Questões de EFAF Ciências - Matéria e Energia (Química)

Um estudante colocou vinagre em um copo até a metade do seu volume e, em seguida, adicionou uma casca de ovo, tendo o cuidado de cobri-la com o líquido. Ele observou que houve desprendimento de gás. Ao final do processo, toda a casca havia desaparecido ficando apenas líquido no copo. Sabe-se que o vinagre é constituído por ácido acético dissolvido em água.

 

Assinale o procedimento que leva a um aumento da quantidade total de gás desprendido ao longo desse experimento.

Para responder as questões, leia a descrição do experimento a seguir

 

Estudantes, na tentativa de compreender a ação de alguns ingredientes na produção de pães, prepararam quatro tubos de ensaio de acordo com as indicações apresentadas no quadro a seguir.

Em seguida, na boca de cada tubo de ensaio, foi preso um balão de aniversário. O conjunto foi deixado em repouso por 50 minutos. Decorrido esse tempo, os balões se apresentavam como indicado na imagem.

De acordo com as informações fornecidas no experimento e no quadro, é INCORRETO no tubo

A produção de água adequada ao consumo humano em uma Estação de Tratamento de Água (ETA) consiste em diversas etapas com diferentes objetivos, dentre eles, a eliminação dos micro-organismos patogênicos presentes.

 

Indique a etapa em que ocorre a eliminação da maior parte desses micro-organismos.

Texto para a questão

 

Rio+20: a ciência, a economia – e a política

 

    A história da espécie humana é uma trajetória de 150 mil anos de sucesso movido a conhecimento. Do fogo à máquina a vapor, da roda ao trem-bala, do arado aos transgênicos, das naus antigas aos foguetes espaciais, dos registros cuneiformes aos tablets. Não teríamos chegado até aqui sem a ciência.

    O maior valor da ciência é permitir conhecer a verdade. Não a verdade intangível e complexa dos filósofos. Mas uma verdade mais modesta, mais simples, mais terrena - portanto mais útil. Se lanço uma maçã pela janela, ela cai. Se esquento a água, ela ferve. Se risco um fósforo e aproximo do meu dedo, ele queima. Se lanço gases poluentes na atmosfera ao longo de séculos, o clima do planeta muda.

    Deriva do conhecimento da verdade outro valor tangível da ciência: ela gera riqueza. Produzimos mais alimentos com o arado, as máquinas e a revolução agrícola. Transportamos mais rápido objetos e pessoas graças aos navios, à ferrovia e ao avião a jato. Vivemos mais e melhor por causa das vacinas, dos antibióticos e de todo tipo de técnica médica. Fabricamos artefatos e engenhocas antes inimagináveis graças às indústrias e a nosso indiscutível domínio sobre os recursos naturais terrestres.

    O maior desafio da humanidade ao longo de sua história sempre foi usar o conhecimento – e a ciência – para crescer, alargar suas fronteiras e transmitir às gerações futuras algo além daquilo que recebeu das passadas. As civilizações que não tinham conhecimentos ou não souberam usar aquele que tinham foram varridas do planeta.

    Sobramos nós.

    A responsabilidade da conferência das Nações Unidas sobre desenvolvimento e meio ambiente, a Rio+20, é garantir que continuemos aqui. Os maiores líderes globais afirmam que têm missões mais importantes a cumprir neste momento - eleições, crise financeira ou o que o valha. Pode ser. Políticos não costumam ser muito afeitos a conceitos científicos ou realidades econômicas. Mas talvez eles devessem ouvir o que dizem as crianças. (...) Até o fim do século, provavelmente não estaremos mais aqui.

    Sobrarão elas.

Época - 18/06/2012

Passando o trecho “Se risco um fósforo e aproximo do meu dedo, ele queima.” para o pretérito imperfeito do subjuntivo, teremos a correta relação entre as orações em:

Texto para a questão

 

Rio+20: a ciência, a economia – e a política

 

    A história da espécie humana é uma trajetória de 150 mil anos de sucesso movido a conhecimento. Do fogo à máquina a vapor, da roda ao trem-bala, do arado aos transgênicos, das naus antigas aos foguetes espaciais, dos registros cuneiformes aos tablets. Não teríamos chegado até aqui sem a ciência.

    O maior valor da ciência é permitir conhecer a verdade. Não a verdade intangível e complexa dos filósofos. Mas uma verdade mais modesta, mais simples, mais terrena - portanto mais útil. Se lanço uma maçã pela janela, ela cai. Se esquento a água, ela ferve. Se risco um fósforo e aproximo do meu dedo, ele queima. Se lanço gases poluentes na atmosfera ao longo de séculos, o clima do planeta muda.

