Questões de EFAF Ciências
15.501 Questões
Questão 26 10741018
UTFPR Verão 2016/2Objetos de prata, quando expostos ao meio ambiente, perdem o brilho devido a sua reação com o enxofre, formando uma mancha escura de sulfeto de prata (Ag2S). Essa mancha pode ser removida colocando-se, por alguns minutos, o objeto em uma panela de alumínio contendo água quente e um pouco de detergente. A reação que ocorre é representada pela equação: 3 Ag2S + 2Al⟹Al2S3 + 6 Ag.
Esta reação é denominada como:
Questão 24 10739828
CEDAF 2016Os animais e os vegetais são exemplos de seres eucariontes, enquanto as bactérias e as algas cianófitas são seres procariontes.
A estrutura celular típica que confirma se a célula é eucariota denomina-se:
Questão 45 10619832
COTIL 1° Ano 2016Do modelo atômico atual, sabemos que a matéria é constituída de partículas denominadas átomos e que átomos são constituídos por partículas ainda menores denominadas elétrons (e), prótons (p) e nêutrons (n). Experimentos revelam que tais partículas possuem uma propriedade física chamada de carga elétrica. Tal propriedade permite a essas partículas interagir entre si, atraindo ou repelindo umas às outras. Considere que em um experimento um cientista fixou dois prótons ao longo de uma linha reta, como mostra a figura a seguir.

Deseja-se posicionar outro próton sobre a mesma linha, de modo que este último permaneça em repouso apenas pelo resultado da interação com os outros dois prótons já posicionados.
Em que lugar, ou em quais lugares, o cientista deve tentar posicionar essa terceira partícula, para que seja possível obter sucesso em seu experimento?
Questão 39 10619823
COTIL 1° Ano 2016Sobre os seguintes sistemas:
I. ouro
II. água mineral
III. água + óleo
IV. ar atmosférico
é correto afirmar que
Questão 10 10567447
FAETEC 2016TEXTO
AQUECIMENTO GLOBAL AFETA A PRODUTIVIDADE DOS PAÍSES
Não é só o planeta que sofre com as consequências do aquecimento global: a sua carteira pode estar mais vazia por causa dele. Foi essa a conclusão de um time de cientistas que estudou dados econômicos que datam de 1960 até 2010, coletados em 166 países: a produtividade de um país diminuía enquanto a sua temperatura aumentava. O modelo criado pelos pesquisadores mostrou que a produtividade aumenta com a temperatura, mas só até uma média de 12,5oC. Depois disso, a tendência é diminuir. Até 2100, 77% dos países vão sofrer as consequências econômicas da queda de produtividade. Com o mundo remodelado pelo clima, os países pobres que ficam em regiões quentes – a maioria – vão sofrer ainda mais. A Terra vai continuar a esquentar – mas nem todo mundo vai conseguir a compra de um bom ar-condicionado.
(ALF, Superinteressante, novembro de 2015)
“estudou dados econômicos que datam de 1960 a 2010”; os dados econômicos referidos:
Questão 53 10565803
Colégio Embraer 2016Atualmente, estão sendo realizados estudos para desenvolver técnicas para enterrar o CO2. A ideia é tentar promover reações químicas com esse gás e fixar a substância produzida em cavidades geradas em rochas que foram utilizadas para extração de petróleo, conforme ilustração a seguir.

(http://brasil.elpais.com/brasil/2015/06/19/ciencia. Adaptado)
Esse processo representa o denominado sequestro de carbono do ar atmosférico, fenômeno que, nesse aspecto, pode ser comparado à realização
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