Questões de Sociologia - Diversidade Cultural e Estratificação Social Você está resolvendo questões.

de normas e procedimentos seguidos por gerações sucessivas que regulam a transmissão de heranças materiais aos legítimos herdeiros. 

de valores e manifestações de cultura, tais como: língua, costumes, tradições, formas de organização que determinada comunidade herda de gerações anteriores. 

de regulamentos e convenções que determinada etnia considera fundamentais para que a manutenção de sua cultura e identidade. 

de sucessivos ordenamentos jurídicos que, pela sua continuidade, mantêm harmônica a convivência da organização social. 

de resultados científicos que, por decorrerem de experiências comprovadas, passadas de uma geração a outra, ganham valor universal.

nas Ciências Sociais, a noção de cultura é usada apenas associada a alguma habilidade, por exemplo, cultura das letras, cultura das artes. 

nas Ciências Sociais, a noção de cultura não é considerada um instrumento adequado para a investigação das diferenças entre os grupos humanos.

nas Ciências Sociais, de maneira geral, a noção de cultura envolve sistemas de pensamento e modos de vida. Ela é utilizada para investigar as maneiras como os seres humanos se adaptam ao meio ambiente e as formas pelas quais eles adaptam o meio às suas necessidades e interesses. 

para se entender a cultura de um povo, deve-se levar em conta somente os aspectos raciais e religiosos.

considerando que o conceito de raça é o melhor instrumento de análise para entender as diferenças entre os povos, o conceito de cultura é utilizado nas Ciências Sociais apenas para o estudo do folclore dos povos primitivos.

nas ciências sociais, a questão da construção social das diferenças entre os sexos não se constitui um tema de pesquisa, pois se trata de uma questão puramente biológica. 

a construção da diferença de gênero está diretamente relacionada à manutenção de relações desiguais e hierarquizadas na sociedade, envolvendo a divisão sócio sexual do trabalho, da procriação, do cuidado dos filhos, entre outras. 

nos estudos sobre gênero, desenvolvidos pelas ciências sociais, não foram aferidas construções hierárquicas a partir das diferenças sexuais. 

nas ciências sociais, o debate das categorias de gênero e sexo não envolvem a feminização da linguagem e nem as relações hierárquicas estabelecidas entre homens e mulheres. 

as demandas acerca da legalização da união entre pessoas do mesmo sexo, sob a forma de casamento, não fazem parte das reivindicações de movimentos sociais que questionam a naturalização das diferenças baseadas no sexo.

o conjunto de procedimentos e embasamentos jurídicos que regulam a transmissão das heranças materiais familiares para os legítimos herdeiros. 

o conjunto de valores, como: tradições, cultura, língua, costumes e modos de organização que sucessivas gerações acumularam para legá-los às gerações atuais. 

o conjunto do ordenamento jurídico positivo que, ao longo de várias gerações, consegue manter vivas e inalteradas as tradições de determinada comunidade.

o conjunto de valores, crenças, dogmas e regras religiosas que, passados de pais para filhos, conseguem manter inalteradas as marcas de determinada etnia. 

o conjunto de conhecimentos míticos, empíricos, científicos e religiosos que determinada sociedade compilou para legá-los, libertos de influências, aos descendentes vindouros.

por afrodescendentes, cuja precária situação socioeconômica relaciona-se, em grande parte, com o preconceito e a discriminação que sofrem em decorrência de suas origens culturais e do papel que representaram na sociedade brasileira até o fim do século XIX.

por portadores de deficiência física e mental, tratados desigualmente quando pleiteiam o acesso a setores sociais específicos, a exemplo da educação e do emprego.

por grupos identificados como LGBT, obrigados a se refugiarem em áreas periféricas dos centros urbanos, acusados de transmitirem, por suas opções sexuais, doenças incuráveis e contagiosas às diferentes classes sociais.

por grupos religiosos evangélicos que, por adotarem moda, alimentação e estruturas familiares consideradas bizarras, são facilmente reconhecidos e preteridos no acesso ao mercado de trabalho.

pelos imigrantes asiáticos e seus descendentes, por formarem grupos fechados que resistem à integração na cultura brasileira, apesar de alcançarem altos índices de prosperidade econômica no Brasil.

nas escolas, atualmente, as questões étnicas, raciais e de gênero, dentre outras, não se colocam como problemas importantes, pois não há conflitos decorrentes dessas ideologias. 

o papel prioritário da escola é o de ensinar a ler e a fazer conta. 

a escola deve ser pautada em princípios de igualdade e respeito pelo diferente, sem o considerar como um problema a ser resolvido. 

a discussão referente à construção das identidades de sujeitos invisibilizados na sociedade atual não é necessária, porque todos têm as mesmas oportunidades.