Questões de Sociologia

A frase “ordem e progresso”, presente na bandeira do Brasil, está associada ao trabalho de

      A história de todas as sociedades até hoje existentes é a

história das lutas de classes. Homem livre e escravo, patrício e

plebeu, senhor feudal e servo, mestre de corporação e

companheiro, em resumo, opressores e oprimidos, em constante

oposição, têm vivido numa guerra ininterrupta, ora franca, ora

disfarçada; uma guerra que terminou sempre ou por uma

transformação revolucionária da sociedade inteira, ou pela

destruição das duas classes em conflito.

      Nas mais remotas épocas da história, verificamos, quase por

toda parte, uma completa estruturação da sociedade em classes

distintas, uma múltipla gradação das posições sociais. [...]

      Entretanto, a nossa época [...] caracteriza-se por ter

simplificado os antagonismos de classe. A sociedade divide-se,

cada vez mais, em dois campos opostos, em duas grandes

classes em confronto direto [...].

MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Manifesto comunista. São Paulo: Boitempo, 1998. p. 40-41.

 

As classes sociais de nossa época a que Marx e Engels referem se são

O Mapa da Violência 2015 aponta um aumento de 54% em dez anos no número de homicídios de mulheres negras, passando de 1.864, em 2003, para 2.875, em 2013. No mesmo período, a quantidade anual de homicídios de mulheres brancas caiu 9,8%, saindo de 1.747, em 2003, para 1.576, em 2013. Entre 2003 e 2013, o número de vítimas do sexo feminino passou de 3.937 para 4.762, incremento de 21,0% na década. Essas 4.762 mortes em 2013 representam 13 homicídios femininos diários.

Considerando os dados contidos no texto e no gráfico, identifique a afirmação que melhor define a situação social das mulheres brasileiras.

Leia o TEXTO I a seguir, para responder à questão abaixo.

UNESCO defende educação sexual e de gênero nas escolas para prevenir violência contra mulheres

(...) Segundo a organização, declarações foram divulgadas diante de fatos recentes ocorridos no país no que se refere à violência sexual

 

[1]     A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) no Brasil
reafirmou nesta terça-feira (7) seu compromisso com a garantia dos direitos das mulheres e da população
LGBT, posicionando-se de forma contrária a toda forma de discriminação e violação dos diretos humanos
em qualquer circunstância e, em especial, em espaços educativos.
[5]     "As desigualdades de gênero, muitas vezes evidenciadas pela violência sexual de meninas, expõem
a necessidade de salvaguardar marcos legais e políticas nacionais, assim como tratados internacionais, no
que se refere à educação em sexualidade e de gênero no sistema de ensino do país‖, disse a agência das
Nações Unidas em comunicado.
    Segundo a organização, as declarações foram divulgadas diante de ―recentes fatos ocorridos no
[10] país no que se refere à violência sexual".
    Para a UNESCO no Brasil, aprofundar o debate sobre sexualidade e gênero contribui para uma
educação mais inclusiva, equitativa e de qualidade, não restando dúvida sobre a necessidade de a
legislação brasileira e os planos de educação incorporarem perspectivas de educação em sexualidade e
gênero.
[15]     "Isso se torna ainda mais importante uma vez que a educação é compreendida como processo de
formar cidadãos que respeitem às várias dimensões humanas e sociais sem preconceitos e discriminações",
disse a agência da ONU.
    Um dos compromissos dos países-membros das Nações Unidas é garantir o cumprimento da
Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, adotada pelo Brasil e todos os outros Estados-membros
[20] da ONU em 2015. Entre os 17 objetivos globais da agenda, está a garantia de ambientes de aprendizagem
seguros e não violentos, inclusivos e eficazes, e a promoção da educação para a igualdade de gênero e os
direitos humanos.
    Resultado de amplo debate internacional, o Marco de Ação Educação 2030 joga luz sobre a
importância da perspectiva de gênero na educação.
[25]     "Esta agenda dedica especial atenção à discriminação baseada em gênero, bem como a grupos
vulneráveis, e para assegurar que ninguém seja deixado para trás. Nenhum objetivo de educação deve ser
considerado cumprido a menos que seja alcançado por todos", afirmou trecho do documento da reunião,
realizada em novembro do ano passado, paralelamente à 38ª Conferência Geral da UNESCO, com a
presença de ministros e especialistas.
[30]     A UNESCO ressaltou em todos os seus documentos oficiais que estratégias de educação em
sexualidade e o ensino de gênero nas escolas é fundamental para que homens e mulheres, meninos e
meninas tenham os mesmos direitos, para prevenir e erradicar toda e qualquer forma de violência, em
especial a violência de gênero.
    A agência da ONU já possui diversos materiais que podem ajudar os educadores do país a incluírem
[35] questões de gêneros nos debates de suas aulas e seus espaços educativos.
    "A eliminação das desigualdades de gênero é determinante para a construção de uma sociedade
inclusiva e equitativa‖, disse a UNESCO. ―Todos os estudantes têm o direito de viver e aprender em um
ambiente livre de discriminação e violência. Com educação e diálogo é possível prevenir a violência de
gênero".

Adaptado de: https://nacoesunidas.org/unesco-defende-educacao-sexual-e-de-genero-nas-escolas-para-prevenir-violencia-contra-mulheres/ - Atualizado em: 10/06/2016 - Acesso em: 12/10/2016.

No trecho "aprofundar o debate sobre sexualidade e gênero contribui para uma educação mais inclusiva, equitativa e de qualidade", pode-se substituir, sem prejuízo de sentido, a palavra "equitativa" por:

Quanto às considerações enunciadas no preâmbulo da Declaração Universal dos Direitos Humanos, marque a afirmativa INCORRETA.

Quanto aos princípios fundamentais da República Federativa do Brasil, marque a afirmativa correta.