Questões de Sociologia

A reflexão sobre o currículo está instalada como tema central nos projetos político-pedagógicos das escolas e nas propostas dos sistemas de ensino, assim como nas pesquisas, na teoria pedagógica e na formação inicial e permanente dos docentes.

As discussões recentes sobre o currículo nos apontam:

1. que os currículos não são conteúdos prontos a serem passados aos alunos.

2. que é um conjunto de conhecimentos unificado, imutável e independente das dinâmicas sociais.

3. que são conhecimentos e práticas expostos às novas dinâmicas e reinterpretados em cada contexto histórico.

4. que são uma construção e seleção de conhecimentos e práticas produzidas em contextos concretos e em dinâmicas sociais, políticas e culturais, intelectuais e pedagógicas.

5. que devem obedecer às imposições dos Parâmetros Curriculares Nacionais, independentemente das interpretações dos contextos históricos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Segundo o Artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), 9394/96, os docentes incumbir-se-ão de:

1. velar e avaliar o cumprimento do plano de trabalho de cada docente.

2. elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

3. administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.

4. estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

5. ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise o texto abaixo retirado da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), 9394/96:

A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da_____________ e fornecer-lhe meios para progredir no__________ e em______________ posteriores.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.

De acordo com o Artigo 32 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, 9394/96, o ensino fundamental obrigatório terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:

1. o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

2. o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

3. o desenvolvimento da capacidade de criar, tendo por meios básicos o pleno domínio da literatura, da tecnologia e das artes plásticas.

4. a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.

5. o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais auxiliam o professor na tarefa de:

Tomando como referência pesquisas relacionadas ao processo de avaliação escolar, pode-se citar as seguintes características da avaliação formativa:

1. é conduzida pelo diretor.

2. destina-se a promover novas aprendizagens aos estudantes.

3. leva em conta o progresso individual dos estudantes.

4. capacidades e ideias equivocadas dos estudantes são consideradas como erros.

5. os estudantes exercem papel central, devendo atuar ativamente em sua própria aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.