Questões de EFAF Ciências - Ecologia
1.580 Questões
Questão 40 10768420
CTI (UNIFICADO) C. Gerais 2020Em 2016, enquanto ainda estudava no ensino médio na cidade de Coxim, região norte de Mato Grosso do Sul, João Victor de Andrade dos Santos descobriu algo que pode mudar a vida de muita gente. O estudante desenvolveu o método para conservar caldo de cana, porque na época, via o pai ter prejuízo por não conseguir conservar o produto, mas essa descoberta vai muito além. Depois de aprimorada, anos depois, foi descoberto que essa técnica pode ser capaz de inativar um protozoário encontrado nas fezes de um inseto presente em locais em que a cana é armazenada.
(https://www.correiodoestado.com.br/cidades/estudante-de-ms-apresenta- -projeto-que-pode-isolar-o-transmissor-da/361216/Adaptado)
O estudo descrito apresentou um método que pode ser eficaz para
Questão 37 10768417
CTI (UNIFICADO) C. Gerais 2020Para atender ao Princípio dos 3Rs, uma escola desenvolveu um programa e realizou as quatro ações descritas a seguir.
1 – A escola solicitou aos alunos para trazer copos não descartáveis para beber água do filtro da escola em substituição aos copos de plástico que não serão mais oferecidos.
2 – Os professores de ciências solicitaram aos alunos que trouxessem vidros vazios de produtos utilizados em casa como vidros de maionese, azeitona, palmito e outros, para acondicionar produtos químicos e pequenos animais conservados em álcool.
3 – Os professores solicitaram aos alunos e ao pessoal da secretaria que trouxessem papel sulfite ou outro tipo de papel que tenha sido utilizado apenas em um dos lados e deixassem na sala de aula para que os alunos pudessem utilizar o outro lado do papel em seus estudos.
4 – O pessoal da cantina da escola colocou em toda a área de recreação recipientes adequados para o descarte de garrafas Pet, embalagens de sucos e latas de refrigerantes.
Corresponde às atividades de Reduzir, Reutilizar e Reciclar (3 Rs), respectivamente, as ações indicadas pelos números
Questão 34 10768414
CTI (UNIFICADO) C. Gerais 2020Um aterro sanitário é uma obra que tem por objetivo o tratamento final dos resíduos da forma mais ambientalmente correta possível. O funcionamento é baseado nas seguintes etapas:
1 – A base do aterro é feita, colocando-se uma manta impermeável, para evitar vazamento de líquidos, sobre solo que foi compactado.
2 – Sobre essa manta, é colocado um sistema de drenos para a coleta do chorume, líquido altamente contaminado que, após tratamento adequado, resulta em água limpa, adequada para regar jardins, por exemplo.
3 – No interior do aterro, é colocado outro sistema de drenos para a coleta do biogás.
4 – As camadas de resíduos (lixo) são cobertas por camadas de argila. Há, também, um sistema de drenagem que evita infiltração da água da chuva no interior do aterro.
Considerando as etapas descritas, verifica-se que o aterro sanitário produz materiais que podem ser utilizados, como é o caso do que ocorre em
Questão 33 10768412
CTI (UNIFICADO) C. Gerais 2020A água usada em pias, chuveiros, tanques e máquinas de lavar pode ser reutilizada na limpeza da casa. Como essa água tem muito sabão, detergente, restos de alimentos e gordura, ela deve passar por um tratamento que elimine esses materiais. Para isso, pode ser utilizado o “jardim filtrante”, que consiste em um tanque com o fundo impermeabilizado, contendo areia e brita na parte inferior e água na parte superior, no qual são cultivadas plantas aquáticas, como o aguapé. O processo é apresentado na ilustração a seguir.

(https://agua-sua-linda.tumblr.com/post/159491798163/a-%C3%A1gua- -usada-em-pias-chuveiros-tanques-e. Adaptado)
Ao passar pelos recipientes 1 e 2, a água é submetida, respectivamente, aos processos de
Questão 48 10763945
COLTEC 2020Condições insalubres de moradia e esgoto interferem diretamente no reaparecimento de
Questão 47 10763943
COLTEC 2020Áreas naturais de Cerrado foram retiradas, por isso é necessário um reflorestamento com plantas nativas da região.
O plantio será adequado se as plantas forem de espécies
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