Questões de EFAF Ciências - Matéria e Energia (Química)
2.140 Questões
Questão 49 10737540
SENAI 1º Ano - CGE 2145 2018/1O processo de síntese da amônia, por meio da reação entre o gás nitrogênio e o gás hidrogênio, já era conhecido desde o final do século XVIII. Entretanto, o desenvolvimento do processo de produção da amônia em larga escala envolveu desafios, tanto químicos quanto de ordem técnica, que foram solucionados apenas no início do século XX.
A solução do desafio químico envolvia a questão do baixo rendimento da reação de síntese e consumo energético elevado. O químico alemão Fritz Haber alterou as condições de temperatura e pressão em que ocorria a reação, tornando o processo viável.
Equação da reação de síntese da amônia:
N2(g) + 3H2(g) → 2NH3(g)
Equação da constante do equilíbrio:
Kc = [NH3]2/[N2] [H2]3
Fritz Haber, ao mudar as condições de pressão e temperatura, alterou a constante de equilíbrio da reação, pois alterou a concentração no equilíbrio do
Questão 48 10737537
SENAI 1º Ano - CGE 2145 2018/1A tabela seguinte indica alguns elementos químicos radioativos e a aplicação prática de cada um deles.

Com base na tabela acima, assinale a opção correta nos itens que seguem.
Questão 34 10737503
SENAI 1º Ano - CGE 2145 2018/1O pH de uma substância pode ser calculado por uma função logarítmica expressa por pH = -log10 (αH+), em que αH+ representa a concentração molar hidrogeniônica da substância.
Dessa forma, quanto vale o pH da substância que possui αH+ = 1,6 . 10-5 ?
Dado: log10 1,6 = 0,20.
Questão 60 10737390
SENAI 1º Ano - CGE 2154 2018/2O lixo é um grave problema brasileiro. Para facilitar a coleta do lixo e a separação de material para a reciclagem, foram criadas cores para identificar o que deve ser descartado em cada recipiente.
Para descartar material radioativo, a cor do recipiente de coleta é
Questão 54 10737380
SENAI 1º Ano - CGE 2154 2018/2Assinale a afirmativa correta sobre os usos do etanol e da propanona.
Questão 53 10737378
SENAI 1º Ano - CGE 2154 2018/2Em um experimento de laboratório, os estudantes deveriam comparar visualmente, a deposição de cobre sobre dois pregos. No primeiro experimento, um prego foi imerso em béquer contendo solução de sulfato de cobre II e anotaram os resultados. No segundo experimento, o prego foi imerso em béquer contendo solução de sulfato de cobre II, porém foi conectado ao pólo negativo de uma bateria e o pólo positivo conectado a uma placa de cobre imerso no mesmo béquer. Os estudantes constataram que os pregos ficaram recobertos com uma camada de cobre metálico. O prego que recebeu a corrente elétrica aparentou maior quantidade de cobre depositado.
Dados:
Fe2+ + 2e- → Fe0 E0 = - 0,44 V
Cu2+ + 2e- → Cu0 E0 = + 0,34 V
Analise as afirmações a seguir sobre reações de oxirredução ou possibilidade de sua ocorrência.
I. A reação global do processo é Fe0 + Cu2+ → Fe2+ + Cu0.
II. A reação é espontânea, pois o íon cobre II tem maior potencial de redução que o íon ferro II.
III. A deposição de cobre metálico serve para proteção catódica do ferro, pois o ferro metálico perde elétrons para o cobre.
IV. A placa de cobre metálico sofre oxidação no experimento em que foi utilizada, pois repõe o íon cobre na solução.
As afirmações corretas estão indicadas na alternativa
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