Questões de EFAF Ciências
15.501 Questões
Questão 48 1400173
CN 2° Dia 2015Observe as definições dos grupos vegetais I, II e III.
I - São vegetais simples que não possuem verdadeiras folhas, caules e raízes e nem possuem tecidos especializados no transporte de água e outras substâncias no interior da planta. Entretanto, apresentam rizoides que, além de absorver água, fixam esses organismos ao substrato em ambientes úmidos terrestres.
II - São vegetais que dependem da água para a reprodução e não apresentam sementes. Entretanto, apresentam caules, raízes e folhas verdadeiras e, também, apresentam tecidos especializados na condução de materiais no interior de seu corpo.
III - São vegetais que não dependem da água para a reprodução. Geralmente os grãos de pólen são levados pelo vento até os elementos reprodutores femininos. Apresentam sementes, mas não apresentam frutos.
Assinale a opção que apresenta os nomes dos grupos de vegetais I, II e III, nessa ordem.
Questão 47 1400166
CN 2° Dia 2015Leia o texto a seguir.
Dentre as características transmitidas de pais para filhos, algumas dependem da presença ou ausência de um tipo específico de cromossomo. Assim é a determinação do sexo de uma criança. No homem, o par de cromossomos sexuais é formado por cromossomos de tamanhos diferentes e, na mulher os cromossomos do par sexual são de tamanho semelhante. Para compreender a determinação genética do sexo, é importante considerar que o par de cromossomos sexuais existe em todas as células do corpo dos indivíduos, entretanto um espermatozoide conterá apenas um dos dois cromossomos possíveis.
Com base no texto acima, assinale a opção que apresenta a probabilidade de um casal ter um menino como primeiro filho e o par de cromossomos sexuais do menino.
Questão 45 1400122
CN 2° Dia 2015Suponha que do total de alimentos produzidos no Brasil, alguns itens nutricionais sejam desperdiçados nas porcentagens apresentadas na tabela abaixo.

Se uma parcela do peixe, da batata e da laranja desperdiçadas fossem utilizadas para alimentar três famílias carentes, um tipo de alimento para cada família, quais os principais itens nutricionais enriqueceriam a alimentação dessas famílias, nessa ordem?
Questão 37 1393848
CN 2° Dia 2015Considere os seguintes métodos de separação de misturas.
I - Método com base na densidade.
II - Método com base no tamanho das partículas.
III - Método com base nas temperaturas de ebulição.
As definições acima se referem, respectivamente, a:
Questão 34 1393794
CN 2° Dia 2015Analise a tabela abaixo, considerando os pontos de fusão (PE) e ebulição (PE), a 1 atm de pressão, das substâncias a seguir.

Sendo assim, é correto afirmar que, a 50ºC, encontram-se no estado líquido:
Questão 33 622775
COTUCA 2015Observe a tirinha a seguir com atenção e responda à questão a seguir.

http://www.sempretops.com/diversao/tirinha-cade-o-meu-cachorrinho/ Acesso: 24/09/2014.
A relação entre a jiboia e o Rex é denominada:
06
![[Marketing] Questao Topo - deslogado](https://storage.estuda.com.br/banners/0_6b7ebee90b03af1c560c73bb8bcce34a_banner_deslogado_70_dias.png)