Questões de EFAF Ciências - Matéria e Energia (Física)

A figura representa as linhas de força e as equipotenciais do campo elétrico gerado por uma carga elétrica puntiforme Q. Uma partícula eletrizada negativamente, com carga elétrica q, é abandonada num ponto B do campo.

Sob ação exclusiva do campo a partícula desloca-se espontaneamente passando pelo ponto:

Texto 

 

  Talvez você não saiba, mas a internet polui. E muito: ela já é responsável por 2% de todas as emissões globais de CO₂(mesma quantidade de poluição gerada pelos aviões). Isso acontece porque os computadores que sustentam a rede são movidos a energia elétrica. E, quando essa energia é obtida pela queima de carvão ou outros combustíveis fósseis, polui. Mas cientistas dos EUA bolaram uma proposta intrigante para resolver o problema: eles querem deixar a internet mais lenta – e, com isso, reduzir em até 50% o seu consumo de energia. Isso mesmo.

  A ideia é segurar o fluxo de informações, o que daria um refresco para a infra-estrutura da rede. Em vez de ficarem ativos o tempo inteiro, os roteadores (computadores que direcionam o fluxo de dados na internet) seriam desligados. Eles só entrariam em ação quando tivessem determinada quantidade de dados para processar ou transmitir. Além de economizar energia, isso causaria congestionamentos na rede – mas os cientistas dizem que ninguém precisa se preocupar. “O atraso fica entre 3 e 20 milésimos de segundo. É imperceptível”, diz o pesquisador Sergiu Nedevschi, da Universidade da Califórnia. Ele acredita que, até 2010, toda a rede poderá estar operando no novo sistema.

  Enquanto isso não acontece, a preocupação com o consumo de energia já mobiliza os gigantes da internet. Para tentar resolver sua parte do problema, o Google está investindo em energia solar e montando seus centros de processamento ao lado de usinas hidrelétricas, que não poluem. Já a Microsoft achou outra saída. Ela percebeu que suas máquinas gastam muita energia mesmo quando estão trabalhando pouco. Quando você abre o Messenger, mas deixa o programa ocioso, sem bater papo, isso causa um desperdício de 60% na eletricidade consumida pela Microsoft (pois as máquinas dela, nos EUA, ficam ligadas sem necessidade). Solução? A empresa vai cortar o número de máquinas dedicadas a gerenciar o Messenger – mas jura que, apesar disso, ele não vai ficar mais lerdo. É esperar pra ver.

Revista Superinteressante, Abril, Ed. 257, outubro 2008.

Assinale a alternativa em que a pontuação do texto está de acordo com a norma culta da língua. 

Na figura abaixo, as balanças I e II estão em equilíbrio. Sabendo que os cubos têm a mesma massa, os cilindros têm a mesma massa e as bolas têm a mesma massa, podemos afirmar que o número de cubos que devem ser colocados no prato da direita da balança III, para que ela fique em equilíbrio, é:  

Você já visitou a “Estação Ciência” localizada no bairro da Lapa? Além de temas da matemática, geologia e biologia, esse museu, um tanto diferente, tem como tema a Física... O mais interessante é que em determinado ponto do museu, para que a explicação de um experimento seja ouvida com a mesma intensidade sonora por todos que integram o grupo de visitação, o guia se posiciona sob o centro de uma grande concha acústica presa ao teto. Apesar de a concha acústica servir para refletir ondas sonoras, é possível traçar uma perfeita analogia com os espelhos esféricos côncavos.

 

Desse modo, para que sons produzidos sob o centro da concha, quando refletidos, sejam igualmente distribuídos pelo ambiente abaixo da concha, a fonte do som deve localizar-se, relativamente à superfície refletora,

As três ilustrações abaixo representam diferentes possibilidades de interação entre dois corpos, devido à existência de um campo entre eles. Leia atentamente a descrição de cada uma delas:

 

ilustração I – uma maçã no campo gravitacional terrestre, sob a ação de uma força denominada força peso.

ilustração II – uma carga elétrica negativa (q), no campo elétrico gerado por uma carga elétrica positiva (Q), portanto, submetida a uma força elétrica.

ilustração III – dois pregos de ferro (A e B), sujeitos ao campo magnético gerado por um ímã, recebem a ação de forças magnéticas.

 

Qual das alternativas abaixo apresenta uma seqüência de vetores cuja direção e sentido representam as forças: gravitacional, na coluna I (que atua na maçã), elétrica, na coluna II (que atua sobre a carga elétrica puntiforme negativa q) e magnética, na coluna III, que atua em cada um dos pregos A e B.

Em relação a ilustração da questão anterior, qual destes gráficos representa melhor o movimento das gotas de chuva?