Questões de Sociologia

By Maca. Disponível em:http://www.ursispaltenstein.ch/blog/weblog.php?/weblog/2005/09/P30/. Acesso em: 8 set. 2009.

 

Rhanuij Tattoo’ s photostream. Disponível em:www.flickr.com/photos/rhanuii/2741531846/. Acesso em: 8 set. 2009.

 

    Em um mundo onde tudo muda frequentemente, a percepção que o sujeito tem de que possui uma aparência supostamente constante e imutável revela um descompasso entre o corpo e o entorno.

    As técnicas utilizadas pela body modification, ao criarem novas formas, texturas e cores, ao alterarem, dividirem e amputarem membros e partes do corpo, ao acrescentarem e introduzirem elementos novos, feitos de materiais distintos, fazem com que o corpo, antes conhecido, reconhecido, semelhante e esperado, torne-se diverso e surpreendente.

PIRES, Beatriz Ferreira. O corpo como suporte da arte: piercing, implante, escarificação, tatuagem. São Paulo: Senac, 2005.

 

A reconstrução voluntária do corpo, por meio de piercing, escarificação, implante, tatuagem etc. ganha cada vez mais adeptos na contemporaneidade.

 

De acordo com o texto, a reconstrução do corpo deve-se à necessidade de

Entre fins do século XIX e as primeiras décadas do século XX, os trabalhadores se organizavam na defesa de seus interesses.

 

Com base em seus conhecimentos sobre o tema, marque a alternativa INCORRETA.

No art. 3º das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental consta que as escolas deverão estabelecer como norteadores de suas ações pedagógicas:

 

1. os princípios éticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum.

2. os princípios dos Direitos e Deveres da Cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.

3. os princípios estéticos da sensibilidade, da criatividade e da diversidade de manifestações artísticas e culturais.

4. os princípios de igualdade, fraternidade e liberdade.

5. os princípios de participação das definições das políticas públicas de educação dos governos locais.

 

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

É possível encontrar na literatura autores que destacam a existência do currículo oculto no contexto escolar.

 

Para estes pesquisadores o currículo oculto é constituído por todos aqueles aspectos do ambiente:

No que diz respeito às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, o parecer CEB 4/98, aprovado em 29/1/98, apresenta o seguinte texto:

Leia o fragmento do texto constitucional que trata da cultura para responder à questão.

 

Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais.

 

§ 1º O Estado protegerá as manifestações das culturas populares, indígenas e afrobrasileiras, e das de outros grupos participantes do processo civilizatório nacional.
§ 2º A lei disporá sobre a fixação de datas comemorativas de alta significação para os diferentes segmentos étnicos nacionais.

§ 3º A lei estabelecerá o Plano Nacional de Cultura, de duração plurianual, visando ao desenvolvimento cultural do País e à integração das ações do poder público que conduzem à:

 

I defesa e valorização do patrimônio cultural brasileiro;
II produção, promoção e difusão de bens culturais;
III formação de pessoal qualificado para a gestão da cultura em suas múltiplas dimensões;
IV democratização do acesso aos bens de cultura;
V valorização da diversidade étnica e regional. 

 

Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem:

I - as formas de expressão;
II - os modos de criar, fazer e viver;
III - as criações científicas, artísticas e tecnológicas;
IV - as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artísticoculturais;
V - os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.

Sobre esse fragmento do texto constitucional, é válido considerar que