Questões de EFAF Ciências - Vida e Evolução (Biologia)

Durante a história da vida na Terra, a interação entre vírus e os seres vivos celulares ficou registrada no material genético. No genoma humano, por exemplo, boa parte remonta a vírus antigos. Um jeito dessa interação acontecer é por meio dos vírus de transcriptase reversa, como o HIV, que inserem seu material genético no DNA nuclear. Observe abaixo trechos de sequências hipotéticas de um vírus de transcriptase reversa e, em seguida, a de um humano. Vírus de transcriptase reversa:

1 - UUCACGCUG - 9

Genoma humano:

9885 - AATCGGCACTTAGCAT - 9900

9901 - ACCCGTATAGCAGCGT - 9916

9917 - GAACGTGTACTACGTT - 9932

 

Assinale a alternativa que corretamente indica o intervalo de sítios em que o trecho do vírus foi inserido completamente no genoma humano.

Leia os textos a seguir.

 

TEXTO I

 

A história da primeira vacina

O primeiro indício de vacina surgiu na China, no século X, contra a varíola, [...] cientistas da época transformavam cascas de ferida de varíola em um pó contendo o vírus já inativo e espalhavam nos ferimentos das pessoas já contaminadas. Esse método ficou conhecido como variolação. Alguns séculos depois, em 1796 [...] Edward Jenner [...] fez um experimento e aplicou em um menino chamado James Phipps de oito anos, uma pequena dose de varíola bovina. O garoto ficou doente, mas manifestou uma forma branda da doença. Após a recuperação de James, Jenner introduziu na criança o vírus da doença humana em sua forma mais fatal, retirado de uma ordenhadeira. O menino, já imune, não desenvolveu a varíola. A palavra “vacina” vem de “vacca”, justamente pelo contexto histórico.

 

Disponível em: https://butantan.gov.br/noticias/imunizacao-uma-descoberta-da-ciencia-que-vem-salvando-vidas-desde-o-seculo-xviii. Acesso em: 01 set. de 2021 (Adaptado).

 

TEXTO II

Desde que começaram a ser produzidas em massa, as vacinas se tornaram um dos principais elementos para o combate a doenças
no mundo. A vacinação tem contribuído para reduzir expressivamente a incidência de pólio, sarampo e tétano, entre várias outras
doenças, como exemplificado nos gráficos abaixo.

Disponível em: https://www.bio.fiocruz.br/index.php/br/noticias/1263-vacinas-as-origens-a-importancia-e-os-novos- debates-sobre-seuuso?showall=1&limitstart=. Acesso

em: 01 set. 2021 (Adaptado).

 

TEXTO III

Com a pandemia da COVID-19, causada pelo novo coronavírus, a humanidade pôde assistir a ciência desenvolver diversas vacinas em tempo recorde. Em apenas 10 meses, algumas das vacinas listadas no quadro a seguir já haviam sido desenvolvidas, muitas delas com a utilização da Tecnologia do DNA Recombinante.

Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/internacional-55232520.amp. Acesso em: 13 set. 2021( Adaptado).

 

De acordo com os textos I, II e III e com os conhecimentos sobre vacinas, é INCORRETO afirmar que:

Leia o texto a seguir.

 

Descoberta abre caminho para antiviral que impeça replicação do Sars-CoV-2

 

O RNA do Sars-CoV-2 é protegido por um “envelope” formado por lipídios e proteínas – entre elas, a famosa espícula, que compõe a estrutura de coroa que dá nome à família Coronaviridae. Quando o vírus invade a célula e é englobado por ela, o RNA é liberado da cápsula e as proteínas não estruturais, entre elas a protease principal, entram em cena, atuando no metabolismo viral dentro do hospedeiro. Enquanto as proteínas estruturais costumam servir de alvo para o desenvolvimento de vacinas, as não estruturais são usadas como referência para os medicamentos antivirais.

Cientistas desvendaram detalhes do processo de maturação da protease principal em uma investigação realizada no Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM), em Campinas, utilizando-se a luz síncrotron.

Disponível em: https://cnpem.br/descoberta-abre-caminho-para-antiviral-que-impeca-replicacao-do-sars-cov-2/. Acesso em: 26 ago. 2021. (Adaptado)

 

A luz síncrotron é um tipo de radiação gerada após a aceleração de elétrons. Esses elétrons são mandados para um compartimento
tubular circular com vácuo, semelhante ao encontrado no espaço. A trajetória dos elétrons, para seguir essa tubulação circular, é
desviada com a ajuda de eletroímãs que atuam nas partículas quando elas estão muito próximas da velocidade da luz. Os elétrons,
em alta velocidade, quando desviados da trajetória, acabam gerando a chamada luz síncrotron, que é capaz de atravessar materiais,
revelando suas propriedades químicas e estruturais. Esse processo ocorre no Sirius, o acelerador de partículas brasileiro.

