Questões de EFAF Ciências
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Questão 25 10192618
IFFar* 1° Ano - Processo Seletivo Integrado 2013Durante as viagens marítimas que culminaram com o “descobrimento” da América (Novo Mundo), portugueses e espanhóis enfrentaram perigos na travessia do Atlântico e na terra. Sofreram com doenças decorrentes da alimentação inadequada e de água potável.
Qual foi a doença enfrentada pelos navegadores provocada pela falta de vitamina C ?
Questão 7 10192371
IFFar* 1° Ano - Processo Seletivo Integrado 2013TEXTO
Leia o texto a seguir e responda à questão.
Gravidez na adolescência
A gravidez da mulher jovem não é um problema exclusivo de nossos dias. Nossas avós casavam-se aos 15 ou 16 anos e começavam a procriar, nunca ocorrendo a ninguém daquela época que isso pudesse ser um problema, pois essas gestações eram desejadas. O que se tem constituído em preocupação, nos dias atuais, é o crescente número de gestações indesejáveis e indesejadas na adolescência. Surgem como um “efeito colateral” do exercício da sexualidade entre os jovens – às vezes muito jovens – que, pela própria imaturidade, nem sempre são capazes de avaliar e de assumir os riscos e as consequências dessa vida sexual.
O problema da gestação indesejada entre adolescentes passou a se tornar importante a partir da década de 60. A revolução de costumes, a onda de contestação juvenil, o advento de anticoncepção eficaz e a afirmação dos direitos da mulher marcaram a época, resultando em maior liberalização do exercício da sexualidade, iniciação sexual mais precoce e aumento dos índices de doenças sexualmente transmissíveis e de gravidez indesejada.
Dentre os inúmeros fatores que contribuíram para essa situação, há de se destacar o uso e abuso da sensualidade nos meios de comunicação de massa. A urbanização acelerada também contribuiu para a mudança nos hábitos e na estrutura e dinâmica das famílias. Afrouxaram-se, nas grandes cidades, os tradicionais meios sociais e familiares de controle sobre a sexualidade dos jovens.
Tivemos, assim, nas últimas décadas, importantes mudanças sociais e culturais que acabaram estimulando os jovens – especialmente as mulheres adolescentes – ao início da vida sexual ativa. Sem, no entanto, prepará-los para o exercício consciente dessa sexualidade. Como seria de se esperar, essa situação resultou num grande aumento da frequência de doenças sexualmente transmissíveis e de gestações indesejadas.
No Brasil, embora não existam estatísticas globais, dados do IBGE nos dão conta de que ocorrem cerca de 600 mil partos adolescentes por ano, aos quais devemos acrescentar no mínimo outras 500 mil gestações que terminam em abortamento provocado.
Outra cruel faceta do problema é a do filho socialmente indesejado. A inadequação social dessas crianças, muitas vezes abandonadas e mal-amadas, é importante causa da mortalidade infantil e de delinquência juvenil.
Do ponto de vista orgânico, as pesquisas mais recentes vêm mostrando que as complicações médicas da gravidez precoce não são importantes. Os maiores riscos, na verdade, são psicológicos e sociais. Tanto é assim que a gestação transcorre praticamente sem problemas, quando desejada e acolhida por um ambiente socialmente favorável.
Lembremos que, uma vez instalada uma gestação indesejada, a adolescente só tem três soluções possíveis, nenhuma delas satisfatória em todos os sentidos: abortamento, casamento de conveniência ou, se as anteriores não forem as eleitas, ser mãe solteira adolescente.
O abortamento provocado, pelos riscos que traz, não é evidentemente uma opção recomendável. Casamentos por conveniência frequentemente acabam em separação e, quando não, levam a um convívio infeliz. Finalmente, num meio preconceituoso como é o nosso, ser mãe solteira adolescente é uma condição extremamente penosa. Assim, nenhuma dessas três soluções é a ideal, cada uma delas criando novos problemas.
A solução, evidentemente, não está em reprimir a sexualidade dos adolescentes, mas sim em prepará-los para o seu exercício. Em outras palavras, a solução só será possível com a instalação de programas coerentes e duradouros de educação sexual.
(Nelson Vitiello, Pais&Teens, ano 2, no 3.)
Observe as palavras destacadas na frase: “A urbanização acelerada também contribuiu para a mudança nos hábitos e na estrutura e dinâmica das famílias”.
As palavras em destaque são acentuadas pela mesma razão que:
Questão 14 10160661
OBFEP Nível A – Alunos do 9º Ano do Ensino Fundamental 2013Um estudante brasileiro, fazendo intercâmbio nos Estados Unidos, envia um e-mail para sua mãe dizendo que fez um exame médico e que sua temperatura estava em torno de 98 ºF.
Pode-se dizer que:
Questão 13 10160642
OBFEP Nível A – Alunos do 9º Ano do Ensino Fundamental 2013As estações do ano primavera, verão, outono e inverno se sucedem durante o período de translação da Terra em torno Sol.
Podemos afirmar que:
Questão 12 10160617
OBFEP Nível A – Alunos do 9º Ano do Ensino Fundamental 2013Um objeto desloca-se numa trajetória retilínea durante 18 segundos. O gráfico ilustra as posições em função do tempo deste objeto.

A análise deste movimento nos permite concluir que:
Questão 11 10160582
OBFEP Nível A – Alunos do 9º Ano do Ensino Fundamental 2013Um estudante de 70 kg assiste um programa de difusão científica na TV que relata a vida de ursos brancos nas regiões geladas. Num trecho do vídeo, no início do inverno é mostrado um urso gordo que entra numa caverna e, após o inverno, ele sai magro. Entusiasmado, o estudante pesquisa como emagrecer dormindo. Consultando bibliografia especializada, ele constata que uma pessoa dormindo “queima” 1 cal por minuto e que, para emagrecer 1kg deve-se perder 7.000 cal. Ele faz os cálculos e, querendo chegar a 60 kg, resolve dormir ininterruptamente.
Coloca então um aviso na porta para sua mãe: favor me acordar daqui a:
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