    Deriva do conhecimento da verdade outro valor tangível da ciência: ela gera riqueza. Produzimos mais alimentos com o arado, as máquinas e a revolução agrícola. Transportamos mais rápido objetos e pessoas graças aos navios, à ferrovia e ao avião a jato. Vivemos mais e melhor por causa das vacinas, dos antibióticos e de todo tipo de técnica médica. Fabricamos artefatos e engenhocas antes inimagináveis graças às indústrias e a nosso indiscutível domínio sobre os recursos naturais terrestres.

    O maior desafio da humanidade ao longo de sua história sempre foi usar o conhecimento – e a ciência – para crescer, alargar suas fronteiras e transmitir às gerações futuras algo além daquilo que recebeu das passadas. As civilizações que não tinham conhecimentos ou não souberam usar aquele que tinham foram varridas do planeta.

    Sobramos nós.

    A responsabilidade da conferência das Nações Unidas sobre desenvolvimento e meio ambiente, a Rio+20, é garantir que continuemos aqui. Os maiores líderes globais afirmam que têm missões mais importantes a cumprir neste momento - eleições, crise financeira ou o que o valha. Pode ser. Políticos não costumam ser muito afeitos a conceitos científicos ou realidades econômicas. Mas talvez eles devessem ouvir o que dizem as crianças. (...) Até o fim do século, provavelmente não estaremos mais aqui.

    Sobrarão elas.

Época - 18/06/2012

A história da espécie humana é uma trajetória de 150 mil anos de sucesso movido a conhecimento. Do fogo à máquina a vapor, da roda ao trem-bala, do arado aos transgênicos, das naus antigas aos foguetes espaciais, dos registros cuneiformes aos tablets.” O trecho em negrito retoma um termo já citado no período anterior.

 

Indique a que termo esse trecho se refere.

Texto para a questão

 

Rio+20: a ciência, a economia – e a política

 

    A história da espécie humana é uma trajetória de 150 mil anos de sucesso movido a conhecimento. Do fogo à máquina a vapor, da roda ao trem-bala, do arado aos transgênicos, das naus antigas aos foguetes espaciais, dos registros cuneiformes aos tablets. Não teríamos chegado até aqui sem a ciência.

    O maior valor da ciência é permitir conhecer a verdade. Não a verdade intangível e complexa dos filósofos. Mas uma verdade mais modesta, mais simples, mais terrena - portanto mais útil. Se lanço uma maçã pela janela, ela cai. Se esquento a água, ela ferve. Se risco um fósforo e aproximo do meu dedo, ele queima. Se lanço gases poluentes na atmosfera ao longo de séculos, o clima do planeta muda.

    Deriva do conhecimento da verdade outro valor tangível da ciência: ela gera riqueza. Produzimos mais alimentos com o arado, as máquinas e a revolução agrícola. Transportamos mais rápido objetos e pessoas graças aos navios, à ferrovia e ao avião a jato. Vivemos mais e melhor por causa das vacinas, dos antibióticos e de todo tipo de técnica médica. Fabricamos artefatos e engenhocas antes inimagináveis graças às indústrias e a nosso indiscutível domínio sobre os recursos naturais terrestres.

    O maior desafio da humanidade ao longo de sua história sempre foi usar o conhecimento – e a ciência – para crescer, alargar suas fronteiras e transmitir às gerações futuras algo além daquilo que recebeu das passadas. As civilizações que não tinham conhecimentos ou não souberam usar aquele que tinham foram varridas do planeta.

    Sobramos nós.

    A responsabilidade da conferência das Nações Unidas sobre desenvolvimento e meio ambiente, a Rio+20, é garantir que continuemos aqui. Os maiores líderes globais afirmam que têm missões mais importantes a cumprir neste momento - eleições, crise financeira ou o que o valha. Pode ser. Políticos não costumam ser muito afeitos a conceitos científicos ou realidades econômicas. Mas talvez eles devessem ouvir o que dizem as crianças. (...) Até o fim do século, provavelmente não estaremos mais aqui.

    Sobrarão elas.

Época - 18/06/2012

Hiperonímia é a relação estabelecida entre uma palavra de sentido mais genérico e outra de sentido mais específico. Exemplo: animal está numa relação de hiperonímia com leão, gato, etc.

 

Com base na informação, indique quais são os respectivos hiperônimos de trem-bala, arado e tablet