Questões de EFAF Ciências - Evolução

A vida, seus níveis de organização e a transmissão de características entre gerações são temas complexos e estudados por diversos cientistas ao longo dos anos. Em relação a esses temas, julgue, como VERDADEIRO ou FALSO, o item a seguir.

 

A segunda Lei de Mendel se refere à segregação independente dos fatores, isto é, à separação de dois ou mais pares de genes alelos localizados em diferentes pares de cromossomos homólogos, para formação dos gametas.

Leia o texto abaixo e responda a pergunta a seguir.

 

Peixe se reproduz sem sexo e desafia teoria de extinção da espécie

 

A teoria da evolução sugere que as espécies que se reproduzem de forma assexuada tendem a desaparecer rapidamente, uma vez que seu genoma acumula mutações mortais ao longo do tempo. Mas um estudo sobre um peixe lançou dúvidas sobre a velocidade desse declínio. Apesar de milhares de anos de reprodução assexuada, o genoma da molinésia-amazona (amazon molly, em inglês), que vive no México e no sul dos Estados Unidos, é notavelmente estável e a espécie sobreviveu. Os detalhes do trabalho foram publicados na revista Nature Ecology and Evolution.

Disponível em:http://www.bbc.com/portuguese/internacional-43062040

 

Sobre a reprodução dos seres vivos, é INCORRETO afirmar que:

É muito conhecida a história da descoberta da penicilina. Ela constitui um exemplo de metodologia científica. De forma resumida, ocorreu assim:

 

Alexander Fleming, formado em Medicina, estudava um tipo de bactéria em seu laboratório. Para isso, ele usava placas de Petri contendo um meio nutritivo para as bactérias se desenvolverem. Ao sair de férias, Fleming deixou em seu laboratório várias placas nas quais as bactérias estavam se desenvolvendo.
1 – Ao voltar de férias, Fleming verificou que algumas placas foram contaminadas com um fungo (um tipo de bolor, o Penicillium notatum) e percebeu que, em torno do bolor, as bactérias não haviam se desenvolvido, e ficou intrigado.
2 – Ele pensou que deveria haver alguma substância que o fungo produzia que impedia o crescimento das bactérias.
3 – Dez anos após, dois outros cientistas, Ernst Chain e Howard Florey, conseguiram isolar a substância produzida pelo fungo, a qual deram o nome de penicilina.

4 – Eles fizeram testes com várias bactérias e verificaram que essa substância inibia o crescimento bacteriano. Estava, assim, descoberto o primeiro antibiótico.

 

Considerando a metodologia científica, as fases correspondentes à etapa de Observar e fazer uma pergunta e a da Formulação da hipótese são indicadas, respectiva- mente, pelos números

Há mais de 100 anos, Gregor Mendel dedicou oito anos de pesquisa ao cruzamento de ervilhas (Pisum sativum) e obteve o que denominou de linhagem pura de flores brancas e linhagem pura de flores lilás. O cruzamento de plantas de flores brancas (geração P) com plantas de flores lilás (geração P) produziu apenas plantas de flores lilás (geração F1).

 

À luz dos conhecimentos atuais, pode-se dizer que as plantas das linhagens puras que foram cruzadas por Mendel (geração P) tinham entre si

Leia o texto a seguir para responder às questões

 

    No dia 22 de julho de 2022, comemorou-se o bicentenário de Gregor Mendel, monge austríaco considerado o pai da genética clássica. A partir de experimentos envolvendo cruzamentos de milhares de ervilhas, Mendel elaborou leis que fundamentam os princípios da hereditariedade.

    Para fazer os cruzamentos entre as diferentes variedades de ervilha, foi necessário fazer a polinização manual de cada flor dessas plantas. Com um pincel extremamente fino, Mendel coletava o grão de pólen de uma flor e o levava até outra, promovendo, assim, o cruzamento entre as diferentes variedades.

De acordo com a Primeira Lei de Mendel, os seres vivos são portadores de dois fatores hereditários (alelos), que são separados durante a meiose formadora de gametas, permitindo que cada descendente receba apenas um fator hereditário de cada um dos parentais.

O esquema a seguir demonstra de forma simplificada como os fatores hereditários comportam-se de acordo com essa Lei em três diferentes indivíduos.

Sabendo-se que o albinismo é uma condição decorrente da presença do genótipo homozigoto recessivo, qual é a probabilidade de uma criança não albina nascer a partir de um casamento entre dois indivíduos heterozigotos para a condição?

Observe o fragmento do texto a seguir:

 

O que veio antes, o ovo ou a galinha, ou você sabe o que é evolução?

 

Uma das perguntas mais instigantes que podemos nos fazer é sobre nossa origem. De onde viemos? E, estabelecendo essa referência, podemos refletir melhor sobre para onde vamos… Mas vamos nos tirar da conversa pra facilitar, e vamos usar uma ave. Por exemplo, uma galinha. Qual a origem de uma galinha? Um ovo, que choca num pintinho que vai se desenvolver numa galinha (ou galo!). Até aí é fácil, mas se o ovo vem da galinha, de onde veio o primeiro ovo, que gerou a primeira galinha? Essa resposta passa pelo trabalho de um cientista inglês, nascido no início de 1809, chamado Charles Darwin [...]

UFRGS, Grupo de Bioinformática Estrutural. Jun. 2015. Disponível em: https://bit.ly/31Xex3i. Acesso em: 06 ago. 2019. Adaptado para fins pedagógicos.

Darwin aperfeiçoou muito em seus estudos a ideia de parentesco, ancestralidade e os padrões filogenéticos de evolução.

 

Observe a imagem ao lado e, com base nas informações e nos seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.