Questões de EFAF Ciências
15.501 Questões
Questão 1 12257376
Pref. de Curitiba CIÊNCIAS – 9.º ANO 2022Analise as imagens a seguir:

A radioatividade tem sido explorada em diferentes áreas da indústria, saúde, agricultura e meio ambiente.
Assinale a alternativa que corresponde ao número da imagem de uma tecnologia que utiliza a radiação para a geração de energia elétrica.
Questão 6 12257215
Pref. de Curitiba CIÊNCIAS – 8.º ANO 2022Leia o trecho de reportagem a seguir:
ONU reconhece, pela primeira vez, que existem refugiados climáticos
[...] Segundo o Centro de Monitoramento de Deslocamentos Internos da ONU, 17,2 milhões de pessoas tiveram que deixar suas casas em 2018 por causa de desastres que afetaram negativamente suas vidas. Mudanças lentas no meio ambiente, como a acidificação dos oceanos, a desertificação e a erosão costeira, também estão afetando diretamente os meios de subsistência das pessoas e sua capacidade de sobreviver em seus locais de origem.
Gonzales, A. G1 Globo. 31 jan 2020. Disponível em: https://glo.bo/3sGPhxW.Acesso em: 26 nov. 2021. Adaptado para fins pedagógicos.
Assinale a alternativa que demonstra os impactos das mudanças climáticas no planeta.
Questão 3 12257199
Pref. de Curitiba CIÊNCIAS – 8.º ANO 2022Observe as imagens e leia o texto a seguir:

Acredita-se que os moinhos de vento tenham sido criados e desenvolvidos no Oriente, pois os primeiros registros desses instrumentos foram encontrados na China e na Pérsia no século II a.C. As hélices de um moinho são os elementos de captação e conversão da energia do vento em outro tipo de energia utilizada principalmente na moagem de grãos. Esse mesmo princípio é aplicado atualmente na construção de geradores eólicos. As pás metálicas das torres eólicas ao girarem lentamente transformam a energia do vento captado em outra forma de energia muito utilizada na atualidade.
Com base nas imagens e no texto, assinale a alternativa que indica quais as formas de energia são resultantes da transformação da energia do vento nos moinhos e nas torres eólicas, respectivamente.
Questão 10 12256763
Pref. de Curitiba CIÊNCIAS – 7.º ANO 2022Leia o trecho da reportagem do Jornal da Unesp:
Entre 145 milhões e 100,5 milhões de anos atrás, durante o período Cretáceo, os céus do Brasil eram cortados por uma estranha linhagem de animais voadores chamados de tapejarídeos. Os tapejarídeos eram desdentados e se caracterizavam por uma gigantesca crista que adornava sua cabeça. Graças à realização de exames de tomografia, foi possível investigar até o material que estava enterrado. O fóssil recém-descrito tem 2,5m de envergadura e uma crista de 0,5m de altura no topo da cabeça.
Jornal da Unesp. Novo estudo apresenta o mais completo fóssil de pterossauro descoberto no Brasil. Edição 25 ago. 2021. Disponível em: https://bit.ly/3mkGhvN Acesso em: 23 nov. 21. Adaptado para fins pedagógicos.
Legenda:
1 – Imagem do fóssil.
2 – Imagem
3 – Imagem de tomografia do fóssil.

Com base no texto acima e nos seus conhecimentos, como são chamadas as rochas onde podemos encontrar os fósseis?
Questão 5 12256675
Pref. de Curitiba CIÊNCIAS – 7.º ANO 2022A Mata Atlântica é uma floresta que se estende por todo o litoral brasileiro. Observe o desenho abaixo que mostra uma representação de alguns componentes da Mata Atlântica:

Disponível em: https://bit.ly/33jsMGw. Acesso em: 17 dez. 2021. Para fins pedagógicos.
Observando esses componentes da Mata Atlântica, notamos que existem muitas características que distinguem os seres vivos dos elementos não vivos. Sobre essas diferenças, podemos afirmar que todos os seres vivos:
I. São constituídos por células.
II. Possuem metabolismo próprio.
III. Respiram nitrogênio do ar.
IV. Passam por processos evolutivos.
Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas sobre as características dos seres vivos:
Questão 3 12253090
Pref. de Curitiba CIÊNCIAS – 6.º ANO 2022As misturas estão presentes em nosso dia a dia: na roupa que vestimos, nos alimentos que ingerimos, no ar que respiramos, na água que bebemos, nos objetos que utilizamos para as mais diversas atividades. Podemos classificar essas misturas em homogêneas e heterogêneas.
Observe as imagens e marque a alternativa que corresponde a uma mistura heterogênea.
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