Disponível em: https://cnpem.br/. Acesso em: 03 set. 2021. (Adaptado)

 

Com base nas informações fornecidas e nos conhecimentos sobre ciências, assinale a afirmativa CORRETA:

O filme “Uma razão para viver” relata a história do britânico Robin Cavendish que, em 1958 contraiu um vírus no Quênia que mudou completamente o seu modo de vida. Esse vírus vive no intestino e pode infectar as pessoas pelo contato com as fezes ou por secreções eliminadas pela boca da pessoa infectada. O personagem Robin tinha apenas 28 anos e ficou paralítico do pescoço para baixo. Em vez de se entregar, ele optou pela ajuda da esposa, que com muita determinação contribuiu para que Robin deixasse o hospital e dedicasse o resto de sua vida à defesa de pessoas com deficiência.

Disponível em: https://www.papodecinema.com.br/filmes/uma-razao-para-viver/. Acesso em 19 maio 2022 (adaptado).

 

A doença referida no filme é o(a):

Brincar faz bem para o cérebro (inclusive dos adultos!) – e quem garante é a ciência

 

       O que o brincar pode fazer pelo seu cérebro?
    Ao  longo  dos  últimos anos, diversas áreas da ciência têm se dedicado ao tema. E têm descoberto o poder da brincadeira, não só para o desenvolvimento das crianças, mas também para melhorar a qualidade de vida dos adultos.
      Um desses estudos é conduzido pelo psiquiatra e pesquisador Stuart Brown, fundador do The National Institute for Play (Instituto Nacional para o Brincar, em português). Ele começou a estudar o tema quando percebeu, em suas pesquisas, que os grandes criminosos da história apresentaram uma enorme carência de brincadeiras em sua infância.

O oposto de brincar não é trabalhar. É depressão!
    “Uma coisa muito peculiar sobre a nossa espécie é que fomos concebidos para brincar ao longo de todo o nosso curso de vida”, destaca Brown. Segundo o pesquisador, a base da confiança humana é estabelecida a partir dos sinais de brincar: tom de voz, gestos corporais, expressões faciais… E nós começamos a perder esses sinais, culturalmente, à medida que nos tornamos adultos. “Isso é uma lástima. Acho que temos muito a aprender.”

Neotenia: você conhece esta palavra?
     Stuart Brown acredita que neotenia deveria ser o nome e o sobrenome de cada um de nós. A palavra significa a retenção de qualidades infantis na fase adulta. Segundo diversos estudos antropológicos e de outras áreas, os humanos são as mais “neotênicas” das criaturas: as mais juvenis, flexíveis, plásticas e, portanto, as mais brincalhonas. E isso faz toda a diferença em matéria de adaptabilidade.
     Por isso, é importante que cada um de nós analise seu próprio histórico de brincadeiras. Cada um tem um histórico pessoal e único, e que raramente pensamos sobre.

Faça um teste!
      Tente resgatar na sua memória a mais antiga, clara e alegre lembrança de brincadeira de sua infância. Seja um brinquedo, um aniversário ou umas férias. E comece a construir, a partir da emoção dessa lembrança, como ela se conecta à sua vida agora. Esse resgate pode levá-lo a tornar a brincadeira uma ferramenta para a vida pessoal e profissional. “Você conseguirá enriquecer sua vida priorizando isso e prestando atenção a isso”, garante Stuart Brown.
       “Assim, gostaria de estimular vocês todos a se engajarem não no diferencial trabalhar x brincar — no qual você separa tempo para brincar —, mas que sua vida se infunda minuto a minuto, hora a hora, com corpo, objeto, social, fantasia, em tipos transformacionais de brincadeiras. E creio que vocês terão uma vida melhor e mais realizadora”, completa.

Fonte: https://thegreenestpost.com/brincar-faz-bem-para-o-cerebro-inclusive-dos-adultos-e-quem-garante-e-ciencia

Considerando os subtítulos presentes no texto, analise as assertivas.

 

I. No primeiro subtítulo, há duas orações coordenadas assindéticas.
II. No segundo subtítulo, há uma oração subordinada substantiva apositiva.
III. No terceiro subtítulo, há um período simples.

Marque a alternativa que CORRETA, em relação às afirmações anteriores:

Leia o texto a seguir, que se refere às estratégias para o combate à pandemia da Covid-19.

 

    Pesquisadores brasileiros desenvolveram um soro contra a Covid-19, produzido por cavalos, nos quais foi inoculada a proteína spike, que forma o revestimento do coronavírus. O soro poderá ser utilizado no tratamento de pessoas em estado grave.

    A vacina da Pfizer contém fragmentos de RNA que induzem as células humanas a produzirem a proteína spike do coronavírus. A vacina Novavax, no entanto, contém a própria proteína spike, produzida sinteticamente.

 

Considerando as informações do texto e os processos imunológicos envolvidos, é correto afirmar: