças.

Tirando vantagem

Você sabe o que uma alavanca e uma rampa têm em comum? Dou logo a resposta: são todos objetos que nos permitem tirar proveito de alguma vantagem [...] Vamos pensar primeiro no caso da rampa (ou “plano inclinado”, para os físicos). Digamos que fosse necessário levar um objeto muito pesado, como uma geladeira, para o segundo andar de uma casa que não dispõe de um elevador. Poderíamos, é claro, amarrar uma corda na geladeira e, fazendo muita força, içá-la até o segundo andar. Porém, é muito mais fácil empurrá-la ao longo de uma rampa! Uma coisa parecida acontece com a alavanca. Se precisarmos retirar uma pedra muito pesada do chão do jardim, por exemplo, podemos tentar puxá-la para cima, mas, novamente, como no caso da geladeira, é provável que simplesmente não sejamos fortes o suficiente para conseguir. [...]

Pimentel, B. Tirando Vantagem. Ciência Hoje das Crianças, 2012. Disponível em: https://bit.ly/3LuFhAm. Acesso em: 21 dez. 2021. Adaptado para fins pedagógicos.

Alavancas são máquinas simples capazes de multiplicar a força que é aplicada a um objeto.

Considerando que consistem basicamente em uma barra rígida apoiada sobre um ponto fixo, assinale a alternativa que mostra um objeto que funciona como alavanca.

Observe a imagem abaixo:

Disponível em: https://bit.ly/3nMCZCK. Acesso em: 24 nov.2021. Adaptado para fins pedagógicos.

A imagem mostra dois ônibus biarticulados parados em estações tubo, esperando o embarque e desembarque de passageiros.

Do ponto de vista dos conceitos físicos, assinale a alternativa correta.